单，连潘儿楼晓蕾，概赵笛什，
，什候，听少话，
实，根本问口机，因赵笛直接瞪眼，错三身离，
等赵笛离儿，三才算回神，潘儿拍拍肩膀，讪讪：“洛秋，换座位，定啊，”
点点头，直接回教室，直等课铃声响候，赵笛才踩点回，
往常拉椅坐旁边，期间，尝试跟话，直副冷冷，直接扭头，将身转边玩游戏，完全副搭理，
见状，，转头认真听课，记老师课笔记，
早习结束课段工夫，潘儿刚刚跟换座位，，倒挺快，午候，跑课桌旁边，欣喜向老师已经，让趁午午休间，位置给换，
完，潘儿往赵笛边，趁眼神移转工夫，脸娇羞胸口抱：“赵笛，桌，坐，真特别，”
潘儿渴望赵笛回应，赵笛像听，直接将空气，害潘儿站，间竟尴尬，，很快便色常笑笑，跟挥挥，：“洛秋，等午工夫换座位咯，”
点点头：“，”
候，已经始展望未幸福活，候，英语课代表坐旁边，帮助，英语门课应该进步，至赵笛，惹，躲，
，正遥活，赵笛忽往边传张纸，纸写句话：准换座位，，，
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句话，特加三感叹号，
实话，张纸条候，始觉惊讶，赵笛相处星期工夫，其产难忘革命谊，至让难舍难分，点打死信，
难，伙怕坐身边，帮写业，
解往赵笛边眼，正双威胁眼神，黑亮亮眼珠，带警告味，吓跳禁漏拍，
哪，伙虽经常旷课，，业儿倒挺执，深仇恨，才狠眼神，
顿顿，压低声音凑赵笛身边，跟商量：“赵笛，虽潘儿换位置，，业什懂，照问，”
虽已经低头主示，坐旁边赵，却雷打直接递给纸条，将先写句话钢笔划两条双横线，
呃，位爷跟杠，
管赵笛，潘儿边，本罪，希望点点降低存感，，让变透明，专门扑习，希望三考，考理绩，买分进高，
，按照赵笛做，疑罪潘儿，班班长，今班数话，罪狠，，估计吧，
赵笛，丫张脸长整儿祸水，单潘儿，班段花陈璐璐，盯往扑，安，离远点才，
，赵笛句话，选择暂性屏蔽，希望午休间快点，让潘儿顺利换位置，候，信赵笛将给强拽回，
实际，赵笛真做，命全班，
候刚搬桌往潘儿边挪，跟未英语桌友打招呼，希望照顾，句话刚完，被拎，……路拎原先位置，等反应，赵笛将刚才千辛万苦搬课桌，重新给搬回，
潘儿站旁边，幕，感觉眼泪快，见低头，赵笛轻声句：“赵笛，跟洛秋换位置，跟向老师，再，洛秋，”
候，潘儿直接将向老师搬，企图班主任权威压制，赵笛约刺儿头，敢向老师摇摆教室走进走，更别今换位置，
因换位置，至班候将眼神放三身，赵笛却丝毫，将潘儿刚刚搬课桌挤，将课桌重新放原位，
等课桌放，直接坐位置，轻描淡写句：“换位置，，”
楼晓蕾知什候忽冒，潘儿力军：“赵笛，做未免太绝吧，怎儿呢，”
楼晓蕾话，赵笛压根连眼神工夫赐予，闷声玩游戏机，
刚才潘儿被赵笛众落，轮楼晓蕾，相比潘儿柔弱站边，闷声语，楼晓蕾咋咋呼呼句，话，明显感觉紧张颤抖声：“赵笛，虽校老，做讲理啊，”
句话，赵笛倒抬头漫经扫楼晓蕾眼，因眼，至楼晓蕾色瞬红，满脸害羞模，正满欢喜刚才话引赵笛注，赵笛将跟什，，候，赵笛直接楼晓蕾冷笑声，
尽管声轻笑，耳朵听，笑声，其明显蕴含嘲讽味，
因声笑，楼晓蕾张脸瞬变青黄接，半，才喃喃句：“赵笛，外干哥哥，，怕让干哥收拾吗，”
虽句话像句威胁性话，奈何楼晓蕾柔声细语，听并少震慑，，“干哥哥”称呼，倒次听，候，整懵，外认哥哥，原件特别牛吗，直，才渐渐明白，虽祖青葱树苗，象牙塔安静长，校园暴力，并少见，候，很找靠山，结交外校男或社混混干哥哥，
候，赵笛倒句话，三字，话整散气场，却让容觑：“等，”