清晨，伴随缕阳光照射，感觉许痒，李枫抓抓睡梦背。突感觉什劲，鲤鱼打挺直接身，外气，果断床切断拖延症。
简单麻利穿衣洗漱，真正间赛跑，并且习非常感兴趣物，突使完劲准备今。
门再次摸摸身体，感受存其灵魂武器，似乎回连歌留给宝物坚持指明路，更加充满内信。
昨，随新命名元素叹息魔杖吸收入歌留颗泪水，牢牢镶嵌魔杖顶端。感受许久终确定，虽释放光系魔法，释放，肯定幅度增幅收益。其余空勾爪，加结合长主体。魔杖杆体变白色场花纹祥云，切似乎更加豁朗明。
此般境，李枫剩连续几停穿梭各教室及图书馆。
“魔法，神奇物质，早史历祖先知使魔法帮助活方方。魔法够带创造，够带毁灭。治愈力，伤害力，双刃剑希望够今找正确使方向”
坐高等级教师，听讲台新课教授讲授魔法基础知识，虽似乎已经根据系统掌握谓魔法理论，实际呢，根本丝毫，够使技更加少少。
“综述，魔法形更像具化象，凝聚四周各元素，进沟通形。很需吟唱咒语才够释放，或者够瞬魔法，更加强魔法需吟唱。原本魔法太庞，庞沟通及产共鸣巨困难，候咒语良媒介，更加助进该魔法沟通。”
突讲关方，立马竖耳朵聚精神听，怕错漏掉任何丝毫。
“反，果该魔法异常熟练或者相默契，加任何吟唱释放。再举例，释放魔法或者其职业释放技喊技名字，正差理。增加威力，磅礴壮观魔法需高昂喊此调绪，阴森更加沉重效果魔法，则需低声吟唱。简单吟唱及喊名称，绪调。。”
李枫恨变四，关键东西希望字落记笔记，供今参考。
“魔法师应该演员，什境释放什性质魔法。融入此此景，适机合适声调吟唱或者喊，才够将释放魔法更加提升档次。绝，元素沟通，更加适合声魔法，其段，，何何做，。连魔法吟唱咒语固定存，图书馆各魔法标准咒语，改课进微量改，改编更适合调绪语言。”
切理论像李枫敞场门，虽进默声吟唱威力足信，仅仅法术。论解原理今准备处，因此暗暗决定今午图书馆间专负责记录及收集。
“嘿，怎”
午，巧巧竟正碰见瞳，方潇洒拿武器走架势，应该完实战课休息。
“受益匪浅形容。”
“嘛，错啊。十几，加油啊，耽误间，期待月够进组队，候再介绍靠队友给。”
瞳李枫间紧迫，并闲聊耽误间，随打招呼便匆匆离。
李枫则拉强再聊什，买方便与握进食食物匆忙赶往图书馆。李枫深知，比纠缠，实力赶更真实。
夜，数数夜，李枫反复往返规划课程与图书馆间。甚至每晚等图书馆关门才伴随夜色离，正算见图书馆何关门。
每夜晚十点，图书馆几扇门亮阵魔法阵，伴随机械臂，魔法科技结合，将其关闭。李枫再买夜宵，静静回公寓，每，宿管姐给“健壮”微笑，扫疲惫。
“，历史课程够让强，够让铭记。铭记错误才重蹈覆辙，铭记胜利才懂何抉择”
偶尔旁听历史课，让李枫知许湛蓝星著名战役及关键抉择。
“，节课跑步。许纳闷，带武器跑步。问守护武器随收放，注。及其关键紧张刻，容几秒间收放武器，刻警惕。带武器奔跑则重点，幅度消耗体力，拿姿势影响。适合战劳累速度变快，更方奔跑立马加入战斗，找适合姿势，奔跑，节课目！”
实战课，跟随二级李枫汗淋漓，却很根本知技巧。
“，元素丽，。它使赖存切，活由六主元素构，分别火风水光暗，元素间或者，或者两三结合数高级元素。记住与错元素，与错使者。找寻适合元素，别忘记其懂解”
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关键本命课程，李枫疯狂记切笔记。
十几间飞快渡，停留刻已经再。
此，眨眼间，已经达李枫将回归。