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61、选择

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半封闭环境,八卦传播速度比流感快。

习, 庄落, 并附赠条“五班蒋盈暗恋并且羊癫疯”消息。

老实, 舒服——蒋盈, 清楚——眼,什低头继续写

反应,方很遗憾, 锲追问:“, 难谈恋爱??”

关系吗?”庄明冷冷, “聊。”

遗憾, 太深入, 方并未察觉满,理解思:“哇, , 喜欢蒋盈?!”

声音太响, 瞬间吸引力。

明十分烦躁, 喜欢”,非常清楚, 句话口,分分钟传遍全级。

非常怜。

忍,改口:“再乱。”

妙,讪讪笑笑:“玩笑, 认真嘛。”

课偷。”庄明问,“呢?”

闭嘴

流言因此停歇,,庄明觉,并且很兴趣讨论

嘴长闭嘴,唯询问五班蒋盈谈恋爱”候,果断坚决否认。

候,蒋盈拿英语文,送给蒋盈书,等晨跑完,,变谈恋爱。

明冷脸,满脑该找芝芝解释,留宿舍打扫卫晨跑。

教室,被数老师叫拿试卷,等折腾完,,早读

打算等晚课,固定间。

展超预计,三节术课,副班主任叫走:“庄明,。”

李老师,平由副班主任管语文老师,非常体贴细柔风细雨,此刻,严肃,让蠢蠢欲问。

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明放画笔——素描——

副班主任搭住肩膀,像长辈安抚:“别担老师问问,很快。”

稍稍安,沉默走。

楼层办公室,。庄点点往沉,,应该

两分钟,副班主任带走进英语办公室。

低声抽泣,旁边站点相似性,正骂:“东西!”老师诚惶诚恐,“孩教训。”再厉声呵斥,“愣干什老师?”

哽咽声,哭

胖胖男老师尴尬笑,劝:“问问清楚长,别急骂孩……”

“咳。”副班主任清清嗓,侧身露明,“明带清楚吧。”

蒋盈血色霎干二净,白仿佛随

男老师五班班主任。眼,外貌,基本:“庄吧?五班王老师。”

“王老师。”庄明微微垂眼睛,目斜视。

英语文吗?”王老师将旁边折叠纸递给

眼,点头:“。”

蒋盈……”王老师轻轻叹口气,目光锐利,“吗?”

眼睑,朝蒋盈望眼。办公室采光很,十阳光落眼睛,金波粼粼,分外

蒋盈,脚,舌头,眼泪受控制几乎已经预见,整颗被惶恐淹

明将”两字,凝固唇边——气愤孩给麻烦。此刻,否认呢?

害怕,仿佛随

恐惧传染给,让真相。

明,关系,实话。”副班主任却害怕,立刻站身边给予支持。

明沉默片刻,简简单单:“。”

王老师眼诧异,神色严肃:“话,莎士比亚十四116首吧?”

点尴尬。书法比赛该写什首莎士比亚诗——承认,图书馆借本经典爱诗100篇法,候,真

比赛呢。

,”庄明停顿,很快编,“很喜欢首诗,借回答应。”

王老师挑眉头,重复:“?”

。”庄明镇定,“英语原文找,特别喜欢吧。,虽认识,,应该互相帮助,。”

办公室老师轻,,越证明仔细,给蒋盈听借口往编。

副班主任王老师,戳穿谎言。

甚至,王老师问:“蒋盈,吗?”

蒋盈万万圆谎,感激惊慌点头:“。”

逼真,王老师继续保持严肃:“什?”

,昨午。”蒋盈结结巴巴

“原。”王老师露丝微笑,缓语气,“清楚。”

蒋盈立刻松口气,脸血色。

王老师点点头,将稿纸递给庄明:“吧,长留。”

句“老师再见”,转身走

蒋盈犹豫王老师摆,走,听见老师母亲:“次找长,倒。蒋盈晕倒建议长带医院检查退激烈适合参加……”

白。

吧?”庄摇摇欲坠害怕,“医务室休息?”

蒋盈完全听清,似乎整被劈做两半,害怕羞愧,雀跃已。

“谢、谢谢……”听见磕磕巴巴,“。”

,接受歉:“算。”

蒋盈鼓足勇气,问:“…………”

老实,庄明并张写纸放笔、夹、回形针很少候,难理解。

毕竟诗,名字,被

,伸撕掉页尾署名,将剩部分递给:“,给。”

蒋盈眼泪

捂住脸,哽咽声。

明叹口气,掏口袋纸巾,连稿纸旁边窗台,悄悄走

蒋盈再住,蹲,抱住膝盖声哭

,庄明等二班门,终锁门回宿舍芝芝。

笑:“哎,啦。”

瞬间紧张:“,今认识。”

偷偷拿文?”芝芝很奇,印象似乎

明原原本本遍,完,忐忑问:“做错?”

“做错?老师谎吗?”

……”犹豫,“送给……被误?”

语焉详,芝芝却马思:问,喜欢

讲真,芝芝觉功夫,解释。此苦恼,便耐问:“悔吗?”

。”庄明实话实,解释,“’,、真口。”

芝芝忍住笑:“!”

“真吗?”欣喜。

“嗯。”芝芝力点头。明念念忘,仅仅,更因格。

老师怀疑指责,男主角降,力揽罪责,很像主角待遇?主角

被霸裁青眼相待特殊存,却,其实普通,全配角——男主通常冷漠甚至残忍霸衬托主角特殊。

相信,蒋盈并主角,正

明却主角,给予基本尊重

喜欢……”芝芝本喜欢算很像挑拨离间,临改口,“辛苦。”

明瞥,唇角微微弯:“。”

芝芝怔,随即哑善,操什?遂耸耸肩,假装:“解释,态度很重,祝运……。”

段路,肯再走,宿舍。

及阻止,眼睁睁跑进寝室,纳闷惊疑:高兴暗示明显完全感觉吗?

话,删掉,决定表达主观,先读者何评判,免影响思考。

哦,正确,参考阅读,思考才哟。

方式交流,[递话筒.jpg]

者其书:被迫任遍仙界主,言必灵替婚标准,背诵全文竹马使真实副本特殊沟通技巧
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