“许妈妈？”语文老师越越劲儿，许萱儿却直走神，此满。伸示，却结果，许萱儿依旧处愣状态。
“啊啊，啊老师，刚刚听您提咕咕病。间思绪乱飞，点受控制。保证接定况，咱继续聊聊儿许念顾吧。”，许妈妈候始已经听讲话吗？真，高兴。算算，照顾，何必管长什，孩真正点吗？分纠结反倒……
“许妈妈，刚才再计较，直强调。归呢，谈许念顾问题。”
“，您，定听，尽力配合。”许萱儿知理亏，且既儿，丢脸算什呢？顾，定合适，幸丢虚头巴脑东西，潇潇洒洒，岂更？
“，。您儿许念顾次病表很安全感，知您况呢？”语文老师狐疑望许萱儿，等待回答。
许萱儿彻底蒙圈，老实，，咕咕常常表超乎龄熟与睿智。常常男汉居，病再让许萱儿见丝毫虚弱与需被照顾痕迹。，今竟外告诉，“儿每安全感吗？知吗？”
，实残酷。许萱儿确实什知，很分。
，什呢？许萱儿解。老老实实询问眼位咕咕语文老师，希望找症结吧！
“很抱歉老师，确实什异常。很候，咕咕表像男汉，或许因原因吧，让活庭。本该忧虑纪，却常常考虑。，确实明白，果因父亲，什才始，却完全方征兆？”
“许妈妈，疑惑顾虑。方，孩，果真因原因，怎解决。再许念顾找爹吗，。至亲爹，各各原因。目干涉活，请原谅冒犯。突感触，常常觉孩幼稚且任性，管顾、肆妄候，真仔细思量吗？知，并。”许，身语文老师敏感与觉吧，将引领孩长任务担肩，却似乎忘记，许爸爸妈妈根本。
候，老师真弱助存。
许萱儿突，像错。候因爷爷目，直接受传统义谓“精英教育”。模式长，越越别。或许，初因许静气离顾亦笙竟错吗？毕竟，概给咕咕安全感，给，白锦华疼爱，伯顾南希定珍视。
原，曾经或许伴儿吗？绝，许萱儿跑偏路继续奔驰，问题关键明明吧？
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