“既，三百块钱，买瓷碗钱，拿。
今顺便做见证，免哪找，给变。”
沈安筠直接包拿钱，塞朱琳琳。
“东西？“
冯亚楠知沈安筠贪财，应该打算快。
“，交给哥研究东西底怎弄。感觉很神奇。”
沈安筠办法实话。
“钱拿回吧，反正卖给别，半钱捐给哥研究。”
朱琳琳听给沈安筠哥哥，表。
“，拿吧，钱拿才更踏实。”
沈安筠话已经很明白，朱琳琳品点信。
“，朱琳琳钱收，沈安筠拿东西，算。
东西沈安筠买回，算它定升值价值，该。“
袁教员两拉扯完点，赶紧给公断完。
“，收。”
朱琳琳其实本青花碗讨沈安筠，功。
“，离校玩，注安全，尽量少熟悉方。
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且几几结伴。”
袁教员次件知该什。
其实因很清楚，朱琳琳话注，加点何月显摆思。
结果套路。
让朱琳琳改改性格？太难。
接触月，朱琳琳虽比始刚儿。
毕竟性格性格。
袁教员希望接触接触，慢慢潜移默化改缺点。
性，将定闯祸。
话呢，袁教员明白，委婉提示，希望觉悟。
“点正。假期马结束，节目内容？”
袁教员换话题。
“，已经报给王晓。”
朱琳琳快快语先回答。
“，操。节目抽空间练练。
主测验。
午校通知，，通知候先告诉王晓几。
校打算庆节假期结束，概明两，新进文化课测验。
目呢，方摸摸底，另外次测验绩选拔干部。“
袁教员解释非常详细。
“干部？”
“，咱校向力定干部。
测试，新经历，几准备准备。
绩，根据专长任命干部。
干部锻炼，且将校期间评选优秀员加分。”
加分很重。