王利民教授脚步急，毕竟，今晚。
名教授，很工，传授知识其方，科研工做，今原本周末，商定习题解答间，呢，因搞科研耽误，表候，早间，才急匆匆赶。
哪知，进入教室门，听白九鸣话，顿觉愕。
外？讲错？
半路？
句话，反倒认，错，半路。
电建立，间并长，本世纪突破，其技术般历史沉淀，，味断创新展科。
王利民期，仅仅模拟电路已，且，主使电管代，等苏联求候，才始接触晶体管知识，各电路，部件搭建，电信号内部，按照具体波形传递，连续变化，模拟电路。
整，电方，几乎模拟电路基础。
，代却断展进步，数字电路，展迅猛，内零始，候，王利民费采购几本数字电路书籍，始，算师通。
结果，候，正式高考选拔才，，各高校算正式恢复教，工业院进番改进，增设课程。
数字电路，增设课程，毕竟跟随世界潮流，，培养才，必须世界接轨，方，落伍。
，设，却，根本找老师！内唯熟练掌握数字电路技术才，被其聘请，尤其像清华院校，工业院根本竞争，，新入，赶鸭架，王利民教授接数字电路教任务。
，授课，其遇问题，预期，，听白九鸣质疑教，脸，丝毫权威被质疑满，初愕，脸反露笑容：“哦？吗？哪位？”
话间，已经走教室门口，讲台，正王晓玉，孩，考试进分数高，仅仅因外语方加分少，真正理科知识甚至扎实，且，选择专业，按适合孩，，王晓玉气馁，直认认真真习，让王利民教授很满。
旁边，几，两男，其男气质特殊，立刻吸引注。
“，。”白九鸣此满欢喜，王教授太及，考，接招，让王教授考！哼，怎台！
果别，白九鸣或许给方留，秦振华，夸夸其谈敌存，秦振华往死按。
“王教授，黑板边，您画电路图画蛇添足，其部分电路给擦掉。”白九鸣继续。
谎，秦振华，，很骄傲，，秦振华怎抵赖。
此，王晓玉慌乱，牙齿咬嘴唇，口解释什，，觉，怕句话错，伤秦振华，找。
“哦？”电路图候，王利民眼顿亮。
代，教育其实特别规范，级主管部门审核各教材，尤其新设科，，切摸石头河，讲义，王利民假期刻钢板蜡纸，拿印刷，直接做教材，，费购买资料，搜集整理，颇费番血。
至电路图，王利民记很清楚，资料，，擦掉其部分，留相简洁部分。
，觉，叶障目，局部，根本知怎运，，加深理解，利原模拟电路沉淀知识，给补充完整，讲课候，重点拿讲，很沾沾喜感觉。
，却被方给擦掉，画蛇添足，并恼火，反充满知识渴求兴奋。
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“伙，，何重？”王利民向秦振华。
白九鸣旁，滋滋，啊，，王教授考教，什！
王晓玉则紧张捏衣角，，振华哥怎解释？伤气啊。
毕竟，旁思夜振华哥，另边，德高望重令尊重教授。
“王教授，什课？”谁，秦振华居始反问王教授！
“数字电路啊。”王利民被反问，并太满，直接回答：“简称数电，模拟电路，简称模电。”
“啊，王教授，数字电路啊！”秦振华指黑板：“数字电路，变量归结01两立状态。信号或，电平高或低，关通或断，等等表示，乎它状态，必理某变量详细数值。比电平幅值微变化毫义。”
“您呢？您，耗费半劲，给讲述电流何流？，需知，知，进01，01，够，其掺杂进，画蛇添足，毫义，造极端混乱。”秦振华奈摇头：“数电数电，模电模电，哪怕您讲ADDA转换（模电数电转换），混杂啊！”
候，话语已经幅恨铁钢语气，教法，塌糊涂，误弟啊。