口口班候, 蓁蓁始进入幼儿园。
两宝宝幼儿园。
幼儿园早，乔晚晴给收拾书包，分别给背。
蓁蓁抱喜欢粉色兔, 乔晚晴问：“带吗？”
“吗？”蓁蓁抬头乔晚晴。
“带带吧。”乔晚晴。
口口始幼儿园候, 背背包玩具，幼儿园玩具很，朋友很，再带。
“记喝水或者洗间找老师，什问题或者身体舒服，告诉老师，知吗？”乔晚晴嘱咐。
点放蓁蓁, 蓁蓁像口口外向放，性格属比较孤僻，哦, 应该比较高冷, 平除亲近, 待其候比较冷漠，爱话。
很“见外”，口口属, 随便糖跟交朋友宝宝，估计骗很容易骗走。
蓁蓁, 般跟讲话，理，保持沉默金。
问题, 吃货，般糖骗。
“。”蓁蓁乖巧点点头。
乔晚晴亲亲脸。
口口走，牵蓁蓁，：“放吧，妈妈，照顾妹妹。”
“，”乔晚晴本亲口口，考虑班口口朋友已经拒绝亲吻，觉男汉，乔晚晴转拍拍肩膀，“口口男汉，知照顾妹妹。”
乔晚晴夸奖，口口淡定：“走吧。”
三，乔晚晴亲车送，幼儿园离很近，车五分钟，入续已经办，乔晚晴蓁蓁送幼儿园，老师带进。
“妈妈再见。”口口已经习惯，欢快跟乔晚晴别。
蓁蓁点舍妈妈，咬咬嘴唇，声：“妈妈再见。”
“妈妈傍晚接，乖，听老师话知吗？”
“知。”两朋友乖巧点头。
孩乔晚晴解，放，再见，便回。
次送口口幼儿园候，点舍，今送蓁蓁，乔晚晴照挺难，明明分已，却分很久般，空空。
，概两孩感觉吧。
口口班蓁蓁班教室，老师，走进，分。
蓁蓁刚离妈妈，已经很舍，哥哥分，更舍，紧紧牵住口口，：“哥哥，走。”
“哥哥班，蓁蓁跟老师走？”蓁蓁老师。
“，哥哥。”蓁蓁很干脆拒绝。
老师难口口，口口拍拍蓁蓁肩膀，：“妹妹老师吧，等找。”
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“真吗？”
“真，哥哥什候骗。”口口拍拍胸膛，很担。
老师：“，哥哥等书包放，边老师打招呼，找。”
“吧，”蓁蓁放，“哥哥再见。”
口口分，蓁蓁跟老师幼儿园班，已经早朋友，今，怎。
比较肺已经玩，朋友胆比较，站边玩，朋友委委屈屈坐椅，表示幼儿园拒绝。
几哭已经被老师抱别方，因孩绪很容易感染，哭容易带群哭，老师特别经验，哄全部带房间哄再抱。
带蓁蓁老师带书包什放，本兔帮放边，蓁蓁肯，老师强制放，带椅旁边。
“蓁蓁玩，老师先接别朋友，什，找位李老师？”
老师指指远处另位轻老师。
蓁蓁乖巧椅坐，：“。”
“真乖。”老师禁，漂亮孩更容易激母爱。
等老师走，蓁蓁乖乖坐椅，并怕，坐椅周围朋友疯玩，除口口渊渊，爱别朋友接近，怎爱玩。
，蓁蓁实太，留长，乔晚晴给编两辫，辫花花，穿衣服漂亮裙，坐边公主，水汪汪眼睛辜周围，吸引其朋友注。
孩喜欢长朋友玩，蓁蓁才坐，男孩走。
男孩：“，叫南南，跟做朋友吗？”
蓁蓁抬眼，话。
“怎话，”南南旁边椅坐，“喜欢吗？”
蓁蓁沉默，摇摇头。
喜欢谁，喜欢认识话。
且废话。
哥哥。
“喜欢，”南南脸喜，很熟，“朋友啦！”
“......”蓁蓁依旧沉默。
“唉，”南南似叹口气，“沉默嘛，知叫什呢？告诉名字呀？”
“顾蓁。”蓁蓁终吐两字。
“哇，话呀！”南南听话，特别高兴，“肯定喜欢！”
“......”蓁蓁并喜欢哥哥外朋友。
陆续少朋友围，蓁蓁交朋友，论怎，蓁蓁沉默金，偶尔礼貌搭句，超三字。
非常完诠释......高冷二字。
群叽叽喳喳朋友，蓁蓁望门，什哥哥找。
哥哥其朋友玩，忘记找。
认知让蓁蓁很伤，越越伤，终忍住叫：“老师！”
正安慰朋友李老师走，问：“怎，宝贝？”
“找哥哥。”
“哥哥？”李老师负责接待块，并知哥哥谁，“哥哥幼儿园朋友吗？”
蓁蓁点头，思绪清晰：“班，叫顾明琮。”
“啊，班朋友已经课，课才找，先其朋友玩，等再找？”
蓁蓁很愿，明明哥哥跟走等找，觉等久。
蓁蓁听话点点头，决定等找老师问。
南南听话，：“找哥哥吗？”
蓁蓁点点头。
“办法带找哦。”南南声。
蓁蓁眼睛亮，期待。
南南：“等，偷偷溜，知班往哪走，。”
“......，”蓁蓁义正言辞，“，偷偷溜走，爸爸妈妈担。”
“哎呀，怕什，爸爸妈妈。”
蓁蓁却依旧坚守底线：“，。”
“......”南南，“怕啦，知。”
蓁蓁才，虽很哥哥，非很强明辨力，父母叮嘱做，越池步。
课，老师安排什活，主很朋友适应，哭闹怎，打架争吵，热闹，老师处理问题，别乖朋友让先玩。
般况维持星期，朋友才适应，候才序组织各活。
蓁蓁除愿其朋友玩，算乖，满脑哥哥，听口口门口叫“妹妹”，立刻听。
飞奔，终露今幼儿园笑容，抱哥哥臂，软软：“哥哥。”
口口班班，班老师认识，见，什，老师调侃口口。
口口刚入候，幼儿园非常受欢迎，几乎老师认。
升班，依旧明星级朋友，深受喜欢。
南南走，奇兄妹几眼，问蓁蓁：“哥哥吗？”
蓁蓁紧紧抓口口，点点头。
“哥哥，蓁蓁新朋友，叫南南。”南南很熟介绍。
口口眼南南，算顺眼，礼貌：“。”
“刚刚蓁蓁找，，偷偷带，肯。”
蓁蓁哥哥身边，比较活泼点，喃喃：“偷偷溜走。”
“，偷偷溜走，”口口义正言辞，“带坏妹妹！”
南南：“......”
蓁蓁见口口，肯让走，口口课，待太久，眼蓁蓁撇嘴副爱哭哭，老师便让口口先带蓁蓁先课方。
反正幼儿园，关系，常类似，幼儿园，始经常，等慢慢适应，融入幼儿园气氛，新朋友，黏。
且幼儿园素“贵族幼儿园”称，孩基本附近钱区，老师带孩比较，满足尽量满足，省被孩儿告黑状，遭殃。
朋友，很难伺候。
口口班朋友，很组织，节工课，橡皮泥捏东西，老师教捏简单形状。
蓁蓁坐口口旁边，被分块橡皮泥，跟口口块捏。
老师教两遍，让朋友捏，边边教，等走口口蓁蓁旁边，才三岁蓁蓁，捏物，比班朋友！
朋友力......点强啊。
者话：
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