赵元良知，关外员遇各公平。
，苏萌给资料，听苏萌，火气。
怒啊。
“怎丧病狂校老师，做此憎！师表什东西！”
赵元良平脾气候，很慈眉善目老。
火气候，颇点明朝文官暴脾气。
明朝明孝宗，文官，算皇帝老儿做什错，敢闹腾。
暴脾气，管谁，敢打两拳。
期，文估计才始武术吧？
赵元良脾气，很古代儒师风范……暴脾气，特别问题，脾气收敛。
苏萌听赵元良怒骂声，随即旁微微叹口气，“赵校长，您气，关键，应办法……若，刘思琪，估计很！”
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苏萌话，让赵元良绪略微控制。
赵元良知，脾气补，归解决。
赵元良苏萌，怎，疑惑。
苏萌始先份资料给，谈关系？
做什？
苏萌赵元良疑惑神色，随即轻轻摆微笑，“赵校长，问，若校，！”
赵元良听苏萌文化，随即愣。
边？
赵元良沉思片刻，口：“，原本力控制，何况原本控制，肯定，校老师极其色，……赵元良却肯定回答，尽努力，让！”
苏萌比较满赵元良回答。
若赵元良肯定回答，校定问题，苏萌觉傲。
怎保证，算远扬品质存？
因某关系，品展？
，赵元良头愤青士，归理智，知实际状况。
苏萌脸挂更温笑，“既此，明吧！”
赵元良知苏萌买什关，点头示苏萌。
“赵校长，远扬，校做解，赵校长风品，极其钦佩，赵校长您，您理念办宗旨，若推呢？”
苏萌话，让赵元良愣神。
何尝希望教训理念办宗旨推？
农村调，直推治理念，希望给孩干净，平等，纯净习环境。
教育方，每孩应该平等享接受教育权利。
因孩长，或庭优越，才享受高品质教育，才进名校。
，赵元良知，毕竟“桃花源”式希翼。
此，赵元良努力，却直碰壁。
远扬很堪忧危险倒闭状态。
实，让赵元良怎颓。
，却直坚持。
若坚持，什坚持？
听苏萌话，随即将赵元良久久曾再触碰希翼，再次浮脑海。
赵元良很激，越候，越乱。
赵元良保持片刻镇定，口气却略显急切问：“知您底什思？”
“什思，远扬边教楼，设备比较老旧，基础设备很……资，帮校做改变，毕竟孩使未，让习环境艰苦！”
赵校长听，随即呆滞，随即思议，“……资？”
赵元良求少，让，做点福利。
钱别，什计较回收帮忙？
若资帮知名校，怎比帮助破旧校利益。
赵元良懂苏萌。
赵元良觉，掉馅饼。
此刻，赵元良觉实太措及防。
便因此，赵元良却速度冷静。
“目什？”
若资给别校，或许很高兴，赵元良却警惕？
苏萌轻轻笑笑，“觉什善，怎做……，实点瞧！”
，苏萌略微点苦涩，“或者，并因瞧，担……担宝宝果环境习，变什儿！”
原本苏萌因刘思琪，愤怒。
刘思琪边，长反应问题，却让苏萌深深担忧。
外务工入问题，引，因引问题，问题。
苏萌什圣母，什高尚结，更什伟目。
三孩母亲。（未完待续）