“！”话谢执, “警察保护公民任, 果觉命受威胁, 报警才正确选择。”
“做很。”原慕温柔，谢执语气向笃定直接。
男孩虽始点害怕谢执，肯定, 却莫名红眼。
原慕椅搬离近，温柔往怀抱抱，“，急, 慢慢，底怎？”
男孩吸吸鼻，“，姐姐始。”
“男, 魔鬼。亲父亲。”
“什？”千盛吓跳。
因孩，印象。白。
男外笔财, 错经济头脑，才够利滚利杀条路，经济位。
亲，怎记，男门儿, 十几, 话变啊。
“母亲，刚候结婚。”男孩解释。
今十二岁，五级。
“听姐姐, 俩钱，，爸爸留给。”提亲父亲，男孩眼睛红。
“姐姐，亲爸爸，特别疼。爸爸很巧，画很画。候穷，爸爸给姐姐做裙。给姐姐做头饰。”
“，爸爸给做衣服。……卖掉。”
男孩，儿明白。
千盛听半，终听懂，“孩早靠童装。两，服装业景气，及转，跟干。”
“思，早夫妻俩卖童装亲爸爸世留？”
“嗯。”男孩力点头，“您记记件衣服。”
男孩拿机，找条孩童装裙。
分明十几款式，放，依让眼亮。
照片孩，笑容甜，眼神明亮，裙格外搭配。
“照片模特姐姐，裙爸爸针线亲做。”
“姐姐，爸爸很厉害服装设计师。福星。怀候，爸爸条裙突奖，笔钱。”
“，爸爸设计被重视，男，靠爸爸设计图，才。”
“，原本爸爸留给。”
“姐姐，爸爸遗嘱写清楚。房，钱，设计图，留给。”
“爸爸留给母亲什吗？”文鳐听遗嘱觉十分奇怪。
男孩脸浮符合龄冷笑，“留给。已经准备离婚协议书。，爸爸离婚。”
“候轨，男勾勾搭搭。果男钱，爸爸死，利姐姐遗产，带改嫁。”
“根本配爸爸留钱！”男孩语气陡变激烈。
“校撒谎，亲爸爸走。老师信，撒谎精。”
“，真！”
男孩委屈坏。
记清楚，四级堂语文课。姐姐刚儿，被夫妻撵门。
什办，甚至连冲抱住姐姐。眼睁睁姐姐，带薄薄李，瘸拐院离。
“几很糟糕，课堂文爸爸。写，果爸爸活。”
因老师，课堂文拿，即便害怕，胆写。
像做梦，做次梦，次亲爸爸活梦。
“，果爸爸活，定全世界爸爸。高，力量，保护姐姐。姐姐遇见坏候，爸爸冲坏打跑，让再干坏。”
“且，觉，慈祥蔼善解爸爸。姐姐哭泣候安慰，姐姐害怕候抱住。即便妈妈紧，算爸爸，姐姐被养。”
“听姐姐，爸爸很厉害设计师，拿全高奖项。，果爸爸活，定每穿爸爸设计新衣服，姐姐像公主丽漂亮。”
“果爸爸真活，该？”
男孩文写，其实场真实感泄。
活庭，每翼翼，战战兢兢，早慧，明白话轻易口。
失姐姐，禁写。
老师见，担庭环境，给母亲打电话。却母亲否定。
母亲直接告诉老师，亲父亲，爸爸。篇文，男孩撒谎。
老师……相信。
，找男孩私谈，怕障碍，甚至请校负责青少理健康校医。
，沟通并顺利。管男孩怎解释，母亲话，并相信。
，知谁文儿传，男孩撒谎精。
“撒谎！真！”始，男孩气愤反驳。
方句话，质问哑口言。
“，亲父亲长什啊！”
“……”知。
，次见亲父亲模，，将次婚姻丈夫世界清空，连墓买潦草郊外。墓碑，照片。
“问姐姐，姐姐，间太久，画。”
因此，因男孩，更加坐实撒谎精身份。
校园，虽被孤立，却已经再任何话。
因，够理解且相信。
“相信吗？真谎。警察，查吧！真亲爸爸！”男孩绪激。
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原慕拍背，安抚，“相信，定撒谎。”
男孩识谢执千盛文鳐，直三表示相信，才松口气。
原慕摸摸头，“，姐姐做什？告诉吗？”
男孩识打寒颤，才，“衣架棍打。姐姐，混混，经常打架帮别平儿。知什力，怎打才打坏，让很疼。经常打。”
“，因姐姐护。真直打。”
男孩深吸口气，沉浸回忆，身体停颤抖。
“幼儿园候，拼音写。老师找长，回书包文具砸。”
幼孩理，暴戾男让恐慌。挡姐姐，并给少安全感。反让更加恐惧。
铁衣架抽皮肉，比鞭狠。姐姐害怕弟弟被打坏，咬死嘴唇弟弟护怀。
等男泄完，姐姐被打半死。候，管男孩姐姐，太，并知儿求救报警。
“网问，被骂。”男孩回忆，活论坛。
“问，父亲因孩拼音写，打。”
“论坛，，，问题。少，定写太差，习，才恨铁钢。”
“，代被养太娇气。点什儿，父母罪。”
“候被打更厉害，被罚跪……”
“。”男孩拼命摇头，“姐姐被打，几办法睡觉。”
“候正赶校体检，姐姐法脱衣服，，给老师请假，姐姐病。”
“，果挨打。，什敢让姐姐体检？反正！别见，什关系呢？”
“毕竟错，管教孩。什怕呢？”
男孩眼睛憋通红，“，几。姐姐儿。”
“姐姐报警，却被曝光。记者放正脸。男接回，问问，巴掌抽姐姐脸，耳朵，打血。”
“，扒姐姐衣服，姐姐贱，穿门给外野男摸，干脆别穿衣服。”
“！！！”千盛听，再忍受，陡椅站，“真？”
“。”男孩恨，“果姐姐死相逼，刀。真敢做！”
者话：
定三更。担，该填坑，填。向完结爆字数加更，算习惯。更三完结，害怕