乔夫带领，众终找应该走方向。
已经再化环境黑漆漆树干，虽愧疚，白曦弱内却快乐。至少清楚呆三方。
“厉害啊……”
乔夫老师带领孩走间路口，条路右边片片高楼，左边则绝称堂休闲娱乐区。让白曦弱感叹左边堂。
“……什吗？”眼睛已经被左边颜色各异招牌占据，白曦弱呆呆问。
“啊。片商业区谓青丘木投资建设，”乔夫老师脸露算明显屑，平静陈述。
“哦？木老头弄？”
听熟悉名字，木浣浣双马尾跳跳摆。
“真像爱狗狗儿。”白曦弱宠溺笑。
“啊……。父亲弄。”听木浣浣问话，才察觉刚刚言妥处，脸尴尬乔夫急忙补充。
“什品牌啊？”金眯眼睛清漂亮招牌，“什拿，回。”
“言，怎关紧东西，连？疯？”听金，白曦弱由吃惊。急忙退步，声正书言乐咬耳朵。
言乐重重合书，方：“。”
“觉？”
“果足够书籍话，退！”
“？！”白曦弱被承认保持分钟，变边浮云。
“老……言乐姐，……”听言乐言，乔夫老师紧张绞，除句外，却任何话。
“放！”
让任何化解场潜退危机竟向爱吃木浣浣。力拍胸脯，让办法怀疑话。“尽管！满，让木老头改进！改满止！”
“……果知间疾苦公主，真轻松。”虽很给凡乱丫头头棒喝，白曦弱性格……忍。
“木浣浣十足败？”笑嘻嘻底刚刚闪法，金副高深莫测表，“真单蠢，单单蠢啊！”
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“……怎……”
“单蠢吧！深山贵族校投资建设商业区赔本买卖吗？”冷哼声，“消费者，提见，双赢。”
“至木浣浣败？”声音骤变冷，“。力改变才资格提见！”
“……”虽狡辩，功让白曦弱失反击力。
“浣浣!果片休闲娱乐区建设游乐场啊，水族馆啊，文馆啊类错啊！”
“……”思考金见，木浣浣才点头：“！应该让木老头考虑！”
“错……错……”白曦弱感觉像夹两争执休儿间，吵头。
“别。”轻轻拍白曦弱肩膀。回头，言乐正静静，“见仁见智。间清楚。”
完话，言乐向木浣浣走。
“买书。”言乐本正经将刻名言铁板交给木浣浣。唯块铁板蝇头楷工工整整刻很被书名号括文字。
副景，白曦弱几乎晕倒。
“准备更全！”
句音量呼喊虽叫醒讨论建设三，却将白曦弱陷入呆滞状态乔夫老师叫醒。
“啊！先别讨论，参加典礼呢。”乔夫老师完全符合形象温柔声音，言劝。
“！买糖糖！”
“！买衣服！”
“买书。”
尽管借口相，表达主思却惊致。
“真合……”白曦弱三位伴，。
“乖啦~参加完典礼再啦~”
三摇头，尤其木浣浣。像正逗孩玩拨浪鼓，力摇。
“唉……”乔夫老师叹口气，低毛浓密脑袋，很痛语气：“杀锏！”
“话东西什早点啊！”
完全理白曦弱抱怨，乔夫老师提头，努力摆张蔼亲，实则恐怖吓笑容。
“定知，”白曦弱听乔夫老师除贱字外法准确形容声音三别扭：“半浮园典礼宴，吃。”
木浣浣眼睛瞬间闪。
“……真杀锏。”托住因吃惊长巴，白曦弱含糊清言语。
“光此，每位参加宴新套价值菲尚服饰，很很新书。”
、两刚刚停表达否定愿脑袋停止，变三双闪闪亮眼睛激乔夫。
“走！”
白曦弱感觉阵风。风力稍减，三位拖乔夫老师背影。
“喂！傻！快走！给买糖糖呢！！”
“啊，白！”
伴随两句话白曦弱块降铁板。它潇洒书刻：典礼见。
“唔……吧！快点。”微笑拿铁板，白曦弱追脚步跑。
条路尽头半浮园主校区。灰白色主色调教楼，宽广操场。许身穿墨兰色西装男，胸装饰各色缎带西服色系百褶裙。
“莫非乔夫老师衣服指校服？”身边统装，白曦弱才识乔夫老师使杀锏真实模。
此刻操场已经山海，由级新穿校统放校服，很容易。
站级方阵约二十七、八岁男性青。姗姗迟白曦弱，急忙走。
“级新吧！”拥紫色头眼眸男青长辈语气白曦弱问话，“怎晚！”
“啊！因途点外。”白曦弱陪笑脸儿，乖巧回答问题。
“嗯？”男青探究眼光盯白曦弱很久，才口：“李先放边吧，！半浮园新聘讲授社课老师，担任某班级班主任。姓楚，文名算，叫卡夫卡老师。”
“啊……哦！老师！”完全老师郑重其向做介绍。白曦弱急急忙忙回应：“……叫白曦弱，半浮园新。……很希望楚……”
“嗯？”
卡夫卡句冷哼，瞬间让白曦弱忘记卡夫卡老师介绍明。
“啊……卡夫卡老师班级习。”
听白曦弱名字，卡夫卡脸色才放缓。
“哪班级，希望。”卡夫卡边话边白曦弱推入新队伍，“给归队，德古拉校长讲话。”
“啊……哦！”
黝黑孔冷冰冰转，让白曦弱快。
“老师挺帅嘛~虽很黑~”
白曦弱由傻笑。傻竟引旁边丝毫注。
————————快乐校园光，始测验！！————————
科目：社课
名词解释
弱者：
白曦弱回答：指社资源占份额相较少或组织。形弱势主体原因方,其隶属关系、信息称、经济力量差异及原因传统影响主原因。
老师点评：正确答案。弱者代表力差,或者力需别保护义。且弱者社资源占量较少，权益容易受侵害，或受侵害难维护身权益或物。弱者，帮助弱者，欺负哦~
言乐回答：白曦弱。铁板砸，让变强。
木浣浣回答：白曦弱！！！应该火烧，让变强
巫笨笨回答：明白误白曦弱！！！，应该祝福，连串厄运慢慢变强。
老师点评：步率常识……关键老师真很知怎方卷，竟副商量模。（未完待续）