“、二……、二……、二……”
未进宿舍，白曦弱听三奇怪号声。顾半儿身体挂身莉莉丝，白曦弱箭步冲进宿舍，功被三活宝儿室友吓半死。
木浣浣、巫笨笨，言乐拎床垫角，——白曦弱房间慢慢抬。，听门声，三识抬头，进床垫主——白曦弱，像，继续工。
怪床垫眼熟呢！吐槽句，白曦弱忍住笑。底神经啊！安慰！半浮园真让长方啊！
“干什？让住？让离半浮园吗？收拾李！”
虽知运气，典型乐性格让白曦弱法间坏消息。
“离？留半浮园完妖异潜力观察测试吗？”
巫笨笨直白回答让白曦弱刚刚肆长，名希望植物直接枯死。招杀形，真灭连渣剩啊。
“…………”白曦弱委委屈屈希望枯死，强打精神，指张三活宝儿室友接受蹂躏床垫，问。
“太吵。”
简洁话，除言乐真二适合。……白曦弱明白句话再具体点含义，毕竟白曦弱简单头脑太适合思考太复杂问题。，白曦弱求助眼神向余两位太喜欢两字断句室友，恳求金口告诉：底床垫底触犯哪条罪名，竟赴死。
“其实吧！”巫笨笨眼神示向位身体右侧墙方向使劲儿，“陪浣浣吃冰淇淋吃！消消食已！”
“消化消化食儿，床垫消失吗？知消化困难吗？！”白曦弱难理解叫，“什哪！吃冰淇淋吃撑！”
边话，白曦弱边变身拯救兵，敌三，抗拥法术异妖异……呃，，场艰难拯救战，它目标，却床垫张。
“床坏嘛~”等齐床垫立墙，木浣浣次笑：“向校申请帮换张新床！先卸床垫再换吗？弄像床垫怎似~傻傻！”
“啊？”
直被活买糖机器（针木浣浣）、典型白痴（针巫笨笨）、太聪明移靶（针言乐）白曦弱几受待遇。刚刚听木浣浣解释，由狠狠掐。
“真做梦？”白曦弱怎通：什三直玩具室友突慈悲，甚至帮搬床，“什做？献殷勤，觉毛毛……”
“因破床！”
两异口声讨伐白曦弱张被木浣浣弄坏床。余虽参与讨伐部队，却力点头，白曦弱张倒霉床很满吧。
“它怎？”虽知三室友正做，白曦弱知床底哪罪三位祖宗，硬头皮，壮胆问。
“问？张倒霉床腿被浣浣烧掉段，躺，床撞向，声音。”巫笨笨银牙咬碎模，白曦弱禁暗猜测气咬床泄，“睡觉老实，儿翻身，再留张破床，变风华！”
顺便，风华Z班，场刚班。目，称“浣熊”眉清目秀、倾倾城、风华绝代……熊猫。
“，知巫巫姐睡眠吧！”木浣浣旁帮腔，“再换床！吧，言言！”
“。”言乐轻轻点头，表示换床提案赞，“，才，真。”
言乐本正经广告词模，白曦弱几乎法控制住，很潇洒甩甩头，接口“XX真”。唉！广告！，经半浮园短短几活，白曦弱长。
“换……”，至少明确表达见。
“拒绝效！”
表达见，接受与否。，巫笨笨听听完白曦弱见直接予拒绝。
“知知破床讨厌！”巫笨笨继续理由，“躺随便翻身产噪音！愿翻身！换？未三，让让别休息！”
“谁儿呆三！”听句，白曦弱真恨立刻德古拉先揪，狠狠敲顿，“定走！呆三！定！”
白曦弱边，边重重跺脚，像举增加理由服力似。白曦弱激反映，三明显愣。木浣浣始做佬，：
“什方法让破床影响休息？”
“床腿儿短块嘛！拿东西垫平吧！响吧！”
白曦弱气儿顺，依副赌气模，硬邦邦三。完，拨挡与房间间室友，走近张因受妄灾床，蹲，比量需垫脚儿厚度。
等站客厅三反映，挤进白曦弱房间副景象：抱摞儿各式各垫脚儿备选白曦弱蹲怜床边，做尝试。
“？”边做尝试，白曦弱边言语：“厚！”
本语文书被低头关注床脚儿白曦弱丢众。
“……怎薄？”备选次重复辈命运。
“何……换床，转，矛盾。”言乐几乎魔障白曦弱，声问室友。
“傻儿，”木浣浣指脑袋，回答：“理解。”
“……”巫笨笨却盯白曦弱许久，才缓缓口：“今周末，带白玩玩吧。，早晚疯。”
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“吗？”依执垫脚丢合格备选白曦弱，木浣浣原本丝犹豫，消失影踪，“像。哪儿呢？希望很很吃！”
“S市吧！”根本问其，巫笨笨直接决定此目，“S市著名际化市。吃少！”
“哦！！”木浣浣蹦花板，“吃！吃！”
“……”听两商量，言乐却点犹豫，“怎？白愿？”
“担！”巫笨笨点儿担拍拍言乐肩膀，：“木半浮展私包机业务，让浣浣帮申请架！至白，让呆半浮，算狱，愿。”
言乐继续法，白曦弱疯似叫：“儿！跟玩！嫩点！垫床脚，校，哈哈，垫脚儿命！”
完，白曦弱将拿形状奇怪物体塞短截床脚。疯狂白曦弱，言乐由痛，真正底相信巫笨笨话……
———快乐校园间，始课堂测验~答吧~~————
科目：音乐课
请演唱首歌曲。
白曦弱回答：唱《两老虎》。别跑调。（唱）两老虎/两老虎/跑快/跑快/尾巴/眼睛/真奇怪/真奇怪
老师点评：比其演唱曲目，首歌唱确错。介绍首歌。首歌旋律源追溯17世纪欧洲.法儿歌《雅克兄弟》，版本填词，版本填词很趣。
言乐回答：（唱谱，严重跑调）11/11/45－/45－/56541/56541/51/51
老师点评：（哭）言乐，老师再让唱歌……
木浣浣回答：浣浣/爱/爱/爱爱/爱爱/爱/爱
老师点评：Orz……原复读机精，老师才知……
巫笨笨回答：两老虎/两老虎/跑快/跑快/砍掉尾巴/戳瞎眼睛/愉快/愉快
老师点评：因遇才跑快吧！！！（未完待续）