“嘎——”
扁扁嘴巴, 短短腿，长翅膀，扑腾水, 黄色绒毛, 黑色, 鸭, 。
“嘎——”
“叫声更加优, 言语更加, 毛色更加鲜亮，浅淡, 象征纯洁, 像鹅。”
“记丑鸭吗？它因努力修炼白鹅, 努力，，, 跟, 走, 太摇摆，努力, 稳住屁股，方向, , , 慢慢, … …”
“，注，四处乱晃, 球，方，，让嘴巴准方，睛乱，向两边，脖，抬，努力抬，拉长颈部曲线，，拉长，拉长，见白鹅吗？脖怎记吗？让图片，长，，长，脖短，通锻炼让线条优延长感… …”
话鸭努力抬，让脖颈延长，身连锁反应，脚觉踮脚跟，像通方增加高度展脖颈延长曲线。
即便此，跟墙挂鹅图片比，长度相差。
群黄色绒毛鸭扁黄嘴巴，，努力，几压抑住“嘎嘎”声音，稚嫩声音算听，鸭口“优雅”，声几很快鸭责备神儿，觉低。
话，私语声，鸭声音，努力优雅声音给鸭讲述该怎变白鹅。
“鸭，够庸庸碌碌，拥梦，功典范，功，向典范靠拢，知丑鸭什变白鹅吗？”
“鸭群丑丑鸭，位低，难象，连父母喜欢，，处鸭群底层，许连母鸭找，跟公鸭攀比力，鸭，许沦流氓鸭，被齿，放弃努力吗？”
“！”
“放弃努力，直曾放弃，，终，够寻找鹅配白鹅！”
“功案例摆，告诉，什理由努力？难辈普通鸭吗？”
鸭像营销，言语蛊惑，向众鸭，视毛绒绒爱，向推销法，让法法，颗努力。
毛绒绒鸭辜负期待，每挺胸膛，很激昂，“，，”声音，像胸腔满抒。
鸭满点点，喜欢态度，扫视全场目光似乎带期待，期待批鸭变白鹅，优雅代名词，辈骄傲。
堂课，激昂热烈气氛结束。
满房间鸭，鸭宣布“课”，气氛热闹许，“嘎嘎嘎”声音充斥满场，再鸭满神儿。
群随长离鸭，鸭微微摇，跟身边儿长：“歹够将话给记住，课恢复原。”
“急，慢慢吧。”
长，语带笑，“初吗？”
“赞，初若再努力，未尝明星鸭，跟，。”
旁长，“什，扑腾两翅膀飞？”
负论调获两双约责备神儿，鸭走远，让听，更加教。
“长，长考证，话… …”
长老师谈话声已经渐渐闻，混鸭间黄绒绒鸭扭扭走路，步——
“奥亚，今怎走路奇怪，老师姿势啊，应该！”
它身鸭，快走几步，超它，它显摆，它拉长颈部，奈何太法，努力昂，嘴巴几乎翘，此变相让颈部延长视觉效果。
走路候，努力摇晃，让屁股始终根轴线，至随步态摇摆，显露鸭老师“端庄”。
鸭，黄乎乎，毛绒绒，真爱，即便怪，很爱。
奥亚真诚赞：“莉黛，走真，够白鹅！”
句话，讽刺，礼仪课称赞。
鸭变白鹅？
哈哈，知什丑鸭够变白鹅吗？因本白鹅！
童话故真相往往此残酷真实，够表相蒙蔽聪明。
比群鸭，族群白鹅，云亦云往常并十分解丑鸭往反复，鸭候低微位明努力获功性。
白鹅啊！
让鸭惭形秽存。
白鹅落湖水，鸭觉溜边儿游，敢，像显身卑劣，连溅水花晶莹，粗鲁礼象征。
白鹅低，顾影怜姿态优雅丽，迷神秘，鸭低，哦，捉鱼吃，真乡才鲁莽礼啊！
比此鲜明，，夸鸭像白鹅，赞祝愿，包含期待。
“，直朝方向努力。”
莉黛，侧身，似乎奥亚露优雅点，惜平衡保持，差点儿侧翻，幸旁边儿鸭经，算托，让它倒。
“哎，怎走路点儿，撞！”
莉黛直接托它鸭难，被责问鸭蒙，扁扁嘴，“嘎嘎嘎”声音，“”，它显优雅语言，何再粗鲁原声。
“哼，怎鸭。”莉黛满扭，知觉间，它脖颈线条再修长，显忘记维持优雅别扭姿势。
莉黛奥亚，目光欣赏：“跟，白鹅。”
“… …谢谢？”
并觉夸奖，，先领受份吧，点儿受宠若惊，原主脑袋记忆，曾见莉黛它此温。
果莉黛骄傲公主，原主普通平民姑娘，连名字平平奇带“亚”音，像很鸭名字。
群鸭罢，鸭，叫声“奥亚”，分公母，帮应声，果回应话。
名字算特殊，鸭本身算特殊，处幼崽期很快被间终结，换鸭该貌特征，或白色，或黑色，或花色，或几分绿色，褐色。
混杂鸭群活养鸭场内，内部分几群，群集房间，应该水泥类隔断房间，半截，半截，果哪鸭飞高，让视线越墙，隔壁或更远处集房间怎。
差式，差族群，鸭特殊，单独，此彼此长照组。
负责管领路鸭，其某位或某几位长，则专门管员，负责教授技知识，，，比正班，教授礼仪知识。
并鸭，莉黛改变身命运白鹅，则单纯讨管员，什比师关系更纽带。
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鸭选择，身，父母，每活候，父母见，父母。
“先。”
莉黛主结束话题，它鸭，许它母亲，快速入水，朝方向游，知鸭跟游，结伴鸭像水黄色绒球，格外鲜活爱。