班级集体，分战斗组，眼五，按照贺强思，向将组合战斗组。因五凸显优点长处，将五组合培养彼此默契，今很战斗支非常实力组。
支战斗组，贺强计划支实验组，苏沁配合工，五磨合更重视。其员，忽视，因，坚持，绝容觑。
苏沁见认错，脸色恢复常：“身教官，却跟差龄，理解相处随感，别玩笑，陆泽！知吗？”
陆泽听，侧脸苏沁，考虑吗？
果，苏沁其实。
，陆泽暗喜已，却表露。
“知，谢谢苏教官量！”白羽菲李爱齐声。
“别愣，赶紧吃火锅吧！”苏沁笑招呼。
“，苏教官！”齐声。
，很快气氛恢复常，白羽菲依旧拿话怼别，回击，彼此笑笑，真。
，陆泽继续给苏沁夹菜，因做，暴露。
静静坐苏沁身旁，吃饭，听欢笑，似乎幸福。
苏沁见陆泽再像般激进，般张扬表达爱，其实挺感触。
喜欢方式很，喜欢热烈方式，喜欢默默方式，苏沁挑选话，似乎更喜欢细水长流，因更适合军。
毕竟军涯其实寂寞，热血，战友间感细水长流，相守。
相守，听似部分应爱，部队战士间，相守，随随。
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吃完火锅，帮忙收拾，肖勇李爱赶回值班。
苏沁主承担洗碗工，毕竟午让何英褀洗菜，何英褀抢洗碗候，拒绝。
陆泽主帮忙拖板，白羽菲跑进厨房帮点忙，苏沁让插。
何英褀闲做，由提议航院卖部抱哈密瓜回。
“苏教官，听喜欢吃哈密瓜，抱回！”何英褀。
“，刚吃饱，再吃任水果！”正洗碗苏沁。
“吃呀，苏教官，抱，待四吃！”何英褀完，准备。
，直接跟闲做白羽菲给拖走：“白班长，走，卖部！”
“！”白羽菲。
“陪！”何英褀。
白羽菲瞥何英褀眼，嗤句：“矫！”完，跟何英褀。
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三更，明见。。。。明加更。。。。，宿舍剩苏教官陆哥，什呢？（未完待续）