回校候，苏蓝提包东西——书，且基础书，课本。卧室书架找类书，算给惊喜。
“回住吧？”蓝芬茹喊住苏蓝。
苏蓝顿住，转头微笑：“再吧。”
蓝芬茹奈叹口气，强求，修复母间关系慢慢，向破坏夕间，重建却艰辛万苦。摇摇头，车走。
站边辛雨薇垂头，刘海遮眼，让清神色，抬头眼消失拐弯处红色车影，眼皮耷拉显丝阴郁，转瞬间却睁眼，眼线半弯纯真甜。跑两步追已向教楼走苏蓝。
“姐姐回住吧，姐姐，很习惯呢！”
字，善解啊！
习惯？苏蓝嘴角勾抹笑，清冷并带其感，苏蓝抱平，苏蓝辛雨薇讨厌感，突觉趣。弄错话，身体主搬已近，怎见习惯？
苏蓝卧室怎留痕迹？
“跟玩儿？”斜睨辛雨薇，满眼风华眼角处勾魅惑弧度。
纪句句双关句句蕴含别深让轻易察觉话，确实机本，放竹绵世界院占席。轻轻“”两字俨具深，暗示苏蓝亲父母更亲，苏蓝口反外。若苏蓝，定舒服却因知何舒服脾气暴躁稍刺激爆，结果影响常活，接连串坏倒霉接踵。
惜……
苏蓝苏蓝。辛雨薇脸笑僵僵，眼眨呀眨呀，脸迷茫清纯：“姐姐话什思，妹听懂。”
呵，苏蓝轻笑声，终认真辛雨薇眼，留两字便翩远。
“很。”
很平淡语气赞赏词，辛雨薇分清话真反，望方包裹修身蓝裙优身姿，突丝挫败感，，真很甘，很甘！！
苏蓝回教室桌已经位置，，坐。
“。”付安晨打招呼。
苏蓝点头回应，随口问：“午什课？”
“数，历史，体育，物。”
苏蓝沉默，体育、物什东东？“化”二字让费解。吧，很东西很奇怪，男共处室读书，低位男平等，东西很很杂……每接触世界点，点处。
久，打铃。
数课始，进秃半边头顶男，往苏蓝边望眼，始讲课。
半节课讲，老师往苏蓝边瞥十次，讲完知识点，随黑板写四题。
“给五分钟间做四题。”
“唰唰”拿草稿计算，笔。
“怎做？”付安晨轻声问。
苏蓝抿抿唇，：“。”
付安晨诧异转头苏蓝眼，数错啊，今讲内容并难，怎做？
“忘记。”苏蓝付安晨，扬书，给付安晨清书名。
数书，额…………付安晨默默汗，明白，苏蓝连初东西忘，忘真够彻底！难怪早苏蓝向借基础化书，，苏蓝次失忆挺严重。付安晨低头，握笔杆紧紧，突点疼。
“，间，点位报答案。——苏蓝，算结果。”
被点苏蓝站，身候快速扫眼桌瞧瞧推本，边答案清晰明排竖。
“做。”很老实。
即使答案眼皮底，念，因骄傲尊什，东西向，单纯，因，懂，因明白念，仅此已。线条奇奇怪怪字？哪字此怪异？跟黑板显，竹绵却未见，字似乎世界很常见，记，机摁键字，……
付安晨瞪眼，扭头，苏蓝，老师，果……脸色难，老师气！扶额，深感头痛。
“课跟办公室趟。”忍再忍，老师几乎咬牙。
顿数十目光投向苏蓝身，苏蓝谓坐，继续翻泛黄书。
“怎念？念麻烦。”付安晨难理解。
苏蓝头曾抬：“认识。”
“……”付安晨默，叹，“真连阿拉伯数字忘吧？”
字原叫阿拉伯数字啊，阿拉伯名？苏蓝挑眉，书文字。
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“体育课候，抽空给补。”付安晨。
“讲话，认真听课！”
老师耐声音传，抬头，被老师给盯。付安晨正襟危坐，再苏蓝什。
办公室两位老师，见周老师色佳带进，其往常周老师合老师笑：“呦，老周准备思座谈呀！”
苏蓝声色打量办公室，办公室六张办公桌，桌与桌间间隔隔断，进门处靠墙格架，架每隔堆或或少本。除却口话教师，另教师二十岁轻男。
跟半秃顶周老师张桌。
周老师盯苏蓝，口，企图先给方制造理压力。，做，眼嫩姑娘比忍。
“咳咳，苏蓝啊，别，知，午两节课怎课？”
见苏蓝话，顿方虚。越亭亭玉立少，语重长劝：“孩爱性，度，宝贵课间穿打扮。，老师害。，回吧，课别差。”
苏蓝颔首，转身离。（未完待续）