裁判判罚明显向方球队，引很满，阵接阵嘘声。裁判什，什，再怎抱怨，济，改判。
任坐久，终站，做双压，示镇定，因点变故，态给打乱。
球场禁忌节奏，掌握比赛节奏，随翻江倒海，反打乱比赛节奏。任深知点，罚球期间，张应飞叫，告诉需稳定比赛，主权握，尽放慢比赛进程，争取二十四秒打满。
比分已经变：6，原落十五分，刚才落方四分。三分钟，完全陷入被。
张应飞听任安排，始比赛节奏放慢，每次进攻，互相传递几次球。此正兴头，哪由控制，屡次三番提步断球。
断球代价漏掉其，防守跟，刘强直接侧身跑篮，拿球杜宾斜传。由锋完切入，球打进。
二节比赛结束，比分领先，四分。
场，围。任立即指足取处。眼快场，放场思，禁失望。
“薛王磊，等儿四节。”任边喝水边。
原本失望重新沸腾，“！”
两节打圈点，三节比赛始打照任，拖慢节奏，传球，比分次拉十分左右。
知，果再被拖四节，非常难打。三节交几次，首先由卫难，旦拿球，直接冲方，跟队友，果找位置，传或者篮，根本给落入阵战机。
拼命跑，带代价很快身体，本替补，靠五打三节，间除休息间，其间放松。几次剧烈短途奔袭，体力慢慢支。
四节场，已经强弩末，传传球，故投失几次篮，让至输脸太难。建立什语言嘲讽身体使况，介让感悔。
比赛结束，68:60，轻松取胜。实验高相互握，走完流程，垂头离球馆。属，片笑声打闹声。取场比赛胜利，校争，理由。
任给头棒，“别高兴太早，友谊赛，月市高篮球联赛，候，夺名，才应该高兴候。”
……
更衣室换衣服，刚走通，两径直朝，猜测找。等走进，原次肖明勇斗球，火，采访两校园记者，方正泽林梅。
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“薛王磊，记谁吧？”林梅拉站方正泽，脸笑容问。
回答：“记，次采访两记者。怎吗？”
林梅话，却被比高方正泽给拉旁边，幕，由觉笑。两次，冤似，句句。
方正泽：“，次采访，做笔记，忘？”
林梅气势弱，反倒助长方正泽威风。笑笑，“。刚才问几，次篮球赛感受觉方哪，异口声指，太帅。冒昧打扰，问几问题，很快，吗？”
话份，再赶间，拒绝，随便回答几句，耽误间，“问题，问吧。”
“准备打候，脑袋什？”方正泽推推眼睛，纸拟问题，问。
抬头，回，回答：“晃，篮。做几胯运球，否追咬步。让决定朝边扑重，。再收回，投篮进。”
“，二问题。什任老师安排节场，方已经抗力，主力，却被叫打垃圾间，怎？”
“教练安排，几身体舒服，打太久，打打几分钟，队友很给力，优势很，太吃力。”间话，撒谎，清楚任派“垃圾间”，随口搪塞。
问题，方正泽怀笑，“问题，替很问，请问朋友吗？”
“啊？”始反应，问题场比赛何关联，脑海刹飘莫熙背影，连忙摇摇头，警惕两，“问问题干嘛？”
“给广性造福吗，呀？”
脑海飞快分析，回答“”或者“”，带结果，综合，“”带处，“”。别知朋友，肯定再问问题，次纪佳佳操场，举两，何乐呢？
“朋友！”完话，便走，怕方正泽再问，朋友谁类问题。记者德电视见，越回答，抹越黑，索性给模棱两答案，让猜吧。（未完待续）