堂仙讲课听完, 头尾见仙影，身处黑暗，却像照耀阳光, “理”, 句句入耳, 声声入, 反形特别感觉, 至再回神, 才课已经讲完，, 几根白。
周围处, 已经黑暗, 反处山巅平，身边儿师兄静坐，阿瑶刚回神候, 便位师兄轰倒, 龄… …果候便衰老, 恐怕根本精力，… …
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直男师兄, 紧跟醒其实阿瑶远处，见阿瑶什, 感叹声：“若仙术, 先找点儿儿做, , 听仙君讲。”
“间吧？”
疑问，疑问，猜测证据已经摆眼, 倒很快化烟消散尸体足够明切。
“倒聪明，二次听才悟理。”
直男师兄诧异阿瑶眼，欣赏敏锐，，觉已经知，句什，便直接：“仙君讲，越深入越耗费间，若明白，，否则，… …”
句解释倒更进步，阿瑶判断听课间跟间，即沉醉音，间飞速流逝，间撑住，才醒见死尸。
直男师兄话进步诠释另条隐含间规则，思索需耗费间，越深奥理，越需更间，才况。
，次听课师兄，老儿，久，知听课需间，既知，敢听，必握间足够撑次听课，课理深，花间超预算，才… …
“知什，竟此。”
直男师兄感慨，死，连捧灰剩，见再，难免悲色，感身受，，此。
“理，深思，旦悟，止歇。”
阿瑶琢磨，唯，才明什死此安静，办法抗拒，像磁石，识候罢，识，便怨悔投，宛若飞蛾扑火，明知死，抗拒本，程耗费间，若间耗尽赶，便死，提升，若，便化飞烟。
间，间。
座仙宫，阿瑶知神仙妃够长老，跟间关，见仙君，次特别指点，让知处世界两方，其实间隔层层间，唯通攀登灵山，通本身单向，并够回返。
跟间关。
等决定做神仙妃，座宫殿习仙术，知习受寿数限制，像什身撵，若努力习，提升，寿尽终，怨别。
再知接任务暂停身间，变相延长寿命，获更习间，若寿终，神仙妃长老。
，长老真正长老，间长程度，似真长。
朝暮死蜉蝣，类寿命它象长老。
位死掉师兄，知任务期间够保持身间静止，知深研风险，，敢坐听课，明觉已经长老，结果，寿命比其更长已。
知识，类型知识，风险。
怕绪冒丝丝，阿瑶适才听，听专注，数世界听神话听传听历史听故，再听仙讲理，显故，许其什感悟，既立神，直接跃升高本世界层次，，听课本身真听经验已。
，阿瑶听够认真，正因认真，避死亡陷阱。
反思态，约先知宇宙广袤，再世界仙，便少敬畏，奉若神明，反带挑剔审视，此方沉入其，直接死。
听课候死，真死呢？黑，让观感。
更恶毒，本仙剔除段，知明弟，该被此优胜劣汰。
比直杀残酷，段，似乎几分温，码够让死追求，死谓争斗。
“及跟讲，实快听仙君讲。”直男师兄歉，告知，并绝义务，外界凡德感约束，让觉者责任，师兄妹，本门，该点儿兄妹谊。
阿瑶笑，全放，另设陷阱坑，师兄很，再求知言言尽，针薄弱知识点进重点辅导，交费吗？
“师兄哪话，师兄知知，孤陋寡闻，少经验，向师兄请教才。”
，接任务必。
似够让间身停止，任务程锻炼仙术，阿瑶，重，仙术，跟体，更帮助。
世界够修炼仙术基础——姑且称够被修炼力仙灵力吧——仙灵力，，碰世界，存仙灵力世界，修炼仙术，。
本木，水源，完全存，既此，论世界仙术修炼怎步，仙术掌握熟练怎程度，世界，头始，哪怕仙灵力世界，让更经验，让世界修炼力量直接代入其，，世界修炼等级什，算功。
若世界危险重重，修炼保，延长存间，义，若世界般，平静温，修炼除耗费间外，更辅助。此受约束，陷囚笼，必。
反世界、仙灵力力量背规则，才更让。
阿瑶觉已经进化，穿越初期，保，偶娱乐，始寻幽探秘，希望找隐藏历史传隐秘，更加解世界根底，再，便探寻规则法则类交错规律，希望够结利，放四海皆准“理”，等做，便始积累类似等级经验，什，若够包揽相关知识，高级点儿知识神呢？
，万象森罗企图，算野吧，试图通方式，找修炼点，真正迈入。
，真隔隔山，仅仅名字似难理解其包含理，真凭此踏入，真模仿千万，真身。
“定，定。”师兄答应爽快，仙宫，少，少很勾斗角，相比较纯粹。
阿瑶却立即跟师兄询问仙术相关，反问否够随走，阿瑶见见阿姝，若，够远远见见仙更。
仙掌握规则猜测，旁寻找佐证。
“倒走，什禁忌，荒废间。”师兄提醒很老，其犹豫，显，仙宫其方，其规则，很解，很难指教位。
阿瑶介，知够走便放，告辞离。
先见见阿姝，位被指定主今何，若够碰仙，更，巴结巴结老师，题外话指点错，再，仙… …至今未曾见，底怎呢？