回宁安医院，班间快。
景萧回趟寝室，寝室其三已经，便匆匆赶往8栋教楼612教室。
宁安医院各院系应该间点，路很，群往教楼方向移。
顺潮8栋教楼，走进612教室。
部分已经，辅导员沈晓蓉。
景萧环顾教室眼，部分熟悉孔。
除毕业班级微信群聊活跃，真叫部分名字。
季莹，坐教室排，正旁边聊。
“景萧。”季莹，挥打招呼。
景萧微微点头，便找空位坐。
旁边男正拿机专致志打游戏。
“叫洪什……”景萧打量眼男，半回忆名字。
陆陆续续教室，容纳百教室已经坐满半。
儿，辅导员沈晓蓉走进教室。
脸色很冷淡，即使，保持贯冷漠姿态。
原本喧闹教室气压，逐渐变安静。
“，欢迎宁安医院。”沈晓蓉声，转身黑板写名字，“叫沈晓蓉，接五班级辅导员。”
“今叫目，其实让相互认识。给介绍咱校基本况，及接五习任务。”
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“首先点名！”沈晓蓉拿花名册。
“刘军。”
“！”
“金苗。”
“！”
……
“景萧。”沈晓蓉微微抬头，环顾教室。
“！”
景萧举，沈晓蓉视眼，微微点头示。
……
“今表错，齐。”沈晓蓉，“接给讲医院习况。”
“知，本科医五制，且3+2模式，三基础医院，主习病理、解剖、理、化，微观世界课程。”
“四，转临床医院，始习内科、外科啊、妇产科、儿科，真正始接触临床医，病治病。”
“五整，实习，候分散各医院进实习。”
教室陆续传嘈杂窃窃私语，其实很选择医专业，或许父母求，或许长辈医。
很医并什什概念，更知医各习阶段。
“校期间，任何问题随沟通。”沈晓蓉黑板写电话。
“教室墙壁两侧写希波克拉底誓言，或许五，选择转，做医药业，或者医完全相干业，步入医府，请记住句话——健康系，性命相托。”
“希望五，见证长位基础知识扎实，医德高尚医！”
教室传热烈掌声，初茅庐，涉世未深孩容易被煽。
入，似乎五穿白褂、术衣场景。
候，十分合群声音响。
“沈老师，问问什叫医德高尚？”
众循声，坐教室排男。
身材高，约莫米八，梳寸头，教室戴顶帽。
景萧眼便认男，叫邹金明。
因毕业，邹金明班级微信群太活跃，每班级群其侃侃，偶尔晒工照。
邹金明站身，继续：“区位老医，医术远近闻名，找病络绎绝，病态度极冷淡，爱理理。”
“像并妨碍名医。”
“觉医术，病接受医态度。”
“问沈老师，什医德？”
“，医德医术底哪更重？”
教室瞬间七嘴八舌讨论，尽管熟悉，并妨碍话题讨论。
代，医患关系其实算融洽，媒体报伤医案鲜。
众，医产抵触理，医职业备受社尊重。
沈晓蓉打量眼邹金明，便：“位问。首先关问题，医德什，其回答。”
讲台立刻响窃窃私语。
“觉医德待患者。”
“收患者红包！”
“病钱？”
“……”
教室片嘈杂，沈晓蓉双压，示安静。
“，。”
沈晓蓉伸指向排，正座位表十分活跃季莹。
季莹站身，方方：“爸名医。跟，待患者视仁，待尊重，利专长谋取财物。定奉献，定良。
“觉，医德。”
沈晓蓉微微点头，：“很。”
“觉医术重医德重？”
“……”沈晓蓉轻抿嘴唇，“医德更重吧。医术慢慢提升，果连基本医德，何治愈患者？”
话音刚落，排邹金明喊：“果患者病重，医治力，仅仅吗？医德吗？”
教室变鸦雀声，很思考问题。
“医德医术，底哪更重？”