“读初初，初二候别校合并，新校叫实验，斜，区五十米远。男叫方晓，记特别清楚，，班主任让全班站两排，像交通警察按照身高给排座位，候差米六，比矮点，坐桌。初三，突比高很，班主任再调座位，整整两毕业，坐左方。”
“嗯。”
“特别玩，课老师讲课联什玩，马回头跟，每给带吃，毕业暑假每带玩，桌男，桌很，四爬山，唱歌，骑车很远方，骑车话带，因车，骑。考绩，，二。边，离远，走路10分钟，老房拆迁，搬新离远。”
“嗯。”
“段间真很快乐，每习觉累，太搞笑，三被逗笑。毕业候流写录吗？每收全班，关系写点，太熟悉少写点，呀，给别写‘习，向。’，晚写完录，二早校别直接放桌，让别找。给，写满满，今记头：晚熬夜太久，题目给打电话，黑眼圈越越重变熊猫”
“嗯。”
“每晚给打电话，因电话绑定宽带，赠送通话间，别晚放打电话打进，因给打，电话放房，话话，话写业，做完答案。妈妈让打太久，候管，跟儿话妈妈电话拿走，拔拔电话线插口坏掉”
“嗯。”
“传纸条呢，各符号代替各字，本本写什符号代表什思啊，，因算老师或者传纸条懂，候拿本翻久，查写什。越越熟练，本记满，符号创什文字啊名字，使两名字命名，叫‘晓文字’，改‘晓精神文明独门文字’，哈哈哈哈，幼稚死。”
“嗯。”
“记圣诞节，像初三圣诞节，送圣诞老，跟差，很，宝贝，放被窝跟睡觉，觉脏拿洗，洗水给圣诞老洗头，头全掉伤久，送表，表呢，电，屏幕被摔碎，跟段暗恋，永远定格候，再继续。”
“嗯。”
“次周末校打篮球，校边给打电话，跑，四打，候打完，准备回吃饭，玩。篮球给，站篮筐底，给示范投篮球势，站帮捡球，直饿，才校门口吃饭，午操场逛逛，围操场走午，居觉累。”
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“嗯。”
“走晚五六点，妈妈急，知哪儿，跟直接电话按重拨键，打方晓妈妈方晓校打球，两妈妈试验找，笑死。”
“嗯。”
“候语文课代表，每帮送业老师办公室，候晚业写完，早抄别业间收语文业，帮收送老师办公室，语文老师，选语文课代表买送。方晓考语文比考高甚至觉跑跟语文老师问问题，忙帮送业，语文什问题问啊”
“嗯。”
“化课代表，次化老师做实验，让课先化实验室器材拿，老师听课，班老师特别重视，挑媒体教室，像做‘花儿什红’实验，四组，找男实验室搬器材。啦，凑热闹，帮忙给每组坐方分器材，牵牛花，像康乃馨，实验内容花瓣捣碎，倒入酒精，再检验融酒精什物质。课，给做遍，边愣愣，觉太帅。”
“嗯。”
“次，桌课厕，桌厕，桌每次二节课课五楼厕，教室四楼。教楼共五楼，五楼教室，走廊逛逛，走廊边厕，厕走楼梯拐角候，方晓桌突跳吓，每次走喊声，换底楼梯拐角吓。”
“嗯。”（未完待续）