高三伊始头早，苏韵锦独走进新教室。被分理（四）班，眼，教室快坐满，熟悉孔几张，且基本男。原本班级全被打乱重组，特别亲密，站讲台附近停留片刻，刚转陌环境知措像回。
由及编排座位，先随找位置坐，三三两两聊。找空位程，苏韵锦班孟雪，正靠张课桌旁周围几男熟稔笑，犹万绿丛点红。孟雪班级担任班干部，很活跃，苏韵锦并算熟，几句话。身边经，孟雪，挥打招呼。
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“选理科。听班咱俩分理（四）。”
苏韵锦什，朝笑笑，光顾懊恼宿舍整理床铺耽误间，教室连空位剩几，边走边左顾右盼。
孟雪入座，倚张桌旁并排两空位，并邀请苏韵锦坐思，打招呼扭头继续几男聊。
苏韵锦做识趣，很快眼尖排角落张空桌，忙迭走。
身旁坐孩，身材微胖，孔平凡，身校服衬衫苏韵锦，洗白，正低头默写单词。勤奋苏韵锦见少，，闹哄哄环境争分夺秒习实易。觉点熟，恍像昨晚新宿舍见，羞涩主搭话：
“叫韵锦，呢？”
“莫郁华。”回答，连笔停。苏韵锦已算寡言，居比惜字金，思再打扰别习。
已经进入早读间，迟迟见老师进，苏韵锦沉默坐，由主昨爸妈送车校景。妈妈舍，眼圈红，爸爸劲叮嘱认真习，照顾。暑假，向坦白糟糕绩，爸妈分责骂，爸爸更找长谈次，送省城读书容易，让因挫折丧失信。爸爸消瘦厉害颊，苏韵锦转回县念头怎勇气口。次回，爸爸气色越越差，瘦快脱形，妈妈让省城医院做次彻底身体检查。爸爸，必，吃吃药。苏韵锦知爸爸怕浪费钱，攒钱给儿。爸妈切给，果进入高三绩依故，真再脸见。
，难，暗寻思论何找机服爸爸医院，什比身体更重？
苏韵锦顾沉浸，觉间，教室安静，原老师。新班主任姓孙，毕业五轻，教数，比秃头班主任蔼，脸始终挂笑。简单介绍完，便扔新奇决定—让按照愿选择座位，由组合，其名曰“本”。位置确定，需调整，征调换双方即，需经。按法，黑色高三紧张气氛创造相性化习环境。
苏韵锦觉新班主任做法扯淡，旧班级打乱分，刚，彼此解，“由组合”哪。错，孙老师话音落久，挪桌、走、相互召唤声音便始此彼伏，派热火朝场景。数间并象陌，兴奋朝招，朝走，很快教室便陷入片混乱，连身边莫郁华知什候停止单词默写，收拾东西抢先排占位置，留苏韵锦悻悻留。
很快，几很闹腾男呼叫坐角落。
“换位置吗？”其问。排某眼块风水宝。苏韵锦站位置让给，反正特别熟悉，教室容纳方吧，等各归其位，再随便找空位坐。
等混乱渐止，数坐定，供苏韵锦选择座位太，且几乎排。惊喜倒数三排正央空位，坐旁边宋鸣，认识数老。宋鸣深度近视男，坐苏韵锦，挺相处，话，且绩错，英语尤其。假桌真坏选择。
“请问坐吗？”苏韵锦走，试探问宋鸣。
“啊？”宋鸣反应奇怪，愣愣，回答问题扭头眼。空座位排已经坐，男，苏韵锦并认识，正收拾课桌，连头抬。
几秒，宋鸣才迟疑口，“应该吧。”
苏韵锦松口气，打算此安营扎寨。刚坐，听声提醒：“喂，刚才孟雪候让坐？”
“什候？位置归管。再，附近吗？”接话位声音倒刻压低，理直气壮。
苏韵锦初觉声音点耳熟，细细消化，觉话怎听劲？明转身。
坐身正抬头瞥眼。
“程铮，睁眼瞎话吧。？”话苏韵锦桌，长挺周正，脸笑嘻嘻。
“怎？”
果刚才疑惑，苏韵锦基本确认方嘴“”指。
莫名其妙问：“什思？”
“什‘什思’？”叫程铮男满脸辜。
“谁算？”
“呀，吗？”
算苏韵锦喜欢惹非气，完全什候罪根本接触新，并且招嘲笑。
“怎？”憋口气瓮声反诘。
“证明吗？”方靠向桌，打量眼，笑露口白牙。
桌，附近男怀笑。
苏韵锦头回，张模脸让此厌。
冷冷回答：“跟什关系？”
座位格局基本已经定，孙老师粉笔擦讲台敲几，“静静，再几句。接，班，此，应该相互认识？建议排，轮流台做介绍。”
苏韵锦安压倒刚才愉快，站台觉特别别扭，办法，陆续走向台介绍，表达方式各。像莫郁华，依言简赅报名字；孟雪活泼姑娘则活灵活关名字由段，逗笑少。苏韵锦坐排，越惴惴安，越觉间飞快，仿佛眨眼工夫，宋鸣讲台回座位，甚至听明白什。
“位。”孙老师提醒。
认命走讲台，深吸口气，竭力装台空。
“……叫苏韵锦，……”
“等等，问名字‘韵’字怎写？怀‘孕’‘孕’吧？”
场笑，苏韵锦轻易举讲台几十号辨别声音源，！脸瞬间涨通红，双知措扶讲台，笑声像刀剜。
“程铮，话注点！”孙老师皱眉呵斥言逊男。老师认识，认识，唯独倒霉蛋知什候惹瘟神。
程铮闭嘴，苏韵锦介绍法再继续，顶烫脸回位置，宋鸣眼。
介绍并因插曲被打断。“程门立雪程，铮铮铁骨铮”。仅浪费具皮囊，浪费名字。果，表象本质差距。桌，笑卖力“帮凶”叫周翼。
等轮介绍终，临班干部协助老师新课本放完毕，早读间结束。苏韵锦回位置很久，够唯解释程铮高兴坐。惹躲吗？鼓勇气连问几，愿交换位置，包括孟雪内。孟雪听建议撇撇嘴：“位置什，才稀罕。”苏韵锦愿麻烦老师，气结，服忍耐。
像片刻安，才刚回原位，认命抽堂课课本，忽觉笔劲戳背，定。苏韵锦扮浑未觉，笔却更加依饶。
“干吗！”咬牙转身。
“什气，座位，跟换？”程铮握笔收回。
苏韵锦冷冷：“，坐吐。”
“吐？因名字‘孕’字？再
干吗？哦，知，身高，坐排恐怕连黑板见！”
“程铮，罪吧？”苏韵锦脾气终被激，力站，居高临怒视程铮。安安静静习环境，愿惹非，难真越避什越遇见什？底什再再三找碴？
程铮坐，仰头，儿，露嫌恶表，“什口音，叫‘陈真’。”
容易省略掉鼻音确实苏韵锦老郊县口音，平已很纠正点，急，管，活该惹嘲笑借口。
苏韵锦轻声：“配叫陈真，英雄，！”
管苏韵锦何坐程铮追悔莫及，高三活仍此拉序幕。别常花季灿烂，雨季朦胧，苏韵锦花季雨季乌云蔽，遇程铮更像端被雷劈般。新期，两结梁，苏韵锦尽量理，程铮并未此罢，捉弄、找麻烦仿佛热衷课间调剂。
很候，苏韵锦明白程铮什特别针，难因坐该坐位置？惯惹非算，数候正常很，至少别眼称静皆宜。老师因绩拔尖另眼相待，缘错，虽难免点清高，基本属打扰，绝打扰类型。别处挑剔偏偏毒舌，非挑端。
“偏偏”，真暧昧词组。纪孩，藏童话般梦。午夜临，白马王众“偏偏”牵灰姑娘？苏韵锦喜欢故，王已经够钱，才需身世显赫公主，随欲追求漂亮姑娘。灰姑娘什，除钱外什孩，连脚比普通几码，苏韵锦什呢？灰姑娘唯共点穷。很次，身洗薄褪色校服镜张寡淡脸，什引入胜处，再加性格别扭，绩平平，算王身边经帮忙提鞋。再，任何故提王折磨喜欢孩。程铮言流露厌恶明显，差距犹云泥别。别数很，周围谁误程铮针举男特别—果定特别，特别喜欢。
宿舍，苏韵锦逃冷嘲热讽。班另周静止次暗示“故”坐程铮讨苦吃，连孟雪被程铮太吵，被赶几排，识趣贴，怪别讨厌。
苏韵锦，选择位置，知程铮谁，孟雪什思。愿周静辩解。
周静苏韵锦、莫郁华周边郊县乡镇，班理科班“阳盛阴衰”，共八，其五省城。本源鲜少住校，简陋宿舍住半沉默功，城活跃，见识广。每走读城孩兴奋电视剧精彩节各偶像新MV，讨论某服饰店漂亮裙，或者男讨论体育新闻，静静听，插句话。精彩世界外，每晚习结束回仅床墙壁宿舍，熟悉半夜或清晨被窝透打电苦读光。
莫郁华眼除习外容任何，解题背单词跟呼吸本，平苟言笑，并算难相处。周静却，极度热公益，班活抢干，喜欢老师跑，爱城聊搭话，却往往其。更喜欢围孟雪套近乎，哪怕孟雪冷热。周静逻辑，程铮离太遥远，孟雪明明程铮熟占位置，凭什轮苏韵锦？
苏韵锦试理解周静急切与班活跃拉近距离、融入圈迫切，各志。受方俨副孟雪狗态度。且程铮根本什，明明提交换位置，理睬。何况座位校公物，写谁名字，老师由选择，别坐，坐，程铮管，更孟雪半点关系。
苏韵锦斯文内向，很强。反复忍让，程铮却再寸进尺，再加周静流煽风点火，反激倔脾气。程铮什资格霸，偏怕，算坐针毡，横走。