“因透析保证彻底将毒素清楚。”景萧，“且属亲戚医，估摸属概率听亲戚见。”
“唉。”洪胜叹气，“临床，觉临床肯定很思，……”
“怎？”景萧似笑非笑。
“感觉实验室思。”洪胜苦笑，“临床与其治病，实际每花量间处理患者间关系。”
俗话，临床三分靠医术，七分靠医患沟通。
法其实理。
医并机械治病，理理治疗患者，与患者沟通很重环。
景萧记世，少硕博身医材，因临床法患者，纷纷转入辅助科室或者转投入其医药相关业。
“，若实验室呆久，回临床。”景萧笑笑。
围城。
临床工实验室，实验室做实验回临床。
洪胜皱眉：“近待实验室，觉实验室很，烦医患沟通，需做实验。”
景萧外洪胜，居实验产兴趣，或许。
毕竟华夏医界，“唯论文、唯职称、唯奖励、唯历”论。
待实验室，容易产论文方。
……
景萧快班候，妇终找医护办公室。
“景医，，决定院。”
“院？”景萧嗖站身，“亲戚医建议？”
妇点点头：“透析体伤害很，定；且儿状态很，定什问题。”
景萧法阻止妇决定，或许真，孩切安。
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
，性太低。
景萧找孙老师，将原原本本告知。
“院院吧。”孙老师，“定签院协议，院沟通写风险，并且建议患者住院治疗，院果负。”
“。”景萧应声。
纠纷患者，院知终重，定写“院果负”几字。
责任划分。
景萧很快写“院知”，并且抢救室找妇。
“阿姨，您签字院。”景萧将薄薄A4纸递给妇。
“签吗？”妇指指左签字栏。
“嗯。”
妇提笔，毫犹豫签字栏写歪歪扭扭名字。
“阿姨，您清写风险，果觉问题再签字吧，”景萧忍住。
“，听风险，知。”妇将院知递给景萧，“院？”
“，……”景萧，“建议您儿继续留院观察，即便做透析治疗。”
妇狐疑眼景萧：“做透析，其治疗方法吗？”
景萧摆摆：“透析，随监控患者状态，免毒素别脏器……”
景萧话完，被妇打断。
“哎呦，景医别。”妇，“懂，知即便感冒被医什病。诊，感冒烧，挂水解决；医院做CT、抽血化验。”
……
景萧见妇越越劲儿，奈摇摇头。
感冒烧，老百姓眼什问题。果胸痛、呼吸困难症状，法排除肌炎。
虽肌炎概率很低，旦致命性。
排除肌炎，医尽量完善检查；普通老百姓，医院，医很检查。
“阿姨，果您儿什舒服，尽量早点儿医院吧。”景萧终劝。
妇点点头，收拾李：“谢谢。”
“妈，快点儿啊，别磨磨蹭蹭。”孩急诊科病房外喊，“肚饿扁，快点儿回吃饭！”
“嘞，马。”
妇朝景萧笑笑，快步离病房。
“院？”
洪胜知什候走景萧身旁。
“嗯，希望什儿吧。”
洪胜撇撇嘴：“班长，马轮转科室，即便再回急诊科，知啊。”
“。”景萧转头向洪胜，“，午餐外卖吗？”
“早！恐怕凉吧。”洪胜，“直处理抢救，让外卖员送餐室。”
“走吧，微波炉热热，吃完班。”
景萧洪胜急诊科病房餐室。
今午主班吴老师备班孙老师，俩边吃饭，边搭搭闲聊。
两位老师及吃午饭，急诊科常态。
“咦，两值班。”孙老师朝景萧笑。
“孙老师、吴老师。”
景萧洪胜朝两位打声招呼，坐餐室旁。
“哎，景，刚处理百草枯毒，很熟练啊。”孙老师突，“遇？”
景萧愣，孙老师讲话题。
旁吴老师奇向景萧，比较熟悉景萧，月刚急诊科轮科。
两月，除刚刚孩，科似乎其“百草枯毒”病啊！