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穿细密树林，三刚刚村方。此刻，已经变片火海。
“……怎回？”白曦弱啃拇指，仿佛给紧绷神经丝安慰。
“刚！”虽木浣浣火势稍缓房屋外围四处翻腾很专注。白曦弱问营养问题候，很给丢句做回答。
“……昨吗？什仅仅晚、……”白曦弱话。虽火势已经渐缓，满焦炭，任谁象昨间炼狱。
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听类遭受痛苦呻吟声。块废墟，除风儿微微吹拂声音，火苗吞噬易燃物欢乐交响曲。村已经活吧……虽内已经识实，白曦弱内却直死命挣扎，愿承认，承认昨逃命孩死，昨虽纪，却脾气暴躁老头死，追，抓住愚昧村民死……
“骗吧……”白曦弱愣愣眼景物，却知应该怎接受。突间白曦弱山洞做梦。此刻，觉眼景色比山洞梦境更像梦境。
“安静。”巫笨笨拉白曦弱，将藏身，左方45度位置声质问：“谁？”
活？莫非迦陵频伽？白曦弱带比期盼巫笨笨身体探半脑袋……
————————快乐间易逝~~段欢快热闹间即将结束际，请容老师嘴，问句~爱，趣课堂测验准备怎啊~~认真答题哦~亲爱~~老师爱哦~~~————————
科目：社课
散思维题
俗话：知死焉知。虽身妖异类，存很久。问题：死亡。类谓寿终正寝，谓五衰。浩淼宇宙，论类沧海粟，渺怜啊……呃~~貌似老师感慨太。其实问类社几况，请谈谈法。
1、安乐死、强迫杀、教唆杀4、相约杀
言乐回答：“安乐死”违法界争议很，其理论定复杂性。果共犯原理被害承诺规则分，帮助责任力者杀，伤否定罪处罚，关键与其帮助方式，紧紧提供杀、伤工具（谓消极帮助……
果单问感层话，觉AVG游戏《Narcissu》（文译名：《水仙》）很描写黯淡气息，即将死亡男主角间……
老师点评：感仅限……宅领域吗？！再变怪蜀黍，虽性别！
木浣浣回答：（思考）嗯……（严肃语气）话，认撑死比烧死！
老师点评：……老师认回答什严肃必。
巫笨笨点评：其实很犹豫……真知教唆杀逼迫杀两更挑战性。
老师点评：老师认关键……关键刻误题目吧！啊！！！
白曦弱回答：……其实每研究怎活。
老师点评：完回答，老师深深理解，白曦弱！老师声援。果再挂话，老师试帮收尸！定！保证！
白曦弱回应：乱保证什啊！！！******（未完待续）