东亚区推普及教育计划，进展并顺利，几乎少欢迎，原因很简单，本才紧，势力集团本投资仅仅捐助教设施双欢迎，几乎昂贵皮白送，插校内部管理，遭剧烈反。
“进展很慢，江，先与数东亚主商谈，捐助教育设施非常欢迎，包括图书，建筑，及其附属教品等，提独立办，却受严格审查，包括教方针，采课本，及招，必须政府监控，几乎法实教育方针，”名属官员，正向主持项世界普及教育计划江明宏汇报。
“算特别关系，建设管辖范围内私立校，受严格监管，任何违反该法律宪法精神教内容，政府随审查，若宣传违禁内通，遭停课整顿，因此仅占相缓慢，”
……
“什难理解，教育任何基石，怎放外胡乱插？纵观各教育室，除非该陷入半殖民及殖民状态，否则教育业向抓政府，腐败关，算贿赂少部分官员，让步，至少听哪，归政府监管。”江明宏扣扶，阵。
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“既此，完博士吩咐任务，其方钻漏洞，常规教育业，被严格控制，监管较松教育，职业教育入，培养正确观判断精神主，抓柄，减少阻碍，受方政府欢迎。”江明宏暂提，专研究各教育文献结论。
青儿童塑造力太，若教育，整将崩溃很简单，苏联盲目引入由化见斑，教育职业教育，往往，其世界观相熟，般形固观点，若足够实依据服，很难轻易改变。点入，推正确认知理念，培训更高职业技掩饰，几乎万失。
推，各极力宣传利实，什客观认知，嘴听，比本修改教科书，明显例。结果明显表代，真正受教育伙愚弄，再二战，被鼓，拿命财阀拓市场抢夺资源愚蠢傻瓜。数据统计，接受篡改教科书寥寥百分，高百分零点4，接受课本校，几。
右翼分，再轻易煽知百姓代已经。经受较高教育立场，进合适判断，？见吧，让，底真，仅仅政治利益？思考，受教育，广泛信息源群，很难清楚答案，，别怎怎信，牺牲，让别利，整遭损失。况实太，清末义团，谓爱，拼少命，被鼓卖，遭联合镇压，证明，且让整丧失几乎抗争力量，清政府彻底沦洋朝廷。思考，其场往往怜。
薛云楚推教育初衷，绝整类途压少数精明身，正因太精明，往往克制欲望，走错步带重损失，二次世界战，少数层势力集团抢夺世界资源，转嫁危机，遭殃层百姓，论哪此。若再次，依照类目军科技，整球倒问题，态环境，绝再支持类重新恢复，果类逐渐走向消亡。
算目，其政局少数势力掌握，外几次战争知，更欺骗民，找借口，目少数集团经济政治利益，即便此，战争几，民被迫撤军。往象，另侧反映民众信息源广泛，受教育越高，越效主整政局，少数财团，即便通庞财势，依照利选举，利公平民主黑幕，必须找更更深借口，才争取民众，显旦借口失败，原决议废。
判断，完全，及整思考，许每偏差，物理世界内，通规律，正确东西，往往容易共性存。比方，物理规律某范围内正确，通定律观察象相。
，果件务，其本质，它本质表方，每或或少，数法综合，限接近本质真相。科规律展，必须找量实证，及数象结，两者科侧，共认知规律。
绝，符合部分认知见正确，取决部分本身体教育状况，整世界正确认知程度。正世纪，绝数欧洲认球，由少数教育程度高科真相。数智力低愚蠢，，仅仅两者教育程度，认知力。若处相水平，显，数智慧远胜少数。
少数骑数头，体力量相差几物理世界，靠智慧高低，封建社极力控制教育思根源，贫民爬皇帝，统治广群，靠神话，愚弄百姓，控制思等，段，让认知力低。代社，问问向皇室贵族跪？，认识，，什，死，病，傻瓜。
江明宏已经很明白理，懂博士做法，若此，世界历史伟改革，什英明皇帝，革命，统统法与其相比，方，底什目？利益几乎太，难目光太短浅，算几百内利益博士眼？