午，申城气换张云脸。
阴云密布味。
方牵陆薇语走进浦江边间众咖啡厅。
店内客，知咖啡喝，价格实太贵。
幼稚鬼方餐单，忽极力推荐陆薇语让点‘Flat White’。
虽陆薇语咖啡厅做收银，咖啡解并深——怎喜欢喝咖啡饮品。
陆薇语听方忽悠。
方则点杯名字水果，知喝水果饮品。
久，服务送饮品，方滋滋喝，陆薇语喝口皱紧眉头。
装若其：“真挺喝，换喝吧。”
抽吸管。
方忍住，笑声，却本正经：“既换喝，吸管换。”
陆薇语明白：“方呐，法点危险喔~”
方藏，眨巴眼睛，摆明思。
陆薇语，貌似漫经：“新点杯再换吧。”
方挑眉眼，忽浓郁笑：“啊。”
换新饮品，陆薇语喝几口，才跟方交换，故咬牙：“满吧，幼稚鬼！”
方嬉皮笑脸点头，冒泡……
至陆薇语什紧皱眉头，喝杯‘Flat White’。
原因简单。
相比‘Flat White’，另名字更熟悉，星巴克15主力推荐馥芮白。
传闻味介拿铁卡布奇诺间。
至真实味，见仁见智。
方始终记曾经某次星巴克，文青名字，立马兴冲冲点杯，概喝三口。
至少五月再星巴克。
跟陆薇语，蹙眉头，感觉记忆犹新：口匀称，二口喝错，三口才确定，真，它难喝。
换饮品，陆薇语忽‘贪玩’。
“月经常新闻公司宣传，近像搞什比赛？”
方嗯声：“具体清楚，据很功。”
几句，陆薇语话锋转：“资产涨很很？”
方稍加思索，回答：“具体统计月号才知，10月7号，营业收入至少增加亿，算很很吧。”
“钱茶餐厅，月初营业，资产剩800万。”接方本正经：“怎，感觉近步？”
陆薇语目光微，接认真：“确实缩。”
“……”
晚饭，方将陆薇语送租屋楼，赶回复旦。
…………
…………
晚，09级哲班纯由讨论课。
教授? 点名? 计分? 靠觉。
缺课。
周二方答应苏栀参加讨论课，缺席。
次讨论课题散性由讨论：思由与政治哲否共处？
算业，次讨论课进结性言。
其。
其二，条件请高级长带领讨论稍微复杂命题，局限哲。
耐资源，请博士。
，苏栀跟高洁给组请位本系研究长。
方教室，组员，罗乔。
“吃饭吗? 吃零食。”
罗乔正忙吃薯片等零食，像仓鼠，两腮鼓鼓囊囊，见方? 连忙。
方左拇指蹭鼻尖? 忍住笑声撞回，微笑回答：“吃? 谢谢。”
罗乔哦声，继续‘咔次~咔次~’往嘴塞三零食。
方顺势坐罗乔侧边位置，饶兴致罗乔旁若吃零食。
罗乔桌案摆《苏格拉底申辩》，偶尔翻页。
方甚至思观察罗乔吞咽次数。
怀疑罗乔跟仓鼠，觉吃够，藏腮帮。
，曾伊教室门走进。
跟方打招呼，坐罗乔旁边：“乔乔，再吃，胖死。”
罗乔哼声：“瞎，连包薯片吃完，怎胖！”
话间，嘴食物点漏。
莫名，方知什候听某句改编歌词。
“偷偷藏根棒棒糖，胖~哼，反正漂亮~”
正，教室传稍显闹腾声音。
听知苏栀高洁。
快期，苏栀高洁声音方分辨。
“呀，啦。”苏栀叽叽喳喳。
接指指跟男青：“程潜长，给介绍，伊，乔乔，方。”
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戴眼镜，穿体程潜约莫二十七八岁，或许因研究缘故，相略老。
程潜礼貌跟曾伊、罗乔打招呼。
接望向方，露微笑，主伸：“程潜，很高兴认识，方。”
方连忙伸，微笑：“程潜长，方，很高兴认识。”
方组比较早，齐，需等别，凑桌始讨论。
组，苏栀永远话。
“程长，先问题外问题。”
程潜推推眼镜，色缓：“。”
苏栀点带扭捏问：“什研究政治哲问题，且期讨论课题，计算分，怎。”
程潜语气缓回答：“问题，刚进入复旦，曾疑惑；
回头再才明白，其实校安排让期间更广泛、全接触知识内容，求懂，求涉猎。
尤其哲科，研究很广泛问题，觉完全法具体。”
顿顿，程潜笑，：“果具体政治哲门类，原因，点校坏话思；
目内哲研究，某程度比西方全，比课程设立政治哲等内容，完全懂。”
程潜解释，思很清晰。
实际考虑，课暂力未逮，算基础范围内问题，让涉猎，让将吃亏。
至科建设比西方，其实复旦否认。
因部分科，本身属紧随西方或者世界潮流建设。
管培养才，师资队伍，差距。
方曾经听途消息，据复旦哲系牛逼因牛加盟，，牛。
习，仅仅今，明必须简单。
长、老师、教授引导，很重。
比方，苏栀困惑问题，程潜很简单。
程潜解释，主挑话题：“涉猎政治哲佳入门文章，听已经讨论完部分苏格拉底辩词。”
“，二部分宣判，三部分言，。”
“……”
程潜带领，几很快始讨论。
方表达观点：“苏格拉底并未主张由般实或限言论，相反，维持辩护快终结论点……
受检视孤独，活价值。”
“且，苏格拉底信且胆向‘观众’表达：“未受检视命值活”，，连赴死做很完……”
“解读，柏拉图像借此表达思……”
“……”
始讨论，程潜话语减少许。
做简单结：“讨论，辩论，方表观点很，讨论讨论够，思考别代替。”
闻言，方解释句：“碰巧完《申辩》，法点。”
话落，罗乔忽明白：“原，次讨论课怎深。”
几双眼睛泛许异光芒。
优秀东西，哪怕藏身体，身毛孔向外散。
差结束，方背包拿本书，礼貌且认真请教：“程长，您研究认知哲……”
程潜偶尔几句话，方听点熟悉味，才问。
接补充：“啊，奇问问，咱校哲辈，研究认知哲方向。”
本书正方复旦图书馆找本暂翻阅很困难英文原著：Mind: Introdu to itive Sce（认知哲导论）。
程潜眼亮：“方阅读原版认知哲导论？”
忽变滔滔绝：“其实科比较广泛，且目研究问题很宽泛，比方框架问题，嗯……算智问题，类似广告智机，比方名苹果……
问题跟认识论很关联，导师带研究类似东西。”
“……”
程潜站教室角，摆势，神采飞扬：“比方刻画认知程，尤其刻画归纳程，进判断……”
“……”
接程潜，方认真听，苏栀完全茫。
程潜连忙：“思，偏，方，问办法，减轻阅读原著困难度吧。”
方点点头，坦诚：“词汇量够，本书专业词汇太。”
程潜，：“果间方便话，跟宿舍，本曾经阅读做注释认知导论，应该比直接阅读原著方便。”
方眨眼睛：“啊，……”
程潜摆摆：“客气，点已。”
“方，程长，刚才什呀？”苏栀困惑问。
程潜解释：“随便，方涉猎认知哲科。”
高洁挑眉，：“本书像见，纯英文版，阅读很困难。”
“希望次讨论课程，跟沾光。”罗乔笑嘻嘻。
曾伊附：“，方加油！”