徐卫声音隐含丝压抑怒气。
林满听，王红梅听。
徐卫完句话，背双走。
林满提编青蛙站，边往外走，边王红梅：“吧，反应太，老虎给招。
回，老虎气，哄哄。”
王红梅局促安送林满门口，声：“徐连长误罪？，跟解释？”
林满甩甩提青蛙，信满满：“儿，，拿青蛙哄哄。
哎，娘王村，离儿几，余土豆？”
“啊，怎？土豆？”
“啊，块荒嘛，寻思点什，徐卫土豆，正愁哪淘换点呢，近回娘玩儿，话，带。”
王红梅眼睛亮，泛抹喜色，随即点点头，“决定话，明儿带回娘.”
林满点头，刚准备点什，笔挺挺站门口徐卫叫声林满，王红梅偷笑，让林满赶紧，林满做奈表，迅速进屋。
徐卫随即跟进，随关门。
门关，林满立马举青蛙，像献宝似递徐卫，讨：“，徐卫，青蛙，编啦。”
徐卫瞥眼林满口青蛙，眉头轻轻拧。
哪像什青蛙？
凹凸平背，高低眼，短短两条腿，两腿间，丁丁……
屁股，条长长尾巴…
反正徐卫真，什玩儿。
“怎？像吗？觉挺像啊，…绿花花背，白白肚，爱短腿，，代表它公青蛙呢！”林满积极工品详细解释遍。
徐卫走，捏住青蛙尾巴，沉声问：“什？”
林满本正经狡辩：“尾巴啊？候捉蝌蚪，记蝌蚪尾巴，细长细长，编。
蝌蚪找妈妈篇课文吗？青蛙蝌蚪妈妈，肯定尾巴啊。”
徐卫半，，哪本课文蝌蚪找妈妈。
“林满，哪啊？很肯定，课本，绝篇文章。”
林满傻眼。
糟糕，露馅儿。
1951198，课本像由叶圣陶先主导编写，代，论哪门功课，完思政治教育任务，任务，语文科更显重。
，语文课本，连朱清背景篇文章，因名老师慷慨激昂批评，被迫撤，直198才重新编进课本。
老师十分气愤，课书，今青少，抽象颓弱渲染父爱，与三任务相矛盾。
假若将背影思感今向渲染太深话，使本参加军干校，或感父母迈迟疑。使主或恶霸主庭身，思感故勾‘落’或‘失父痛’类谓纷扰，言喻。
再者，光朱清三次感脆弱，点林黛玉式泪，给感尚未完全熟青少健康感染。
伟新代青少眼泪，欢笑眼泪，胜利眼泪，及万恶敌忿恨眼泪。
背影叶圣陶先喜欢篇文章，，篇文章处闲笔。算再喜欢，保住篇课文。
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蝌蚪找妈妈宣扬母爱，啥儿干，知找妈妈课文被做课砍掉?
真林满，实际真两，边边捡狗shi，思放习。
徐卫凶巴巴问，本鬼，拿准课文底，法介定徐卫诈怎，瞬间怂.
“怎？？课本东西，哪本闲书？
给找堆适合书，让，哪儿？”徐卫眼扫堆根本翻书籍。
“认适合，真喜欢。徐卫，讲东西太深奥，懂。喜欢书，喜欢图画。
蝌蚪找妈妈，哪本书…
徐卫，？纲线怀疑，怀疑儿？
压力很…压力，觉活，思。
攥，配合，让编杯套儿，；钥匙扣吊物，厚脸皮求王红梅教…
辛辛苦苦编东西，结果？
付，点感受？
徐卫，很累，青蛙嫌弃吧，吧？算，收。”
林满越越委曲，辛辛苦苦编东西，徐卫嫌，因篇课文，纲线，像教育兵似，点留.
难受，林满狠狠抽，抽走青蛙.
徐卫却肯松，反青蛙夺，直接解腰间皮带扣挂钥匙，指捏金属环扣，青蛙套，环扣捏合拢，重新挂回皮带扣。
眼皮抖抖，眼神别扭：“给编。背包包点点，像癞蛤蟆，长尾巴，两条腿儿公蛤蟆…算，将收。”
林满冷哼声，转身打柜，始收拾衣服。
徐卫倏窜，捏住腕，让装衣服，脸阴云密布。
“怎？气收拾衣服回娘？林满，怎气性！”（未完待续）