“聊啊”
位少趴桌，侧身呆呆透身边窗户窗外，晴空万蓝偶尔漂浮朵朵白云，丝毫让感觉早已进入深秋感觉。
“李枫！走神，直盯外，什呢！外什吃玩向招啊？”
突粉笔头袭，正砸少额头，精准度高让少忍住“哎呦”声识揉揉被砸额头。少听四周伴随阵阵笑声，知班主任知练少练技，粉笔头百百被属性。
抬头脸怒容老师，少尴尬笑笑，份沉静让附近笑更欢。知什笑，今烦躁习，哪怕再笑异带点点波澜，让此笑放松。
“李枫啊李枫，知父母找少次吗，习忽高忽低，限高限高。知重，尤其定让绩更加稳定。今因巨改变，爸妈脸愁替感惜，知珍惜。刚刚什，感觉外？啊，玩够再回”
听老师机关枪教导，少知，提劲。像虽谈真理绝错，听感觉阵厌烦。
知怎回答，感觉论何踩雷，思挠挠头，再次阵略显尴尬笑容。
“算算，。老师，虽高考命切，保证高考公平次竞技。听信高考论法，千万，考终归稳妥平坦路。，今急急什，继续课。听继续听，听爱干什干什吧，希望悔。”
知李枫理亏，并回答什，打消许久未笑声，继续板其脸滔滔绝始讲课。
切回归正常再被注，少再次叹口气，微微声“聊啊”。继续窗外份静止却份恬静。
少正名李枫，市高名高三。
正老师，李枫习绩忽忽，本身爱玩游戏及比较宅特性，使其够考摸分数线边正榜考高让父母甚兴奋。让原本怎其抱习希望父母重新燃斗志，谓每期找老师谈谈话聊聊，顺带带礼品，尤其刚升入高三更频繁，短短两月已经两趟关绩变化。老师微笑推脱收部分慰问性礼品李枫习绩论与公与私比较劲，论老师李枫法，根本法靠别其进习帮助，够帮助。
什候高兴，兴趣，绩突性提升；什候突兴趣，绩落千丈快校垫底物。知虽谓流校，其正榜占半附近，更谓高价副榜，因此全校垫底及其差劲绩。
“儿真教十见罕见，期次绩全校158名，二次却1782名，知目共2000。伏真次见，且慢慢伏，相邻每次考试拿差别分数。夸张让跳跟绩回。”二次父母校班主任拿绩单比，脸奈。
“，请老师您费，知孩，太皮。玩谁管住，高三打吧。且算打管，让您再费。点补品请拿回补补身”
将礼包放老师办公桌，“阿胶”两字烫金且硕，显送礼佳品。
“李枫爸爸李枫妈妈别急，真儿很聪明，高难度题近乎做错，必知次代表校参加某竞赛夺绩。像候愿习，劝更别提教师，白引导。阵课收本，猜写什，竟写假象宇宙外世界，异写数差别。才很奇思妙，写什算靠谱点外星什稀奇古怪奇幻物处。简直像童言忌，傻傻拿给其老师，论哪结论异。由此见，带孩见见理医？许更帮助。至东西，拿回吧。”
xxx很聪明，论哪老师喜欢写评语，李枫班主任比较打眼认，因论难题，需怪异解题方式，李枫够比较准确解答。整体绩却山车般候连关系户被老师放弃任期玩耍比，让伤脑筋。
连续收太礼品连班主任点思，忘将次退。
“老师，孩让您费”长慌忙将礼物再次推送方，怕老师接因什原因气打算放弃。
“二位长放，操劳眼，今次真收，孩绝松懈。二位放吧”
两方回，班主任获胜利，将礼品让长带回，方走房间闭眼睛若思。
“才？疯？或者愚材罢”始准备二教案。
二，，再次抓住李枫望窗外痴痴表，让班主任怒。其点辜或者呆滞眼神，单仿佛傻，泄气气球，气消失影踪，再管教，暂性给其讲课主。
切，正主李枫却再次呆呆外，始马空象。
“聊，太聊”
李枫此刻脑充斥聊感觉。
“新游戏久售，等急，难晚再回重温遍暗轨迹八周目？久违习场，，习根本沉。虽知操，强迫干0效率。或者叫点翘掉晚习滑雪场玩圈？概今认真习，混混比较反感怎邀请。唉，怎趣，义究竟什。潇潇洒洒度，平凡违度，享受什垃圾食品舒适游玩享受遍早早什遗憾结束。留什社贡献尽量让铭记住，亦或者尘归尘土归土让义做更理义”
李枫脑飞快思考，跳跃幅度果让班主任肯定更加认定此疯，或者算比较聪明疯。李枫认属很正常，法别立马称呼疯知，谁法阻止脑内此思。概真另类，李枫偶尔此确定性象。
复复，李枫外始终保持引瞩目各方吸引注力形象。毕竟略微神经质法及夸张绩让少少注，尽量注茶余饭或者晚宿舍内闲谈谈资罢。
“许话题才真正平凡，否则透明般”经思考终理服者。
即便此高活算真正比较平凡，富贵室贫苦活，普通庭让班交际算比较普通。三三两两算特别铁错友，偶尔混混备欺负象，主欺负象偶尔忍忍，晃两，很快伴随三始及缓慢流逝。
怎感觉“聊”，定义“浪费间浪费命”聊度。
玩浪费，傻浪费，除此外别感兴趣东西。谈恋爱？真显略微内向某义比较透明设，丝毫称帅气反精打采气质及身形长相。再，定眼，找朋友内进安慰法。
“难高什深刻回忆聊？”右拖住腮帮，外蓝再次知几次此叹息。
突间，空原本蓝色基准背景像丝丝变化，似突迸光芒。
紧接几秒内，李枫确定并像，真正散强烈光芒愈愈近。且越越快，直将整校园照耀刺眼反光，瞬间眼白，包裹住。
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始微弱亮光切，短短十余秒钟，已经完全被白色光芒包围，直完全见周围切。