因?周院长做方?法, 孤儿院残障孩童，部分孩童照顾十分麻烦，随数渐渐增, ?让孤儿院度怨声载。
周院长候，带叹息：“什办法呢？孩, 变，找?父母亲, ，让每, ?底力足。”
残障孩童跟健康孩童照顾难度, 被乞丐头控制乞讨身少伤, 断胳膊断腿儿算相容易安置, 拄拐杖, , ?跟其健康孩玩儿。
残疾治, 比智力问题, 很难，缘故哭闹喊叫, 砸东西，打……
让照顾苦堪言, ?, 管理员干，?私埋怨周院长?什孩抢, 差乞讨呐。
乞讨口饭吃, 饿死，带回孩，让步入正常?活, ?习知识，若条件，尽筹集钱?治病，免病痛拖累?。
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孤儿院哪条件呢？
本钱款抽部分给残障孩做术，孤儿院本怎?活水平立刻被拉许，别，顿饭找?片肉知。
此，抱怨，?孤儿院奉献全部院长，什呢？
“让孩做力及……”
?，周院长思，附近工厂接工活，比糊纸袋类，按件给钱，孩每定间做工，赚取钱财?孤儿院公共支。
“?什接受捐赠呢？知，很企业做慈善。”
方?明句话挑刺，解周院长圣安孤儿院经营“孤岛”原因。
“知，做慈善，给钱，孩尊严，被卖。”
周院长深吸口气?，怪方?明提问题，讲述接受秀慈善原因，及接受义工帮忙原因。
“知，头次候，?很，给钱，嘛，钱花什方?，被孤老头贪污，，□□短炮，忙拍照，本玩耍孩被叫，微笑，感激，摆拍，声并茂谢鞠躬献花……?场，次忘，果真笑容笑，?许进入社?趋炎附势，虚与委蛇，，，童?，需做，跟别孩，快快乐乐长，?孤儿错，应该跟其，需?门迎客……”
周院长深感触，?“义工”候，?表示类似理由，让义工，固愿真帮点?儿什，，“?怜悯眼神，神色，告诉，孩，需，?许富裕，更?活条件，更玩具，并比别少什，该教育曾懈怠，需异眼神待，?许比很富……”
听，孤儿院，周院长倾注全部血，至?谈孤儿院孩，格外感，?笑，孤儿院已?经经济力。
“长，每月寄钱回，贴补，领，，必，应该?负担，?，儿，做?庭儿负责……”
因?孤儿院曾经养，?压身山，再??法甩掉负担。
应该，孤儿院应该?二?，给温暖，回忆皱紧眉头，深感疲惫方?。
方?明听，算，孤儿院钱财源，主靠政府拨款，及慈善捐赠，政府拨款且，方?需钱，够分?，限，至?慈善捐赠，周院长思收钱，允许，?允许别拍照宣传什，让很善“凭证”，世界捐钱儿，?哪换名声，凭什非?受气?呢？
再?条，曾经供孤儿院身，反哺，部分本应该顺理章，孩长，赚钱，给钱，难错吗？
，周院长肯，考虑孤儿院身本给孩带什助力，任何脉处，社关系，孤零零打拼，够养活容易，更别养，够收钱，让孤儿院变孩负担。
法很，?让感觉?温暖，实?际局孤儿院必须给足，孤儿院孩，半几乎楼残障士，另半健康?孩，够做什赚钱呢？
“本?准备接受采访，什呢，辈，哦做点?儿什够让安吧，选择孤儿院?业，挥力，展价值，，责任……?直负责……”
似什未尽，声叹息被吐，周院长再?提话题，方?明提求，“?候写太，写写孤儿院，写写孩，值更未。”
“。”
方?明跟周院长聊完，觉真啊！
?方?明经历，，少具深刻印象，?因?很爱?份儿吧。
孤儿院并给方?明准备住处，本方?明楼残障孩童，色晚，跟周院长约明再?。
“送。”
周院长专门送方?明，方?明走铁门，走段距离，回头，似?周院长站铁门身影。
孤零零影被夕阳拉老长，，像根悬挂旗帜旗杆，影与树影交汇，构三角形，共支危若累卵孤儿院。
间已?经早，方?明先?报社，报社走，正劲儿，见?方?明进，止话头，顿安静。
“回啊，怎？跟哦，周老头，孤儿院孩童工使唤，真?言堂，，往投入钱，谁知钱钱少，因?许外参与，真太霸……”
静默儿，终?跟方?明话，却周院长，负?。
方?明皱眉，留周院长印象，听?话，觉刺耳，童工吗？定话，似乎认定，真理吗？
周院长努力给孩需卖笑愉快?活权力，似乎几分执拗愚蠢，实?，?活孩，真很，需因?陌??战战兢兢，深表惶恐，更?陌?，感觉低等，必须露微笑换取“奖励”。
方?明今见，孩，向眼神单纯奇，特别回儿，?正态度，明周院长理念并错误。
候，腰弯，再??直，虚伪笑容挂脸，间久，再??法拿。
角度思考问题，儿，竟让由反省，贯?做改变方?，努力让，实?，真照顾?别尊吗？
非必打击，少因?形势此，此，少?穿越者傲慢——才真理，经验才正确。
深吸口气?，方?明?口：“证据吗？果证据，乱，毕竟，件负责，，换换？”