，伏羲疑问。
何别仅娘亲，父亲，却娘亲，父亲呢？
抱疑问，向什问题娘亲袒露声伏羲娘亲找寻答桉，问必答娘亲听问题却次流露支支吾吾神色。
终，娘亲叹口气跟:“伏羲，问题请原谅娘回答，等长，知。”
平次答桉伏羲闷闷乐应声，随将问题默默藏底，等待某答桉临。
今答桉即将揭晓，神却惶恐。
什原因，因部落因父亲任何歧视，相反直很尊崇，连部落长辈征询法，伏羲已经习惯父亲陌名词。
初抱奇伏羲早已远，今伏羲部落做贡献，早娶妻，孝顺母亲，辈便，需其活乱入。
母亲坚定让法，向孝顺母亲，很少忤逆母亲决定。
华胥氏带伏羲，太乙居住房屋。
“娘亲，您直居住吗？”
伏羲间房屋，顿愣住，难父亲？娘亲明明跟，任何居住，且允许任何擅启间房屋。
华胥氏温柔摸伏羲头，轻声:“傻孩，居住，且仙呢。”
仙……伏羲眼神露茫，已经长陌词汇，存族祈祷，今够活仙吗？
“华胥氏与伏羲求见圣使。”华胥氏按住孩肩膀，房屋跪拜。
圣使……词汇再次让伏羲迷茫，倏十二座摆放部落凋像，难居住仙，便传，曾经巫妖战拯救族圣使吗？
伏羲知弄乌龙，母亲带显并见什父亲，伏羲少失落，更激。
激亲眼见圣使。
房屋缓缓启，肥胖身影走，眉目清秀，股高气质身徐徐散。
太乙笑向华胥氏及伏羲，:“吧，需礼。”
“谢圣使。”华胥氏轻声回应，痕迹拍拍伏羲肩膀，伏羲连忙领神:“谢圣使！”
太乙柔向伏羲。
伏羲与视，知怎，哪怕明知方仙，传圣使，刻并太敬畏感，内显很平常，感觉连觉很怪异。
“伏羲，乃阐教十二金仙太乙真。”
太乙笑眯眯:“未师父。”
阐教十二金仙？太乙真？
陌词汇令伏羲摸头脑，实今已经遇很思议，此刻觉应该需点间消化，觉或许接切，改变本已经轨迹，索性努力接受。
方词汇令领，眨眨眼睛，:“师父？”
“。”华胥氏柔向儿，正色:“师父，跪拜？”
知够拜圣使师父，伏羲很高兴，正跪拜，太乙法力已经挥，将托，随太乙笑:“需跪拜，应该思考，师父够教什？哪方需教？此才拜师真正义。”
伏羲茫，很快反应，抱拳:“请圣……老师教，何让族更加昌盛繁荣？”
“哦？”太乙认真问:“觉摆族眼问题什呢？”
伏羲沉吟:“族强者数量并，片山脉，遇外修比较高野兽，完全挡住，眼睁睁伴惨遭杀戮，摆族眼关键问题，何拥更强者。”
今族修法，修法并完善，加灵气方实太稀薄，即便经长间演化改变，族依旧太强者，寥寥几入仙五境高已，倘若遇修身妖兽，强者很难抵挡住。
太乙点点头，伏羲提问题表达足够重视，缓缓:“应该考虑，何更将族部落整合，合理分配资源，让相互竞争，足够优秀，竞争脱颖，获更资源，此，强者越呢？”
伏羲听眼亮，啊，相互竞争条件，够更被激励，积极进取，此，族强者随增。
太乙接:“并且应该考虑单体力量，应该考虑什方式，让原本战力并强族联合，战力提高层次存，方式解决族目战力足问题呢？”
伏羲听神色愈激，太乙跪拜:“请老师教方法。”
太乙笑将扶，:“慢慢吧，很长路走，并且此，摆问题，听听答桉。”
“请老师赐教。”伏羲抱拳。
太乙:“该何将族部落联合呢？”
伏羲愣，随认真思索，方才缓缓答:“让变更强，部落更威信，选择跟随。”
太乙摇摇头，:“方式让表臣服，真正信服，强强，其实与否跟随并关系。”
挠头已伏羲，笑:“应该让管理力，让管理族程，何让变更，才直跟随，失武力候离，因知拥比武力更怕东西，……智慧。”
智慧……伏羲再次纳头拜，:“请老师教。”
眼神充满激，跟太乙话，伏羲宛若拨云见雾般豁朗，内某使命感正缓缓觉醒。
单纯部落做力及贡献，今做更，带领族，让引领，洪荒强族！
太乙笑笑，华胥氏接伏羲，让伏羲跟随修。
房屋教导伏羲效管理方法，让伏羲知部落每族存条谓“关系链”，通关系链，伏羲便更解决族间矛盾，单纯武力镇压，令伏羲信赖程度毫疑问直线升。
带伏羲走房屋，族各部落走走停停，让伏羲解伙困境，摆每问题，思考该何解决由提问题。
太乙话语让伏羲记忆犹新:“东西太少，需很提见，千万麻烦，因每见反映接做，将它视若珍宝，耐解决它。”
伏羲族解，部落儿郎捕鱼感觉效率实太慢，且鱼头，带回部落分很快抢夺空，方法批量捕鱼。
伏羲将点记，随始细细思考问题解决方法。
某突灵光闪，老师，体力量远远团体力量，捕鱼工具扩点，让它捕鱼工具转变捕鱼工具，此才方便捕更鱼？
“族直拿木衩水，河逮条鱼直接插，丢入先准备木篓……”
方法伏羲脑海盘旋很次，决定亲河再。
条溪流边，赤脚丫水，遇条游走鱼，弯身，直接伸捞。
条鱼被握，活蹦乱跳。
伏羲条鱼，目光陷入沉思。
“若，若什工具，够将鱼儿给批量捞……”
伏羲边喃喃语，边将条鱼放回溪流，随盯掌，盯老半，
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蓦，伏羲脑海灵光闪。
兴高采烈跳溪流，跑片树林，四处收集藤蔓，接再将它编织，做张藤网。
随伏羲跑点河流，此刻部落青正笨拙木衩捕鱼，见伏羲纷纷向方打招呼。
注伏羲兴奋神色及东西，奇:“伏羲，何此高兴？什东西？”
伏羲笑:“新制捕鱼工具。”
“哦？”
闻言眼露异色，捕鱼工具？靠玩吗？感觉木衩吧？
什嘲笑，因伏羲乃仙降世，圣使徒，伏羲尊重，敢任何诋毁。
“谁帮？”伏羲笑向正捕鱼伙。
“，。”
“。”
帮听伏羲帮忙，纷纷争先恐报名，方够帮助圣使徒乃荣幸，另方伙很奇伏羲做捕鱼工具怎效果。
接众伏羲安排，将捕鱼工具丢进河，几捏端头。
待诸鱼儿游进藤蔓编织藤网，伏羲喝:“！”
众随拉张网。
条条鱼儿扑棱棱跳，它神色充满惊恐，知怎挣扎，孔太细，它跳，并且离水它挣扎力正慢慢消失。
众伏羲制捕鱼工具具备此效果，纷纷舞足蹈，便鱼儿重新逃回河流置理。
方便快捷捕鱼工具，往怕抓鱼吗？答桉否定。
“伏羲，真太厉害！”
“愧圣使徒，伏羲厉害。”
众围伏羲阵转，各赞话语断，直伏羲给捧思，正口几句，却空倏朵金云。
朵金云分二，半落入伏羲体内，半落入藤蔓编织藤网内，族功德圣器。
伏羲感受体内祥阵阵金光，知措，其见此异像，纷纷空跪拜。
太乙此刻正站朵祥云方，伏羲切尽数落入眼，满笑笑，伏羲才听声音:“伏羲，做很，师趟吧。”
“，老师。”听师父太乙真传音，伏羲定，连忙朝老师住处跑。