法，本源，非物质，非精神，，几句话形容东西，像哪听！见！
秘谷圣境，棵亘久存本源巨树，穿透除竹筒外切物质果实，正非精神，非物质，完全解释清楚存吗？
物混，先，棵巨树，纵先，怕与寿奇物，真真切切感受特别存，木青山，才体老几句话义，玄玄感觉，至少，两者答案已经很接近。
“诸位老停留皮毛阶段，甚至连皮毛算啊！呵呵！思则罔，思则殆，问简单吧。”张老夫遗憾笑，脑却却岳飞重山名句，“欲将付瑶筝，知音少，弦断谁听？”
老头空腔识，却惜听明白，难怪做此叹。平讲浅显东西罢，今老夫西楚讲堂课，张夫希望讲擅长东西。
“老思怎？结合今社谈谈，畅欲言，各述已见。”张老夫讲儿，已经堂课兴趣，打算随便让辩论二，打课堂间罢，简单问题，却引令终难忘弟。
坐木青山左侧位带眼镜男先站，：“老思，主针统治者，希望统治者清静寡欲，治，反分扰乱百姓，主张退回寡民代，并受重，春秋战期，正乱代，君主变法图强，才路，实证明，老治，落象征，法才王。”
张老夫刚才低，实带眼镜男历史门课相扎实，且本引傲。
张老夫点评：“错，给点掌声！”
终露脸，张老夫赞誉，台掌声四，带眼镜男洋洋回头周乐眼。
掌声停息，张老夫挥挥臂，笑：“老教甘其食，其服，安其居，乐其俗，领相望，鸡犬声相闻，民至老死相往。让退回寡民状态，呵呵，违类展进程。”
张老夫顿顿声，笑“，呢。。。咱推计划育基本策处。”张老夫诙谐言语，再次获掌声。
坐木青山身边唐雪婉忽站言：“西汉建立初期，刚刚统，刘邦实“轻徭薄赋”政策，运黄老术体，应该老，历史环境，稳定。请问老师您问题怎？”
“胸诗书气华”，唐雪婉提问，立刻便获许热掌声，特别排男，借机转头，拼命鼓掌，眼睛却狠命饱餐秀色。
张老夫闻言微微笑，：“西汉初期，轻徭薄赋慎刑，刘邦避免重蹈秦朝覆辙，确实稳定政局，安定，恢复展社经济，带果相严重。
片强调‘’，‘安定’思，央政府骄纵诸侯王纵容姿任，导致诸侯坐，方势力凌驾央，经济，各级官吏消极苟安，商贾豪强扰乱市场，兼并农民土，特别边境问题，亲方式，变汉王朝匈奴屈辱，退让。才汉武帝及董仲舒‘罢黜百，独尊儒术’政策产。”
听罢张老夫席话，唐雪婉带头鼓掌，教室再度掌声四，气氛热烈。
待掌声稍停，张老夫提新问题。
“各朝各代，思政策应，类社展今，，今社思潮主流应该什？”
老头教课真很水平，知举反三，断诱导思辩，死搬硬套填鸭式教。
言位眼镜男次站，朗声：“今社，讲民主，讲法制，应该代法社，科技术产力，类先进科技支持，尽资源，。蒸汽代至今，老思，已经修养，教胸宽广，平气罢。”位眼镜男句话语气损，立刻惹笑。
张老夫刚口，突听排传声巨响，吓老头跳。全体目光齐齐朝排望，见木青山站笔直，课桌窟窿。
唐雪婉周乐齐齐皱皱眉，两此刻思倒致，“算听懂老夫讲什，拿课桌气啊！”
张老夫望排色微微红男，扬声问：“位，什见吗？”
张老夫快，，哪课候搞响，木青山言，张老夫脾气，直接拂袖，，教室底鄙视捣蛋伙。
理奇怪，果遇令爽老师，敢课捣蛋英雄，果遇令爱戴老师，敢捣蛋伙将众矢。
木青山站直身，脸色微微泛红，目光教室扫圈，及处，聒噪声顿息止。教室突变安静，等待口话。
张老夫暗暗称奇，什头，眼神居比老师管。
木青山口：“，并象简单。界部份，类，类社，代表进步，整界，却味掠夺，算类本身，未。
书蒸汽机明，百消耗煤藏数千消耗几倍，汽车，让石油贮量急剧减少，必将引源危机，原运，直接导致核武器。老‘’，理解求类顺应，度损伤，谐相处，才类应该做。”
张老夫听完木青山言论惊讶，惊喜，口：“位，很理，怎角度，甚至反类角度考虑呢？跟哪位老师习？”
张夫数，木青山理虽听简单，绝民办。
少考虑问题，站私角度考虑，际真正者虽已经提观点，术层讨论，纸谈兵已，因算明知度采资源，孙将，哪政府停展脚步？
性私，义讲，全类私，才木青山观点站界立场，反类。
木青山此脑思绪万千，回草湖巨蝗，幅惨景，禁凄。其实错虫，闯入它领类罢。
“教，本书。”罢木青山扬扬，举本书。
全班木青山本书，尽数哗，因本书居本武侠，《破碎虚空》，黄易先著，场部份男。
张老夫招招，：“位，带书。”
木青山步走，讲台，张夫接本《破碎虚空》，翻两页，讶：“，武侠吗？”
木青山张夫接《破碎虚空》，翻其章，字句念：“仁，万物刍狗。”
顿顿，继续朗声：“句话。
张夫眼惊奇更甚，声音略颤抖，问：“句话何解？”
木青山略加思索，回答：“仁义德类讲，感，讲仁义，待万物视仁，像待狗，刍字念，知什思。”
张夫激：“刍字草思，继续解。”
木青山继续：“类，万物并什分别，并特别宠爱，果掠夺分，应该类报复，恢复界平衡。”
张夫吓跳，木青山此语气虽冷淡漠，几句话却类社将临困境。
果类破坏继续，终遭报复，甚至灭顶灾，十间温室效应，土沙漠化等迹象已经表明已经始惩罚。
数千老已经通‘’，预测类未，才‘’主张提。
“！！非常！民办校物，实简单。位，名字告诉，资料笔记，明让送份，相信感兴趣。”
张夫激，纪悟理，平未见，实孺教。
木青山点点头，报名字，信步容走讲台。台愣足足老半，才纷纷鼓掌叫。
木青山平虽话，并代表法，正相反，物感应，比般深刻直接，才番此另类话，与近武侠关。
平常武侠瘾，木青山因数段神奇经历，其内容却理解。
接课程仅管张老夫仍讲旁征博引，妙趣横，，老头已经此，木青山回排座位始，张老夫目光便直停驻方向，少挪。
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木青山倒注老夫举，直，“老果非常，够几千便通理，类路哪？果直，许久，类真灭亡，何才解决问题呢？”
刻，木青山窍般，将疑问埋存至底深处，解决问题念头，隐隐已其存义。
脑乱团，形觉身压力倍增，冷汗停涌，透浸全身。木青山此刻已知觉陷入精神巨压力，体力消耗极。
正常始某问题通却偏偏肯放弃候，味始钻牛角尖，果直持续，结果往往悲剧产，许杀者精神崩溃因原因，练武者称走火入魔，修者称魔引。
忽张纸，木青山眼视线由主被纸内容吸引。
“刻谁知什，命因此精彩。力改变切，并代表将力改变。命场体验，握很吗？”
唐雪婉知什写番话给木青山，隐约猜测木青山此刻境。
木青山纸内容若思，突右臂传阵痛觉，原周乐见木青山唐雪婉递条呆，眼，狠狠拧木青山。
两孩先打岔，倒木青山凝神状态扯。
木青山轻轻推推周乐腕，哪知周乐依饶，拽住木青山衣袖肯松。
通刚才精彩表，妮终决定缠，何况两间算次约呢。周乐此刻，分明侣间才亲昵举。
木青山哪知思变化，奈，任扯衣袖放。
边唐雪婉微笑两，伸推张稿纸。
纸内容写：“轮操，身边管吧，！晚惹麻烦，几背景点复杂，，平校门。，让身边野猫点，两什。”
木青山完纸内容，认定方关，喜胜收，抬头望唐雪婉眼，眼，几乎令敢直视。
唐雪婉点点头，脸微笑。比初刚认识候，两关系实很。
木青山男单纯，若陈肥肥场，男经验定，论唐雪婉写字间，笑容眼神，木青山欣赏，或者感，仍朋友味居，并男间份恸。（未完待续）