“正因挣钱，目光盯肉骨头。狼肉少，怎分考验问。”男拿纸笔，头写馆两字，“，方建，几部分。食堂院坝茶馆挣钱。请给工资，，请谁请谁，需衡量。且打名头几村共拥，怎平衡利益？点吃。”
男话二姐听进，仔细叨念，果，轻，且张村，给村乡亲，果全请村，其两村见？！给村名额，回见？阿爸揍死！
左右吃亏，落。
掺赞助轻松，给钱，打广告，馆办念，吃水忘挖井，实惠，名声。且名声东西见摸候却花钱买。
例跟陈馨通电话，张二姐提儿，陈馨冒念头，让找村长设计图拿给眼。
村长陈馨感官很错，丫头，村怕贫困线挣扎。听陈馨设计图，找专门画张，根据几位老见赶，张二姐几东西糅合进，其点。
“二姐，跟，。”拿设计图，陈馨扶额。
“边民族混居，实话，很少数民族独文化传承山保留。跟，带村长族老找镇扶助，至少镇帮馆坝头修戏台，两边配展览室。”
“修戏台干什？修两餐厅呢。”张二姐嘀咕声，惹陈馨叹。
“算，跟清，儿回再。”
“回？”
“嗯，回，校教授跟，找间跟村长声，估计村长比明白。”
懒跟张二姐解释，陈馨搁电话，直接卷网载打印图纸文院边找教授。
跟文院老师熟，位姓桄教授主找才认识。
桄教授少数民族身，姓陈馨次。教授解释，本姓，木匠身，桄木匠工具。丧父，母亲改嫁给汉族，改名字，读书户口候，继父思给取汉姓，字，纪念亲爸。
桄教授长继承祖业木匠，研究者，专门研究少数民族文化传承。知陈馨，陈馨表网博客，关少民文化特色旅游专栏文章给，才知英语系居喜欢民族文化。
桄教授研究文化传承，儿影响既传承业，延续爱，位业内名民族建筑设计师。
陈馨找桄教授，求助儿，馆进设计。
“桄教授，法利馆建民族文化馆。边方戏剧傩戏梆。曾经村庄场演，服装很旧，演员水准高，韵味很浓，很方特色。觉东西丢，果建戏台，节候请戏班唱戏，既弘扬文化，至让方性戏失传。，，桄教授愿跟吗？”
桄教授愿，，儿儿媳妇叫回。
儿媳妇曲艺剧院演员，因孩身材点变形，台间，基本转文职，教导演员基本功，工很繁忙。次被公公店名求方戏，儿媳妇很乐，专门给剧院打报告，剧院领导支持。
路桄教授感叹文化流失，外文化本文化冲击，老先热血头，批判整带停。
陈馨张村附近城镇游玩民风民俗解七七八八，次火车儿干，资料拿给桄教授做参考。
桄教授儿陈馨馆很点法，实才落实处。
“，选址。塌半院，宗祠。宗祠主几十搬离，再管，怕房垮伤，门锁打。”
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张村村长镇相关干部给桄教授介绍。
“次目，陈馨跟吗？什其法？”
镇掺，方益，果买，迟早拆掉重修，候知修什。张村跟山另外两村买块做什，觉伦类，毕竟笔菲收入，镇长很关。
“馨让二妞转达，粗，什懂。老师文化，给建议，听老师。”
山文化特别尊敬文化，桄教授c老教授，被科普桄教授往业绩，祖十八代物，村长老精，肯定脸诌媚桄教授啥啥。
“修，修祠堂何？”桄教授给解释，先句，转身微笑村长等，果其方脸犹豫。