“谢谢，请坐，接存问题，希望方够配合，才够真彻彻底底办校，校果靠校老师校长力量远远够！”张扬次严肃。
各坐，认真张扬，很知张扬关问题底什问题。
此老师默默，希望孩习环境，校更习风气氛围，顿特别佩服张扬，敬佩张扬做做风格，及强硬段，直接将校间彻彻底底变！福气，且老师福气啊！
紧接张扬微微笑笑，继续，“接话，怎乐听，法满足部分群，因创办校部分，办法因愿忽略，希望够注，协力。”
“知，校呢，慈善校，刚才提，，办目，，让念，因费被拒门外！话，太念书，渴望读书孩。！近，校风气很差劲，庭条件优越，瞧贫穷庭孩，甚至严重进语言甚至精神讽刺，知底怎，，果穷孩，别钱孩嘲笑，，让伤伤害尊话，怎，卑伤痛，难，做，真点儿德。，钱庭，荣幸，希望够继续努力，依靠优势，码吃饭，习环境，比贫穷孩已经很优势，什保持，更绩回报，回报庭，回报老师校呢！与其坐教室做，习，因已经耽误间坐，算负责，浪费间负责！”铿锵力话语校传，很长，很路驻足停，始反思。
张扬几句话非常严厉，让场很低头，反思错，老师平教训守纪律，，却什效果，此张扬身校董长严厉言辞，让很认真始思考。
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“，衡量力，庭何，敢老师顶嘴！既认优秀，点儿绩让，优越，父母力强，任何关系，果真证明，绩拿，才真正本，校很强，条件，习，庭！靠父母力做，靠，才扬帆慈善校应该风格！”张扬铿锵力话语完，顿校内外听张扬话语，沉默。
几分钟，由主鼓掌，潮水般掌声校内外轰响，激鼓掌，次鼓掌习，穷，且钱弟非常激鼓掌，因底佩服张扬，张扬话让觉，曾经做法，极错误，需改正！
校外围水泄通，路路，接孩长由激，拼命鼓掌。
很准备黑张扬扬帆慈善校记者，由激鼓掌，张扬演讲相钦佩激。
“谢谢，今，，希望够积极配合老师工，给创造良习环境，张扬工失职，加紧改正，让校走入正轨，果给创造良环境，提高绩，各位身找原因，希望相互监督，进步，努力，答应求吗？”张扬笑声问。
立刻激声喊：“！定努力习！回报，回报老师，回报校，回报长社！”
紧接疯狂呐喊鼓掌声，校内外此数感流眼泪。校够领导者，校将片光明，此张扬承认错误，很负新闻记者，阅读新闻留言赞叹张扬非常优秀领导者。
确，张扬仅管理校，张扬管理世界雇佣兵团组织，几乎已经遍布全球商业帝，管理校应，曾经因张扬间顾及边，今往，校必路风水创造辉煌。
“谢谢，谢谢配合，希望今校够继续社，世界输送才！今校，早点回习吧！本应该接受助补助，直接财务边，校工员今加班，核算结果给！”完张扬向鞠躬走进教楼。
虽张扬已经走，久久望张扬背影，法张扬世界离。张扬此此刻身影，目，特别高，特别雄伟，已经远远超越单纯校董身份！
很穷孩放声哭，校两，直卑活，习，穷，习优秀，更连头抬，整低头敢，张扬给新习环境，重新赋予习权利校正常与活资格！
本拥权益，却被校风气夺走，今张扬身校董，重新抢回给。
张扬满脸笑容孩，由笑，点燃支烟，啊，活，什活，够帮助更，张扬。
，张扬做够，张扬做够，，张扬直努力，直坚持，张扬远方，坚信，够直坚持，必早晚够帮助更，感化更，帮助别，别帮助其，候整世界充满爱！（未完待续）