群臣已经惊愕，似乎，竟此奇物，向马均眼神，极复杂，真知何做东西，迎众目光，马均，群臣并很，知，群臣沉默，刘备忽身，口：“恭喜陛！！贺喜陛！！”
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“哦？？”
刘备笑：“陛，此物，方官，书籍再难，士，够读书机更，此，汉文风昌盛，贤才数，陛功德，世世流传，故庆贺！”，听闻，笑，点头，；“朕觉，此物，文风，将因朕！！”
群臣拜，挥挥，让众身，才向马均，言语：“朕直重马卿，委重任，，庙堂群臣，却悦，将马公批匠流，视入等，朕早言语，本尔等够省改，却未，今，臣，般顽固，肯承认！！”
“铜铁，衣裳，车架，乃至今朕坐皇宫，尔等坐席，哪新奇物？？哪匠研？？，吃百姓耕饭，嘴却骂村夫愚，享受匠果，却骂匠入流，医师尔等病，尔等却将医师与乞丐列....”
，渐渐愤，肃穆：“待，难应品视麽？怎职务呢？诸君通读圣贤书，应明白理，朕准备册封马公县侯职，麾参与研匠，各重赏，朕二皇，刘棣，朕准备使入马公门，治研！！”
“朕话已完，反？？”
众臣相觑，思，继续扶持匠啊，规模扶持匠，虽觉匠够与贤才相提并论，却完全反言语，，很畏惧，位执政二十二，暴脾气，轻易招惹。
反，达各项诏令。
朝议结束候，群臣走路，脸担忧，今，比孝康皇帝虽差，算明君，惜啊，太爱搞稀奇古怪，什新政，评议，匠，喜欢辟条全新路，未条路走臣，知条路终点哪。
坏，听由命。
朝议，印刷技术正式投入工，先始印刷便官启蒙课本，启蒙课本，正何先书写，汉非常重，几则故，简单，却包含敬畏，命敬畏，做需各品德，幼童教育逐渐长。
直觉，叛乱原因，很部分本书籍，百姓知忠君爱理，叛乱减少，此，何汉贡献，几乎够媲，幼童启蒙书，唤《金鳞九篇》，今仍被赞绝口，书，何与众文风。
极豪迈文风。
量印刷启蒙书，各官书籍，，印刷，耗损巨，板使次数限，更难题，，难题交给马均解决，马均将匠，今县侯赏赐，朝群臣，敢，赏赐匠很，做很勤快，再赏赐！
，庙堂并因本高降低印刷速度，断进印刷，启蒙书断向各区，庙堂首先解决官问题，再顾及其，效率，各幼童持寻常启蒙书，茫跟祭酒习，幼，完全知味什，唯独祭酒，却热泪盈眶。
末，马均再次赶厚德殿。
“公布与？？何啊？？”疑惑问，马均番，竟将研东西，公布与，让知何制造，此，通，此利器，掌握庙堂啊，何分与民间呢？？马均，：“其实，主印刷术。”
“陛，此术影响重，庙堂虽直印刷，目，统印刷，做俱，何况，今机器，单独设立官衙进印刷，既此，将制原理告知与众，让随印刷，此，书籍越越，才符合陛啊。”
听闻，觉倒理，思索片刻，方才：“罢，单公布印刷术罢，让，允许印刷，即使印刷书籍外传，书籍，善...”
应允，月，马均亲赶太，始讲，位雒阳新贵，太格外奇，马均高台候，周围随谈论，给与印象，实太差，光身服饰，若身份，哪乞儿混进太呢！！
除此外，马均话，利索，马均儿口吃，长转，此候，常口吃，努力讲述何印刷，台却渐渐变少，趣散，马均台，笨拙叙。
正此，见门外喧哗，纷纷望，马均再口，见门外走进，认识，正太刘獒，刘獒笑与众拜见，走靠近马均方，朝马均拜，才坐，听马均讲课，太此，太哪散，很原本走掉，再次回，围聚。
太坐方，知何，马均安渐渐消散，头始讲，缓缓讲述何制造，太听很激，甚至拿笔墨记载，太此，众纷纷效仿，位太啊，轻，否受重，全部靠位赏识，赏识，宁愿付任何代价。
马均讲述完，朝太拱礼，便匆促离，太缓缓身，走高台，方诸，口：“诸君啊，，吾等应拜谢马公才...马公做技术，够让吾等更书籍，皇宫内深藏，或者书馆内私藏，通印刷，....文风因此，圣远扬，马公，称呼物。”
马均知刘獒太讲述，，几，赶门候，却况改变，诸，待候，格外尊敬，甚至朝拜，马均连忙让身，讲述印刷候，整高台周围，已经站满，包括祭酒内，认真听，拿笔墨记录。
马均很场，匆匆忙忙讲述完，婉拒众挽留，离此处。
，写制造纲，流传，间，印刷术，被众知，各书籍，始雒阳间，渐渐，各况，商贾其利润，始印刷书籍，进贩卖，雒阳内竟少贩卖书籍坊市，未曾况。
，莫士，士整逛方，书籍渴望，书籍热爱，让惜耗费巨金，购买书籍，印刷，书籍定变更，藏书先般，呢，养习惯容易改变，士，听卖书，管什书，买，哪怕，传极。
印刷技术，间，汉产极巨影响，书籍断，断流传，末，士驱使马车，购买书籍，买书籍，装满几辆车，极，咧嘴笑，暴利，让商贾惜投入全部产，进印刷书籍。
商贾，奇进限制，或许觉，书籍流传，，既，限制先放放，等书籍量流传，暴利继续存。