校园内活泼青春孔。
教楼四楼走廊摩擦，引关注。
管世今，高光方，很轻松。
高耍狠斗勇，嘴皮功夫。
方嫌麻烦采直接效办法，刚才摩擦估计耗午。
“挺，给讲理。”
李安南边走边砸吧嘴。
语气很唏嘘。
方奇怪：“混社，肯定跟讲理。”
“确实。”
李安南略思考，点头认。
或者，围观群众很认点。
果方咬牙切齿耍狠斗勇，陈遥狗脑给打，顶给招惹印象。
切方谈笑间，体截，很难两句话清楚。
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清晰察觉双方层次差距感觉……
比预料更快冲突，比预料更快解决冲突，方李安南食堂候，拥挤排队群才始稀松。
打饭找位置坐，方摸机。
屏幕方企鹅图标正疯狂闪烁。
找QQ进入，两分组闪烁。
按‘5’键进入，柳漾消息。
“听打？”
“……”
“怎打架……走吓。”
方按键返回主菜单，再进邹萱消息。
“哥，。”
“今帅气啊！”
“被吓。”
“像告诉老师，点。”
“……”
消息间隔间很短。
方打三字回：“知。”
件，方觉概需再操认妹妹。
二两肉。
傲娇傻白甜。
冷处理两。
……
几分钟，邹萱气喘吁吁跑。
“哥，刚听，班告诉给政教处，老师四楼。”
方哦声：“知。”
邹萱：“……”
“嗯，先吃饭吧。”
接迈腿离，副懂活泼。
方却关注。
被告给政教处。
方料，毕竟围观。
某层，棠梨八教职工基本，政教处教职员工额外表更严厉。
方，。
别老师关系绝立，严肃或严厉，什。
邹萱走，李安南忽挤眉弄眼：“老方，被被妞泡技，教教。”
“刚刚吧，柳漾群，担死。”
“林语淙，跑直接句谁敢方，吓跳！”
“邹萱，打飞脚跑告诉，早点准备政教处老师问询。”
“关键，林语淙，漂亮霸气，柳漾邹萱长差，狗，网打尽！”
方撇撇嘴：“像网打尽吗？”
“什兴趣，再长几，兴许稍微侧目两眼。”
李安南张张嘴，硬找反驳话。
因方确实感兴趣。
“问问题。”
李安南放饭勺——校食堂餐带碗筷，拿筷，饭勺。
“觉，什？”
问题真方给问。
件常。
则主观。
“真，跟太。”方。
脸色认真。
“般脸，再点胷，臋。”
“般腿脚。”
李安南：“！！！”
“觉什听懂话。”
………………
午饭，久午休课铃，息间表午休间直持续9月30，才改新息。
高三午休已经强制求睡觉，书习，声音。
方向喜欢趴桌睡觉，午休。
，等坐稳，李东红跟李安南喊。
接被叫位二楼东侧政教处办公室。
政教处办公室，方再次见陈遥几跟班，校，弄清楚谁很简单。
围观群众知因，邹萱什。
“！午四楼高二边做什！”
政教处老师向板脸，语气严厉。
例外，，身宽体胖，若气势。
陈遥跟政教处打交很，嘿嘿笑：“老师，路。”
像，做，告老师。
哪怕咽口气，。
“问，方，先！”
胖老师喝。
方微笑：“刚巧路，碰陈遥，交朋友。”
语气认真且轻松。
令信服味。
胖老师由方两眼，表。
“举报打架斗殴，劝老实交代，否则话，等查，简单。”
方副思考模，片刻才回答。
“老师，今报名，挤挤，被误。”
顿顿，方：“，非常认校园内异常件及举报态度。”
“校习方，任由违法乱纪。”
“觉相互间认识，走走交流感，促进德智体全展。”
“……”
论套话空话，方位胖老师怀疑。
“许，必浪费老师宝贵午休间，陈遥，认观点吗？”
陈遥连忙飞快点头：“，老师，别打扰午休。”
胖老师点什，找应词，套话官话，感觉仿佛校长报告。
半，问李安南，挥挥。
“，次算，再次话，别怪直接客气！”
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破碗。
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