“wuhoo~考试。”
“虚服，考试间快。”
“其实考几次。”
“……”
“听次高高二期末考试两，考完该放假。”
“补课吗？”
“应该补，几课。”
“……”
高三补课安排已经炉，方提嘴，将农历腊月二十八结束，元月23号。
距离十八间。
换算，比整月舒服。
2009间点，高三7班数该狠已经始，狠，已经始放弃。
，宽松两考试，令很愉悦，甚至顾忌课堂，交头接耳几句。
李东红敲黑板：“安静！，像什！”
“直，高三高三，马高考！2009！啊！狠机！”
“浮躁！”
“高考辈！”
“……”
课堂，变李东红老调重弹。
足十分钟，课堂安静落针闻，李东红才再次安排课业复习。
课，方座位旁围拢几孩。
“方，马考试，帮补补数吧。”
“，次次满分，带带，定次数考二十分！”
“……”
除带部分打趣性质抱佛脚外，像李雪几关另外问题。
“方，次考少分啊。”
“冲刺全市。”
“啊，跟呗，八全市，啧……”
“……”
方微笑应付几句。
实，真试试考全市。
至少表明其实力进复旦体验营。
虽已经资格。
次桐凤理综全市分数639分，按照高考几乎比平二十分推算，非常稳定清北选。
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方距离分数二十分差距。
分数东西，按数满分150分算，0分100分比100分130分容易太太，更20分。
拿数，部分高阶段蹦131分。
617蹦640艰难程度，方，太超数20分。
因方语文数两门，法进步。
柳漾抽空找方：“方，马考试，帮再补补课吗？”
“补语文。”
接柳漾仰脸认真分析。
“数况知，往太难，理综，英语候比厉害，剩语文。”
方拒绝? 摆明况：“语文谈补课? 因门科目提分定临场挥因素。”
“比文。”
“基本法教什? 平文章? 思考? ? 古诗词方稍微讲解二。”
柳漾连忙点头：“呀呀。”
虽每晚习坐方? 请教问题越越少? 连带交流少许。
，思复杂……
……方很喜欢古诗词。
‘浪漫’词。
尤其唐诗? 盛唐诗。
代? 诗浪漫，简直敢象。
比诗李白其两男故? 简简单单九字——
找仙、采仙草、炼仙丹。
杜甫李白崇拜、仰慕。
程? 杜甫便写被提及《赠李白》。
因曾经方极度焦虑、忧愁，严重失眠，很向往代男容与浪漫。
…………
…………
午，八新食堂启? 方次走进餐。
与老食堂相比，新食堂除宽外? 比老食堂倍打饭窗口。
四，八。
再加高高二高三分批课，拥挤程度降许。
体验感升。
甚至方注，比老食堂秋冬四季早晚需额外电灯照明况，新食堂餐，数脸挂笑容。
难怪，幸福感源比较。
“……”
午饭，方走食堂，‘凑巧’迎碰邹萱。
“哥。”
方露笑脸，点头算打招呼。
“……请假配眼镜吗？”
“差吧。”
邹萱仰头几眼方，咬牙：“哥，戴眼镜真帅。”
完等方回话，飞快跑掉。
方：“……”
其实：“新形象挺受欢迎。”
回教楼，伏栏杆养眼，李安南凑。
“老方，请教吗？”
方：“……”
像叽叽喳喳李安南，让方点适应。
“。”
李安南略整理，显条理。
“元旦通宵，棠梨遇陈琪，顺便逛街，根据，数候倾听状态，陈琪很……健谈。”
“话，办法记住，很候，……”
“哦，演讲讲很幽默什……”
“几，觉味。”
方眉头微蹙：“几交流吗？”
“。”
方叹口气，：“陷入误区。”
“完全倾听者候，很容易给方造状态误解，因每烦恼，候希望将坏绪宣泄。
期方某认感。”
“，让陈琪候，绪识变坏，很。”
“管做什措施，让方候，快乐绪。”
“适换换交流方式，讨论讨论本身，……哥状态。”
李安南眉头紧皱：“应该怎办呢？”
方：“急，或者适拉距离。”
“再，什实际机教。”
其实方懂应该怎解决。
其实正儿八经谈恋爱，非写尴尬恋爱故，见世许套路已。
算算间，两辈加，快五十老单身鳖。
方语气认真。
“次配眼镜候，很深刻体句话，棠梨方，通高考获高分，改变身命运唯机。”
见方认真严肃模，李安南连忙点头：“明白。”
李安南毕竟方辈唯请假参加婚礼朋友。
普通高，候二，候沙雕，未忽长。
方很希望比较展……
…………
…………
临课久，朱建斌走廊路办公室，顺便喊走方。
“戴眼镜？”
办公室，朱建斌先笑句。
见方望，副静等文模，朱建斌笑摇头，直入主题。
“节课班数，二轮复习已经完全结束，让给结高数知识。”
“次，体验讲课氛围，怎？”
方狐疑：“结，应该您亲才合适吧。”
“。”朱建斌笑。
“别忘，给全校师演讲。”
方，接问：“定？”
朱建斌点头：“。”
“实话，接气方式，管讲课演讲，切入点比较接气，将该讲东西，讲位。”
“像更愿听。”
方简单解释两句：“其实奇因素，龄奇……”
见朱建斌副听，方干脆：“，帮节课。”
朱建斌将早准备教案递给方：“结范围，节课间讲完，跟物理老师换课。”
方：“……”
“老朱，什候坦诚。”
朱建斌认真：“直很坦诚。”
……戴眼镜，方再站讲台，觉真点像老师。
习惯推鼻梁眼镜，方向教室：“课。”
“立！”
班长李雪喊立，174班呼啦啦站，齐声。
“老师~”
坐方位置朱建斌唯身且外。
早周代课间，方便已经建立课堂纪律。
朱建斌脸外表收敛，方便始讲课。
“节课代替老师，昨老师已经完二轮整体复习，今结，准备课本。”
“先函数……”
“函数需象力知识点，讲变量、因变量……”
“……”
“比方，题目，……”
“……”
坐方位置朱建斌听很认真。
甚至比班认真。
特拿本本记录。
方向台：“听懂？”
“听懂。”台热烈回应。
吱声朱建斌：“……”
方嗯声：“，问题……”
“……问题，更激空间象力……”
“经常讲，换角度问题，类题目……”
“听懂……”
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破碗冲！