间……越越接近清明节。
三庙村山茫茫草绿茵茵嫩芽簇簇冒，将妆点新，往潜伏感染虫草菌蛾虫，僵死身躯，始芽。
，关帝庙，山帐篷，近段间三活点。
即便呆，父亲忘督促每复习功课，预习初功课，让每必须写篇记，或者文。
吃饭，关帝庙练武，山帐篷修，段间，几乎复，真什写，写文，且极具格式化文。
煤矿候，位博老师告诉写文篇或者结束，此此……，比，写句：十届三全，改革放春风……
别，仔细琢磨，改革放春风真吹处，连祖西北此偏远山村，深感触，变化……
三庙村穿喇叭裤，戴蛤蟆镜，车挂录音机瑟青越越，嚎叫《》，抽烟屁股金丝猴、芒果，变滤嘴金丝猴。
星期二休息电视台越越少，新闻联播外世界新月异极快节奏变化，三庙村茬庄稼间，祖东南沿海另村翻覆变化，比神话神话传奇断演……
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外世界，真精彩。
习，……，见识番外世界，话许三庙村娶媳妇孩再让孩娶媳妇……
复习，预习，习，定决习，甚至连幼儿班候书翻重新遍，期间记忆力明显增强很，虽传目忘力，几遍记十八九。
更加神奇，触景，很很候记忆片段，冒越越清晰。切，似乎因境变化，神识增强缘故。
每聆听，守窍，神识直微妙变化，变越越清明凝练，圆润，控制落宝金钱，越应。
神识感知范围内，指哪儿，落宝金钱打哪儿，已经三老鼠两麻雀很蚂蚁稀糊涂它靶命归黄泉。
秦爷爷藏书，猜测踏修路，修，修什，怎具体修炼方法，两眼抹黑，糊涂很。
“秦爷爷，……教怎修呗！”
，关帝庙修炼滚龙拳结束，趁秦爷爷怀极，向秦爷爷提求，老修相关藏书，肯定修。
“毛长伙，修什，习！”
回答，秦爷爷巴掌，外加屁股脚，“老知怎修，教球呢！早知连‘青龙功’传授给！”
秦爷爷语气十分懊恼，口‘青龙功’，修炼滚龙拳，青龙滚云身法，青龙卧云养气法称。
传，关帝庙关羽青龙凡转世，知秦爷爷身怀武功绝关系呢？
听口气，似乎修……
让迷惑，敢问什。
秦爷爷脚巴掌比父亲重，很疑惑儿肚研究，三庙村除父亲外见识，却知该怎修……
，该问谁？
三庙村另外两庙，土庙九玄娘娘庙庙官阴气森森脚神婆，知画乱七八糟符烧灰给孩喝，问俩，段间神失守少遭罪喝灰灰水。
果……果修幼儿班，二三四五级，初、高、……该！
入夜。
场春雪降临，白色茫茫寂静，万籁声，住山帐篷，睡眠，边复习功课，边修。
古候孩隔壁邻居墙挖洞洞边偷边习，定决习，劲头点必差，借雪色茫茫光习，眼力奇佳深夜清楚十米外老鼠，何况二尺外书文字。
翻阅课本，脑海幻显老师课景，复习功课状态，十分奇妙，像重新读遍幼儿园，……
此，拿级《》课本，期启蒙课程，讲基本常识，涉及及其广泛，文、理、物理、化、物等知识包，理、化、物基础。
再次翻本书，被言给吸引，应该写给老师，级懂言。
写：本书儿童进科启蒙教育门重科；它教目：获知识，培养志趣、力，……，它教材呈形式：问题式、探究式；采教方法：启、引导、探究，既重视结果重视程，其程体兴趣、力培养……敢提新思、新观念，并胆合理进探究体验活。探究——体验程注重思考、探究、感悟体验快乐，展力。
“……”
真字字珠啊！
震撼，边，边激浑身血液沸腾。
，，球，谁给门课程名称？写文字者肯定修者，胡思乱哈哈笑，舞足蹈。
谓法，法，法，法……
本课程名称，让隐隐明白啥，篇言，让明白何修，摸‘窍’像掌握打间形存门钥匙，让每重新认识万物，另角度研究……胆合理进探究体验，思考、探究、感悟体验快乐，展力。
原，修真教材，且幼儿班级始，哪角度习阅读……（未完待续）