老师其实挺容易, 哪怕教案课本原主准备，照本宣科, 讲趣容易，因新老师, 带高三，老师旁听, 很容易制造紧张气氛。
讲台老师跟站舞台明星, 头目光集身，集讲内容, 挺考验功夫。
苏彦戈方经验真点儿欠缺，再加，次匆忙, 精神力修炼, 连暗示影响法儿施放，二十分钟, 课堂嗡嗡嗡声话声, 让奈。
座校公立校, 教任务，已经排七班, 知怎绩层次, 知，高三共才八班正经高考，剩艺术班并其列。
，玩儿机, ，顾写写画画什… …苏彦戈眼神儿错，往头，某坐二排敢明目张胆画漫画男，方专注，画似乎怪兽。
视线移，见，苏彦戈继续讲该知识点，讲清楚，悄悄间，似乎节奏快点儿，剩五分钟才课间。
新老师，给高三什老常谈告诫语，批评，至提问，间候该问点问，快课候搞… …
“老师，问题。”
举示。
“什问题？”
苏彦戈松，算打间。
“老师，朋友啊？合适？”笑，笑容明快，爽朗气。
教室爆阵“嘘”声，男笑贱贱：“谭云，石榴裙太点儿，谁罩啊！”
“老娘愿，管吗？”叫做谭云，话立带点儿粗俗，男眼神儿似乎随挥拳头似。
阵笑声，直接立：“苏老师，刚知，被谭云给骗，颜狗，谁喜欢，脸，实力。”
班哄笑声更几分，幸候已经快课，般坐住，巡视主任候乱转。
“短精干，脸怪老娘挑？”谭云话间，脸红，实让怀疑句话内涵否真存。
“，，与课业关问题，希望课堂，，职习，高三关键期，高考，希望早恋，感太早，法熟，青涩果实，苦。”
苏彦戈知剧什，师表，仅仅职业，决定做必须带正量，引导积极向。
句话完，刚间，听课铃声响，苏彦戈很松口气，忙拿教案等物离，怕再走慢点儿，被问尴尬问题。
十八岁轻，，已经够负担责任，熟，法做法底代沟。
回办公室，正报张老师，见进，问声：“苏啊，课感觉怎？”
“挺，挺活泼。”除太问题外，其，挺。
“，慢慢适应。”张老师句。
办公室两老师，姓陶，位老师，教外语，位姓李男老师，负责历史课。
陶老师笑：“七班活泼点儿，管，亏张老师管，知乱什。”
“哪哪，辛苦。”张老师，略色，班付少。
苏彦戈课表，节课午，给八班，任课老师负责两班课程，七班八班连。
间充裕，苏彦戈跟两句，早吃饭，卖铺买点儿吃。
“早吃饭，赶紧吧。”陶老师善解，其实点儿聊兴未尽，难新，模错，两句，解。
“吧吧，轻知照顾身体，等老该悔。”张老师，颇养经验。
苏彦戈笑点头，办公室才悔应该再等等，容易课间，教室闷节课基本活，虽走廊头禁止奔跑，却高腿长跑跑，连楼梯跳板，点儿危险。
校头短，楼梯狭窄，站，间似乎找落脚方。再卖铺头，苏彦戈脚步拐，直接校门，往外头找方吃饭。
找安静餐馆，吃饭坐儿，始查剧。
因悲剧，苏彦戈觉回老师，约师恋，老师渣点儿，骗感敢认，或跳楼或咋，反正闹悲剧。
竟。
七八班虽点儿乱，少知高考望，纯属混混毕业证。果原主班主任，点儿气，约演麻辣教师什，，代课老师，完课完，本科目绩，别让负责更。
校理咨询室，若什问题，其实轮管，张老师顶头呐。
原主兴致勃勃新老师，做什绩，跟交朋友，获爱戴什。
很普通，单纯教师做职业，认认真真教课，教完课，跟再交集，公私分明，并混谈。
其实应该算习惯，虽跟太亲近，却免少闲话。
剧，直做，课候虽今哄，搭理，够冷处理，惹什问题。
结果，跳楼跳楼，长拿留机录音找校闹，直旁观者原主突罪魁，懵，什做啊。
仔细解才知班酒吧点儿，校本谁知，际关系，间约跟机亲近，因原主句影射话，方受住跳教楼，因课间候，影响十分。
结果必，原主负责任老师名登新闻，越闹越，苏父受牵连，职称戏，很跟教书育职业再见，打击辈老师苏父巨，至妻离散程度，活少挫折磨难。
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苏彦戈睁眼，儿吧，原主真点儿冤，平酒吧喝酒散，干什，找热闹环境放松，环境灯光音响，知，吵死，清，真点儿什，，谁注谁啊！
新老师，班熟悉老远认，何况十八岁脱校服穿别衣服，再画妆，般眼力认。
因，见死救，再加句“间应该放习，乱七八糟”，句话应今场，回避跟恋爱话题才，谁别号入座，含沙射影，受打击，冲跳楼呢？
因言获罪，真… …
苏彦戈拿水杯喝口水，水凉，再热水，身走。
回校候正课间，走廊安静，进办公室张主任课，剩陶老师，方正备案，打招呼低头继续弄教案。
老师儿挺相处，真正，真话，苏彦戈深吸口气，回座位坐，准备再原主弄教案，方，太熟悉，需，免再次纰漏。