午,申城气换张云脸。
阴云密布味。
方牵陆薇语走进浦江边间众咖啡厅。
店内客,知咖啡喝,价格实太贵。
幼稚鬼方餐单,忽极力推荐陆薇语让点‘Flat White’。
虽陆薇语咖啡厅做收银,咖啡解并深——怎喜欢喝咖啡饮品。
陆薇语听方忽悠。
方则点杯名字水果,知喝水果饮品。
久,服务送饮品,方滋滋喝,陆薇语喝口皱紧眉头。
装若其:“真挺喝,换喝吧。”
抽吸管。
方忍住,笑声,却本正经:“既换喝,吸管换。”
陆薇语明白:“方呐,法点危险喔~”
方藏,眨巴眼睛,摆明思。
陆薇语,貌似漫经:“新点杯再换吧。”
方挑眉眼,忽浓郁笑:“啊。”
换新饮品,陆薇语喝几口,才跟方交换,故咬牙:“满吧,幼稚鬼!”
方嬉皮笑脸点头,冒泡……
至陆薇语什紧皱眉头,喝杯‘Flat White’。
原因简单。
相比‘Flat White’,另名字更熟悉,星巴克15主力推荐馥芮白。
传闻味介拿铁卡布奇诺间。
至真实味,见仁见智。
方始终记曾经某次星巴克,文青名字,立马兴冲冲点杯,概喝三口。
至少五月再星巴克。
跟陆薇语,蹙眉头,感觉记忆犹新:口匀称,二口喝错,三口才确定,真,它难喝。
换饮品,陆薇语忽‘贪玩’。
“月经常新闻公司宣传,近像搞什比赛?”
方嗯声:“具体清楚,据很功。”
几句,陆薇语话锋转:“资产涨很很?”
方稍加思索,回答:“具体统计月号才知,10月7号,营业收入至少增加亿,算很很吧。”
“钱茶餐厅,月初营业,资产剩800万。”接方本正经:“怎,感觉近步?”
陆薇语目光微,接认真:“确实缩。”
“……”
晚饭,方将陆薇语送租屋楼,赶回复旦。
…………
…………
晚,09级哲班纯由讨论课。
教授? 点名? 计分? 靠觉。
缺课。
周二方答应苏栀参加讨论课,缺席。
次讨论课题散性由讨论:思由与政治哲否共处?
算业,次讨论课进结性言。
其。
其二,条件请高级长带领讨论稍微复杂命题,局限哲。
耐资源,请博士。
,苏栀跟高洁给组请位本系研究长。
方教室,组员,罗乔。
“吃饭吗? 吃零食。”
罗乔正忙吃薯片等零食,像仓鼠,两腮鼓鼓囊囊,见方? 连忙。
方左拇指蹭鼻尖? 忍住笑声撞回,微笑回答:“吃? 谢谢。”
罗乔哦声,继续‘咔次~咔次~’往嘴塞三零食。
方顺势坐罗乔侧边位置,饶兴致罗乔旁若吃零食。
罗乔桌案摆《苏格拉底申辩》,偶尔翻页。
方甚至思观察罗乔吞咽次数。
怀疑罗乔跟仓鼠,觉吃够,藏腮帮。
,曾伊教室门走进。
跟方打招呼,坐罗乔旁边:“乔乔,再吃,胖死。”
罗乔哼声:“瞎,连包薯片吃完,怎胖!”
话间,嘴食物点漏。
莫名,方知什候听某句改编歌词。
“偷偷藏根棒棒糖,胖~哼,反正漂亮~”
正,教室传稍显闹腾声音。
听知苏栀高洁。
快期,苏栀高洁声音方分辨。
“呀,啦。”苏栀叽叽喳喳。
接指指跟男青:“程潜长,给介绍,伊,乔乔,方。”
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戴眼镜,穿体程潜约莫二十七八岁,或许因研究缘故,相略老。
程潜礼貌跟曾伊、罗乔打招呼。
接望向方,露微笑,主伸:“程潜,很高兴认识,方。”
方连忙伸,微笑:“程潜长,方,很高兴认识。”
方组比较早,齐,需等别,凑桌始讨论。
组,苏栀永远话。
“程长,先问题外问题。”
程潜推推眼镜,色缓:“。”
苏栀点带扭捏问:“什研究政治哲问题,且期讨论课题,计算分,怎。”
程潜语气缓回答:“问题,刚进入复旦,曾疑惑;
回头再才明白,其实校安排让期间更广泛、全接触知识内容,求懂,求涉猎。
尤其哲科,研究很广泛问题,觉完全法具体。”
顿顿,程潜笑,:“果具体政治哲门类,原因,点校坏话思;
目内哲研究,某程度比西方全,比课程设立政治哲等内容,完全懂。”
程潜解释,思很清晰。
实际考虑,课暂力未逮,算基础范围内问题,让涉猎,让将吃亏。
至科建设比西方,其实复旦否认。
因部分科,本身属紧随西方或者世界潮流建设。
管培养才,师资队伍,差距。
方曾经听途消息,据复旦哲系牛逼因牛加盟,,牛。
习,仅仅今,明必须简单。
长、老师、教授引导,很重。
比方,苏栀困惑问题,程潜很简单。
程潜解释,主挑话题:“涉猎政治哲佳入门文章,听已经讨论完部分苏格拉底辩词。”
“,二部分宣判,三部分言,。”
“……”
程潜带领,几很快始讨论。
方表达观点:“苏格拉底并未主张由般实或限言论,相反,维持辩护快终结论点……
受检视孤独,活价值。”
“且,苏格拉底信且胆向‘观众’表达:“未受检视命值活”,,连赴死做很完……”
“解读,柏拉图像借此表达思……”
“……”
始讨论,程潜话语减少许。
做简单结:“讨论,辩论,方表观点很,讨论讨论够,思考别代替。”
闻言,方解释句:“碰巧完《申辩》,法点。”
话落,罗乔忽明白:“原,次讨论课怎深。”
几双眼睛泛许异光芒。
优秀东西,哪怕藏身体,身毛孔向外散。
差结束,方背包拿本书,礼貌且认真请教:“程长,您研究认知哲……”
程潜偶尔几句话,方听点熟悉味,才问。
接补充:“啊,奇问问,咱校哲辈,研究认知哲方向。”
本书正方复旦图书馆找本暂翻阅很困难英文原著:Mind: Introdu to itive Sce(认知哲导论)。
程潜眼亮:“方阅读原版认知哲导论?”
忽变滔滔绝:“其实科比较广泛,且目研究问题很宽泛,比方框架问题,嗯……算智问题,类似广告智机,比方名苹果……
问题跟认识论很关联,导师带研究类似东西。”
“……”
程潜站教室角,摆势,神采飞扬:“比方刻画认知程,尤其刻画归纳程,进判断……”
“……”
接程潜,方认真听,苏栀完全茫。
程潜连忙:“思,偏,方,问办法,减轻阅读原著困难度吧。”
方点点头,坦诚:“词汇量够,本书专业词汇太。”
程潜,:“果间方便话,跟宿舍,本曾经阅读做注释认知导论,应该比直接阅读原著方便。”
方眨眼睛:“啊,……”
程潜摆摆:“客气,点已。”
“方,程长,刚才什呀?”苏栀困惑问。
程潜解释:“随便,方涉猎认知哲科。”
高洁挑眉,:“本书像见,纯英文版,阅读很困难。”
“希望次讨论课程,跟沾光。”罗乔笑嘻嘻。
曾伊附:“,方加油!”