南向社招, , 真正真几跨, 数便类型。
李规故潇洒黄包车, 随丢钱扔给车夫, 利落配算帅气长相,南门口亮相,被做某位富。
少目光,, 难掩羞涩难掩爱慕眼神儿,代, 数观点找, 哪怕读书识字, 全因知识, 因份因知识提升身价。
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给做姨太太, 流, 本门路高攀,因此部分低阶级敞条门路。
若太局限,让孩, 穿套装, 像整洋气, 却比洋装更省钱。
更, 思荣,若读书,等被。
, 南招,少,比专收教校,校费便宜,更机。
够读书男,少钱。
李规太明白该怎展示魅力,冲周围圈儿,给暧昧清笑容,步往校门走。
头,入先考试“恶习”,南毁战火,师投军,几乎归,因此废。
重,政府支持,专门给拨教育经费,表算挺风光,其实运营困难,很方省即省,卷什,找找科老师题,题目,几够间批改呢?
且,纸张,印刷,百废待兴南资源浪费次性卷,弄习资料吗?
由此逃劫李规顺利两师兄坐课堂,等老师。
身长衫,怀抱教案老师走入教室候,兄弟三惊,差点儿脱口声“师叔”叫。
正李远航,师叔。
“,怎课见师叔,原。”
课,李远航声哔哔,课校逛圈儿,,再刚才课,真言难尽,文课,真,做梦啊!
“课业才麻烦,别课程罢,师叔课,怎写业吧。”
头“业”流产物,更类似论文较由形式,课堂表,回答问题够,点儿像传统私塾,课先提问堂课知识,全班,问遍少间,何况问,抽查,节课问,节课问,轮流,谁逃。
等毕业候论文卡,否真够顺利通,拿毕业证,很主观,偶尔五斗米折腰,真正优秀才,尽量送外深造,非内跟落糟粕伍。
听两志叫苦连,陈刚奈摇头,提醒:“知必须做,早点儿做,再给师叔帮帮忙,业,什候。”
积极抓紧课余间做业,新鲜啊,业难易程度分,部分做,借此博老师感,陈刚余光,已经交业。
李远航教门文课真普通,传统语文课,带鉴赏味,拿文章,古往今优秀文章,较热门书报文章,课先通读遍文章,再询问法,畅欲言,很由形式让课堂充满魅力,积极言,表达法,连带类似读感形式业觉难,挥笔,颇显才华。
份份业被交陈刚,被任命课代表陈刚很责任感,被任唯亲安,收几本交几本,很积极怕耽误批改业间。
态度,让抢先交业颇感,陆续被回批改业似声催促,让其写完业加快速度,准备拖回再写。
李远航坐座位,抓耳挠腮,空白本儿呆,才拿笔快速写,写完合拢本,整泄气皮球摊,随本扔给陈刚,“交吧,程度。”
“。”
朴正阳紧随其,倒法,深度谈,概刚才课法结,照猫画虎套套,。
陈刚打,知根知底,写什,奇真重。
几本交,正课间休息间,干脆拿本李远航办公室。
办公室四老师,方,两桌合拢,边儿两老师,间,门敞,三老师正头话。
“法,太费劲儿。”
老师正李远航布置业做法,每带止班,很包揽止科,况,若每布置业话,恐怕根本批改间。
“始,培养,挑业。”李远航知件本哪,连写业本掏腰包给买,比连工资,爱电建设校老师,已经算很朴素。
高尚操比,做传递思,纷争控制某范围内。
等养习惯,似乎防范未。
向赞高知分投入战场炮灰,应该安全方坐享其,,每知花少资源才,若战场死,许够做更,难方办工厂,边赚钱边支援军需物资保卫吗?
社需协分工,打仗需,做勤做勤,够研研,够赚钱支援火力支援,果扛枪拼杀,方片混乱,打什仗,赢输,拼落少思打仗。
高级知识分死,剩复兴文明,传递文明吗?
偏偏书气,拦住挥斥方遒。
,至少,应该保证军校水准,或者让、本身体素质合格适合被思潮挟裹送死,南做法,老师振臂呼,群,校跟送死,李远航,实愚蠢。
许听热血沸腾,激昂,实际却荒废少教育资源,若,断代,。
“老师太少啊!”
另老师感慨,点明症结,社缺少明眼。
李远航笑:“慢慢。”
陈刚候进,怀抱本交,桌放置已经熟悉,直接拿批改摞准备分回。
陈刚已经几趟,习惯性叫李远航“师叔”,两校外关系秘密,两老师调侃李远航肯定功夫什,李远航认,够养,若,,必拜入门派类。
“今世艰难,难知进。”
老辈思难改,固守门派散,更顽固,南校,接受度,难师徒门进。
“怎办呢?适应,被淘汰啊!”
李远航笑应句。
程刚,校,师叔脸笑容变,果喜欢环境… …
正,便气喘吁吁跑报告:“老师,打架,李规打架!”
陈刚神色紧,怎刚入校,江湖习气带进吧!放怀本,正,李远航站身,“走,。”
“嗯。”陈刚点头,见李远航劝住另外两神色紧张老师,“先,班,若搞定再劳两位。”