“杜林先，据知联邦遭遇金融海啸，曾经考虑全民实施免费教育政策，因教育资金支超财政预留空间，遗憾选择延。”
“知，联邦经济法支撑免费教育政策，您何确保免费教育定够安比卢奥州持续展呢？您底气什呢？”
正杜林做采访记者正杜林老朋友，政治避难理由联邦移民帝际杰记者，马杰先。
次将“真相”公布与众，马杰帝，并且定居。鉴联邦期敢报“真相”，及畏强权风格，《帝报》直接聘位色记者，专栏撰稿，身兼线记者，继续挥光热。
次杜林放史例炸弹，震整社，免费教育段间往往追求理活口号期望，绝数虽渴望，非常理智明白，真。
环境，杜林首先提实免费教育，使许热群众迫切解更加相信内容。教育、医疗、治安、业，直关话题，社注力再次集杜林位“明星政客”身。
像黑暗光源，刻刻吸引社游离注力，《帝报》派杜林错私交马杰采访，谈论关教育问题。
杜林翘腿，双压腿，色略带微笑容回答，“……”，忍住笑，房间骤间亮，正负责照相记者很敏锐抓住笑瞬间，，且。
“懂始，离，十六接受任何教育，读书，写字，东西非常陌。”
“孤身特耐尔城，本通钱洗车赚取桶金，……”，摇摇头，脸缅怀，回味，“车站做苦力，每疲劳碰床睡候，思考，，愿平凡活。轻充满未幻象，优质活渴望，知需努力，需奋斗，需双才够打拼光明未。”
“期间尝试换工，例外失败，失败给足够经验教训。结失败程，问题，越工，受教育程度求越高！”
“流浪汉什需什，果计需专业资格证书，律师、医、经理及更高收入职业严格准入标准，关系受教育程度知识方问题。”
“识，需改变！”
“需知何正确读，及书写。攒钱报短期文化班，始掌握读书写字技，严格求，工余压榨潜力，文化班结束候，概获四级左右文化程度。”
“让命运稍微改变，深刻认识，知识东西，命运牢牢联系！”
“始终习，提位整非常重朋友，凯文先，给予鼓励帮助。”
“凯文先告诉，定读书，论它什内容，读书，既它够被印刷图书，必被社接纳认知识智慧藏其。尊重文化，凯文先文化，听建议，始更阅读更书籍。”
“每理解，或者认识词，查字典，它抄，记。尽理解书每句话字思，及它表达更深切含义，钻研它，告诉，次收获，次长！”
“数次长收获，命运步步改变，见。”
“坐，接受采访。”
“往往，杜林先拥许财富，钱……”，杜林略显豪笑几声，“，财富，知识，及更知识渴望！”
马杰恰候做深感叹，“太励志，杜林先，更深层次解您，您居。记您句话，‘知识改变命运’，吗？”
杜林点点头，马杰问，“您认吗？”
“，始终认，至理！”
“您推广免费教育原因吗？”，马杰笔记本写什，抬头问句。
杜林再次点头称，“，‘知识改变命运’句至理名言显著受益者，更应该让更需改变命运次机。希望很候，因贫穷法承担费放弃接受教育孩，未漫长，因错导致错改变。”
“名社责任感新党员，帝企业，愿承担责任，回馈社。刚才问问题，免费教育何安比卢奥州持续展，回答很简单，责任，义务权利！”
“相信，任期内将免费教育落实处，让孩享受免费教育资源，任期结束走社，依靠免费教育给予帮助，改变轨迹，体此此刻内真实感受法。相信，更业功士站，与站，免费教育增添新力！”
“且，够承担，将直承担！”
“非常感社责任感！”，马杰称赞杜林社奉献，谈另外问题，“认，您提免费教育口号让选民选票投给您，您定全落实处，某几校进试点性质免费，此您怎评价？”
杜林沉默片刻，“狭隘，丑陋，愚蠢。足形容卑微理态，解，表见，明显非常愚蠢。”
“果真丑，方式让功打败其，捧，再做，丑，才恰选择，像嘴丈量世界！”
经快采访马杰获足够素材，够写连载专题，采访，问杜林，“问题，果让您句话形容，您觉何表达合适？”
杜林思考，脱口，“轻改变代力量！”
晚马杰写篇新闻稿电报方式送《帝报》报社，刊登二报纸二版。报经放立刻获极社反响，次评价几乎倒，认杜林做件，帝应该做。
提高全民受教育程度整帝言绝件坏，受教育程度提高，才增，更才涌，每领域内批新鲜血液，才推帝各方快速展更新，走世界路。
与此两句话备受喜爱流语，句“知识改变命运”，非常喜欢句话。特别产阶级，阶层，杜林句话简直，显知识改变命运受益者。
更高历让容社找合适存土壤，富裕活，宽松财务条件，切基础受教育程度，杜林解。
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