肉身抗修，何运关键。
十三郎深知，即便七重禁法完全解除，法力未必与何问柳相比。更明白点，优势恢复！
体力恢复比法力快，任何明白理。需丹药治疗，哪怕累脱力程度，略做休息便恢复少许。
炼体士肉身强悍，单指力量与强度，味恢复力幅提高。此外诸伤患、失血、断裂等况，肉身显尤重，法力修永远法达效果。
需间，恰间。
比斗进，角智部分即将完结；二楼刻，双方再丝投机取巧。因此阶段，准确何利二楼暂歇间，将十三郎拉近双方差距机，重机。
假何问柳图拖延，十三郎已策，逼提早始。，教习既此，十三郎拖，拖实力完全恢复，断将屁股挪。
句话，赖定！
……
……
“！”叫声教习，何问柳。
“，公，绝！”
台阶，何问柳已气急败坏，顾形象与风度，顾正临禁制复燃危险局。
听十三郎提问刻，何问柳便明白其。憋屈气愤与奈，几乎令疯。
算什问题？完？
算教习算结果，次呢？足足十题目啊！
七月，七崽儿，十二，死吧！
何问柳知，次十三郎将数字加倍。随便安什未知物名字，怎算？
算，加十倍、百倍乃至千倍。算候。此般，何问柳觉根本获胜。即便冲十三郎望尘莫及方，方直耗。题目尚未解答由，限制拖延。
怎？绝！
……
……
“？”
十三郎回头眼气急败坏何问柳，撇撇嘴巴：“算哪根葱？”
“呃……”
何谓叼毒！何谓耻！。十三郎根本争论什公与否，句话将其满腹委屈砸回，仿佛胃塞进块巨石。
酸臭、坚硬，长满苔藓、爬虫，菱角巨石。
错啊！算，瞎参乎啥。二楼教习摸，像善纳民吗？
何问柳张口结舌，口口。抱怨敢抱怨，怕惹老师快，进退，呆若木鸡。
火海骤席卷，间却夹根根尖锐枪冰矢。数冤魂空飞舞。片刻失神，台阶禁制已重新爆，层便组合禁制，且禁禁。
脚通忙，何问柳梢被火苗卷，顿黑糊片。散难闻焦臭。待重新将禁制破除，身形已稳，英俊孔沾几根断毛，扭曲狰狞，更却丑陋，狼狈堪。
“让吃禁制，吗？”十三郎淡淡。
仿佛根针刺口，何问柳两腿软，险险因恍惚被逼台阶。话，比斗即宣告结束，胜负已分。
登阶进退，规矩。
……
……
“题目……”
教习声音再冷漠，带丝难，丝愁苦，丝疑惑与奈，踌躇良久才：“与禁何关联？”
何问柳，教习。算，刚吹牛皮被戳破，归台。退求其次，主寻求解。
听番话，台阶何问柳竖耳朵，老师睿智老师伟老师英明，赶紧卑鄙撵滚蛋。
十三郎平静容纹丝变，极认真回答：“回禀老师，研究禁法间长，明白推衍与算路很重基础。题目偏重算，否助禁修习，由老师定夺。”
“卑鄙！耻！流！”何问柳停咒骂，恨扑咬口。
摆明吗？抬高帽加踢皮球啊！两者结合，任海智山，该何化解。
“此言理。”
果其，负冷漠骄傲老师吞枚苦果，叹息：“算却禁制基础，……”
话，两冰冷眼睛却极其隐蔽眨眨，唯十三郎见。
“启禀老师，类似问题十，题与算关，乃破禁法。”
十三郎什，谓七窍已通其六，聪慧。句话教习气半死，转诚恳：“题目急，留待次，再向老师请教？”
“呃……，言理，言理。”
教习突突几次，算落回肚，顿龙颜悦，温语气：“既，将禁制施展，师替破解。”
“。”
十三郎愁苦：“尚未思虑透彻，办法马施展。……”
“什？”知握杀器，教习勇气刁难。连忙追问。
“已经琢磨差离，给间，必办。”
“需久？”
教习极耐询问，再次眨眼，思：“老夫很难做，别太分！”
次点，论三层何问柳正登阶官馨雅。留明显弊暗号。官馨雅嘴微张，仿佛含枚鸡蛋眼，何问柳则眼黑。险气晕倒。
“炷香，炷香间应该……”十三郎给回应，似犹豫。拿准。
“准！炷香，施展给。”
教习抢先截住话头，严肃表严肃声音：“休息吧，打扰师。”
……
……
“噗！”何问柳头郁堵难清，张嘴吐口……浓痰。
“禁楼重，洁、失礼皆违反院规，两罪并罚，计三万灵石。”三楼老者次口，声音威严方正，亵渎。
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话音雷霆滚。带火海与冰矢，鬼爪；老师言法随，因何问柳脚禁制，爆。
片刻，禁制再次消散。岭南修脸再次几根焦毛。
带怅与悲愤，何问柳随脸抹，知擦掉毛，拭干泪水。随，眼显厉色，饿狼般目光眼十三郎。转身昂首阔步，冲向禁楼三层。
十三郎理何问柳表，怎慷慨与激昂。全部神推衍，禁闭双眼星光熠熠，仿佛透体。
破禁，借助教习，破掉七重山二重！
……
……
七重山禁，院数千禁制传承。它恐怖处，够随修士法力运转息，若将七重禁法次破解干净，便断重，且随修增强增强，永尽头。
严格算，法并准确。首先它非等禁制将七重禁解才破解，每破除封印，被封印修士拥辰缓冲，按照战斗需考虑，足应付任何局。
除飞，什战斗持续辰。假真况，修士法力早已耗尽，封印谓。
此外条，假被封印经苦修，长比施禁更高深步；哪怕禁法涉猎，冲破，少需耗费元气，再难度言。
常规况，院长本将禁法施展十三郎身，或者，十三郎根本具备资格。它需限制猛兽妖灵，类似禁锢存。妖兽具备化形力，便主习禁制；，它条拴狗绳，让它乖乖听主指令。
机缘巧合，十三郎幸尝滋味，其幸福与酸苦，才体。论幸与幸，已实，十三郎及找投诉，便辙。
实，十三郎院长虽怨言，转头，正因层限制，才痛决、排除切杂念研究禁法；某义讲，未尝收获。
眼碰码儿，十三郎病急乱投医，抱试试态度尝试模拟，进借教习破除禁制，换取修暂提升。
楼功次，十三郎信倍增。此刻敌头，更存犹疑，将神沉入识海，十三郎仔细观察每条灵线，每环节，每勾连，进入深层入定。
需考虑变化，求静态禁法条纹勾勒，何，全部交给老师，或则，交给安排。
台阶，十三郎闭目凝思，耳闻眼见神惊，恍尊悟佛陀。
台阶，何问柳脚步放缓，神色始变凝重，额头渐汗水滑落，静谧声。
光快速溜走，知觉，炷香间，。
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