tom正转身离，帽突冲校长喊：“校长，跟tom走，tom住间寝室，已经霍格沃兹服务千，校长室待千，拒绝老帽换寝室求，罢工！”
包括邓布利内教师惊呆，分院帽申请校长室离，住，儿。虽分院帽其实校长室――老校长纪，校基本交给校长助理邓布利教授。
震惊，校长几位老师商量，似乎帽沟通沟通，将此分院仪式再议，谁知帽脑：“分院仪式往校长室丢理！干！干！定讨论结果！”
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邓布利tom眼，示tom帮忙，tom顺口：“教授先，很抱歉，给校带麻烦。” tom正跟帽话，帽却口：“tom，tom，什！因老师威胁老帽……帽权，每拼死拼活给校干活儿，竟换方住……萨拉查，睁眼睛啊！格兰芬欺负老帽啊！格兰芬欺负，格兰芬欺负老帽代啊！萨拉查啊，醒啊，公平啊――什送给格兰芬啊！萨拉查啊！睁眼睛啊，#￥%*&……”
分院帽声音尖细，本，全校师被分院帽求弄全场寂静，，听，幽灵始窃窃私语。
赫奇帕奇a：“格兰芬欺负斯莱哲林啊？”
赫奇帕奇b：“，斯莱哲林愿招收麻瓜才被气走吗？难被格兰芬欺负走？”
赫奇帕奇c：“怪邓布利教授直喜欢斯莱哲林，欺负斯莱哲林格兰芬遗传啊遗传！”
幽灵d：“原误斯莱哲林先！忍辱负重令敬仰斯莱哲林啊！”
爱思考拉文克劳e：“格兰芬怎欺负斯莱哲林呢？值研究问题！”
众拉文克劳猛点头，富研究精神拉文克劳马拿羽毛笔始记录：9月2拉文克劳研究课题：论格兰芬何欺负斯莱哲林――将头赶校强段。顺便写几性：、言论攻击。二、身体攻击。三、精神攻击……
爱思考拉文克劳f：“原分院帽斯莱哲林送给格兰芬啊！，什送呢？”
众拉文克劳点头，鹰始记录： 9月2拉文克劳研究课题二：分院帽什被斯莱哲林送给格兰芬。分院帽先“什送给格兰芬啊！”句话值深入探讨研究，分院帽先本属斯莱哲林，由知原因送给格兰芬，原因究竟什呢？据本猜测，几原因：、礼物。二、定信物。三、圣诞礼物。四……备注：写二性，本被震惊，本研究至态度，暂留。
格兰芬男g：“原格兰芬厉害啊！斯莱哲林乖乖被格兰芬欺负！”
格兰芬某爱h：“竟被欺负离校呢！怜！”
异绪充满赫奇帕奇、拉文克劳及充满爱格兰芬。此斯莱哲林其三院关系虽比五十邓布利校长谐，，因萨拉查·斯莱哲林走，因斯莱哲林向孤僻，爱其三院话，因此，其三院斯莱哲林隔阂。
突，拉文克劳餐桌，飘扬声幽幽响：
直很坏，
狡猾、邪恶爱，
实，
直忍耐，
孤僻孔，
沉默奈，
断遭受世误解，
申辩，
梅林啊，给力量吧，
让孤僻斯莱哲林再沉默，
让沉默孩再悲伤，
让悲伤再哀痛，
共建
温暖谐爱巫师界！
丽十四诗，唱声，众猛点头，向斯莱哲林。
斯莱哲林：……
台沟通感，共建谐，台老师却急片。
论老师怎劝帽，帽肯改主，老师分院帽tom住，明分院仪式再回。
帽，豪放答应：“老帽答应！tom，tom，分院仪式完接哦！”tom礼貌礼：“荣幸，先。”荣幸万分，内始郁闷：表演头，知给帽洗澡再带回寝室呢？
tom达斯莱哲林饭桌候，斯莱哲林全体立，让位，并斯莱哲林史热烈掌声欢迎斯莱哲林裔回归，便服气，被老帽反应弄站欢迎――被分院帽爱，与众处。
tom给绅士礼，感谢掌声，方才落座。
贵族感叹：果古老贵族身，礼仪修养果别比。
接，分院仪式进度似乎快很，几乎帽碰脑袋，迅速分院结果，，帽tom比期待。
帽完分院，邓布利教授卷羊皮纸，正拿分院帽，帽喊：“tom，tom，快接丽老帽哦！让格兰芬老帽带走啦！”
tom座位，周围略欠身，台，向帽鞠躬，帽奈喊：“tom，tom，别跟老帽客气，快接老帽衣锦乡吧！哦呵呵！”
tom双接帽回座位，坐tom附近斯莱哲林贵族身，老帽外表实很感冒，良修养让微笑接纳顶脏兮兮帽。
tom吃饭候，礼貌问候帽：“帽先，您点吃吗？”
帽摇摇头：“很久很久，萨拉查曾经让尝牛排柳丁汁味，，，再遇像萨拉查伟巫师，已经千尝牛排柳丁汁味，tom，tom，，等很厉害很伟巫师，定请老帽吃东西啊！”
tom奇：“请问，什魔法才让吃东西呢？”
帽摇摇头：“知……唉！或许，伟魔法已经失传。”
tom：改回问问老魔王，定知。，今分院仪式，实高调再高调，圣徒定很，或许，老魔王很气……唉。
老魔王点气，正相反，tom回，论tom外什状况，很，儿怀跟聊，眼爹，活比幸福。唉，初底脑怎抽才找回臭呢！臭，儿，世界才圆满世界啊！
2011-1-16 by赫连月箩