“……爱定/软绵绵草莓终/吵吵闹闹声音耳边……”（注：漫《草莓棉花糖》OP歌词文译本。寝室电铃声，听首歌吵吵闹闹寝室。）
糟……耳边响昨听歌曲，木浣浣急忙床头柜摸索。
半浮园寝室B栋10木浣浣房间。早7:00整。刚刚响木浣浣设定闹铃声，让迟。
虽木浣浣向任妄，根本间，半浮园奇特惩罚规则：迟满足全校愿望……
，木浣浣评估：果迟话，100围剿取胜。结论：性高。因害怕件，木浣浣才设吵闹床音。，忘记寝室严重床气，格斗技术敌巫笨笨。再加昨听首歌活其吵吵闹闹寝室，木浣浣激它设闹钟。
懊恼做影响巫巫姐安眠，木浣浣担忧由添几分。蹑蹑脚床，声响，木浣浣连鞋穿。
“……呼”将耳朵贴房门，仔细听半，乎料，屋内任何静，木浣浣终放，边回穿衣服，边声，“……”
管哪儿，早床件让难受。德古拉校长定惩罚规定，木浣浣敢磨蹭。
切穿戴整齐，声声门，木浣浣轻轻门打。
“呜哇……”
铃铃铃铃铃铃———哗哗哗哗！！！叮叮叮叮叮叮叮叮！
听很像校长先奇怪男声充斥整房间。房间嘈杂像塞满空气噪音似，实吵死。
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“怎——回——”双捂住耳朵，木浣浣披被，抱膝坐沙白曦弱声问：“巫—巫—姐————气—吧—！”
白曦弱却像木头，仅木浣浣问题置若罔闻，连怕噪音听进耳。依维持沙呆坐姿势。
“什嘛！”
朝白曦弱努努嘴，木浣浣再理，转身向噪音源——房间右边言乐房间走。握住门，轻轻推推。门。
架，桌等等，方放置各式各、爱、漂亮……啊！连设计让觉恐怖闹钟。东西正响，，言乐正坐椅抱摞书安静。
身穿级新制服，齐腰黑听话垂。窗帘间隙透进光，安静书孩周身绘光晕。
漂亮啊！像包裹糖糖丽包装……！此应该先怀疑状况安静书言乐才！
甩甩脑袋，将刚刚奇怪法丢脑，木浣浣先力拍掉乱叫闹钟，力推言乐。
、两……明明身体跟木浣浣力方向回摆，言乐像感觉，依专注书籍。
“言乐！言乐！”
难法言乐沟通？木浣浣真很放弃正进活。候，“啪—”声，言乐已经合刚刚吸引全部注书，困惑推木浣浣。
“，儿？”
解木浣浣，言乐根本知刚刚什。问题瞬间，木浣浣突觉刚刚像做功。
“该。”木浣浣边话，边拿刚刚言乐入迷书，“什呢？入迷，闹钟感觉。”
打留言乐阅读记号书本，几字跳入木浣浣眼：迦陵频伽——拥妙歌喉妙音鸟。
“神话故？喜欢啊？”木浣浣笑，将书放回言乐，“听它已经绝，惜尝烤迦陵频伽味。”
“……，，觉，熟悉。”奇怪话，言乐拉木浣浣离房间。
“言乐！回，巫巫姐……”
“怎？”
被言乐拉房间木浣浣听简单问句，次停话语。闪耀眼光芒长被束高高马尾，身穿昨见居服。木浣浣刚刚提巫巫姐，谁？
“……巫巫姐床？”硬转移话头，木浣浣险舌头。
“每6:0晨运。”
“早，白担……”警觉抬头，木浣浣巫笨笨正，傻笑，“呵呵~，什言乐闹钟声像校长声音。呵呵呵呵~”
“。”听名字木浣浣疑问，言乐试简单词句解释：“闹钟，给。”
“啊。”
木浣浣言乐答案。进入半浮园，向妖异盟重点拉拢象。更何况世间仅存言灵师——言乐，怎被拥妖异盟重员半浮园校长两身份德古拉先拉拢呢。木浣浣，代表。
“认识德古拉校长？！”
白曦弱听言乐回答，像打入兴奋剂，直接木偶状态变亢奋，紧紧拽住言乐放，带哭腔声音：“帮求求！进实验，让转……！退吧！实验，真知活！求求！求求！”
“，做。”
“认吗？”
“！冷静点！言乐办！”
巫笨笨木浣浣边帮忙劝白曦弱冷静，边试图将言乐分离。效果佳。
……
“爱定/毫理笑容/酸酸甜甜孩/I·C·H·I·G·OGO/GO·GO·GO草莓LOVE……”吵吵闹闹机铃声次响。
“喂！”
木浣浣按接通键，卡夫卡老师焦急声音爱式机传：“木浣浣哪呢？白曦弱身边吗？什接校长电话？接电话？转？”
“死乌鸦！慢点吗？”长串儿问题，听木浣浣头疼，让失继续卡夫卡老师话兴趣，“电话给白曦弱，！注语气！”
，视白曦弱白孔拼命摆表示抗拒双，木浣浣将机硬塞白曦弱。
“喂……”硬头皮接电话，白曦弱声音颤巍巍。
电话头卡夫卡老师管，将刚刚问木浣浣问题重复遍。速度语气比刚刚，木浣浣话吧。
“……转，……怕白姬海月老师……，神仙姐姐。……怕再继续，命等转……”
儿，刚刚勉强维持断断续续话白曦弱突始嘤嘤哭泣。
“喂！巫……知！”巫笨笨卡夫卡老师抢电话，语气悦：“编报告吗？非让白曦弱？”
至电话头卡夫卡老师什，言乐木浣浣根本顾忌。言乐言帮助白曦弱拍背，木浣浣则边递纸巾给白曦弱，边宽慰，“傻，两，差几。转吗？帮，别哭。”
“……嗯，吧！今，照顾白，。”巫笨笨边收线，稍稍平静白曦弱：“今海月姐参与，今实验做完。转定功。”
“真？”听巫笨笨话，白曦弱抬哭塌糊涂脸渴望问。
“！快入雕像，今调查员卡夫卡老师！”巫笨笨力白曦弱10寝室推走廊，重重关房门。
“今，？”
仅仅紧眉头言乐问题，挂副相信表木浣浣疑问。
“怎！”巫笨笨知相信白曦弱，两刚刚话，半点相信，“今反比两更危险。”
“让傻……”言乐轻轻拽拽木浣浣胳膊，止住木浣浣话，示继续听。
“果重法术调查，办法帮白完转愿。”，巫笨笨向两招，示靠近，“……”
三靠很近脑袋轻轻声商量计……
—————————快乐校园间，课堂测验间~快点答题吧~~——————————
科目：音乐课
问答
听类很喜欢歌曲床闹铃声。每早被悠扬听歌曲唤，感觉很错哦~知闹铃声什呢？告诉老师什选择首歌呢？
木浣浣：草莓棉花糖？言乐缇妮薇儿听歌曲。吵吵闹闹很像寝室风格！
老师点评：嗯，听首很欢快歌，很适合元气满满浣浣哦~顺便，首歌歌名老师知浣浣定喜欢！歌名全吃哦~
言乐回答：聊士录音。
老师点评：属性铃声？错哦~言乐关，知录音藏少关啊。
巫笨笨回答：闹铃，控制才挥真正实力。
老师点评：巫祝世训！巫笨……，巫真厉害（擦汗）！
白曦弱回答：原录叫歌，被换首什庆幸活歌。
老师点评：……老师认很适合。————————————————————
鞠躬感谢封组璃盏，谢谢辞辛苦做漂亮封。感谢！
忘记解释。其实章原本应该写白曦弱三试验故，写半儿，突间白曦弱被折磨三死话，校长先认问题吗？临决定给巫、木浣浣言乐加戏份，三实验结束某件更加合乎逻辑。此剧透，主男主角场。外应该4，配给巫。诸位猜猜什男孩呢？留言啊，四间服哦！明见！
再次鞠躬感谢璃盏，谢谢~~（未完待续）