长安交通三，愿随四，其主目练习英语话。
次遇三外，乐配合进英语话方式交谈，其明显混血儿轻，更直接华夏语指点‘该何遣词造句’，修正句型、语法错误，简直恰其分担辅导员职责，使英语交流方，更体受益匪浅、机难。
至虽知赵星应该简单，由思忙练习英语，间赵星套近乎。
由纪三，配合三练习英语话，顺便向方询问‘关长安交通况’、‘关习活况’;缘赵星恰讲述次‘梦入经历’，让兴趣、顺带解况。
三公园内、随走余，让感觉很惊讶象，真像赶间，走速度挺快，并且其速度快三走路，紧赶慢赶，跟方进速度。
让三很诧异，果方三很轻话，罢，既知方三祖孙三代，龄咋60岁吧;冲走快速度，方身体素质明显比般强。
其忍住拿话题，‘夸赞由纪田佳玉身体素质’;识‘象咋回’由纪田佳玉，给合理解释呀，两:“每坚持锻炼身体，应该益长期坚持锻炼吧。”
路基本旁听者赵星，倒通间话，解:‘喜庆公园’进营造候，正逢‘***代’，光很市民班，利业务间进义务劳，连长安交通教职员工及，积极利业余间，参加义务劳;代，什型施工机械，公园土方工程，锨土、锨土;代，建设社主义劲头，空高涨。
等离‘喜庆公园’‘长安交通’边，赵星并参与其六位热切交流，主务，忙活拍照;毕竟已经40，变化实太，每处与记忆改观方，赵星勾段值追思回忆。
进校园，由纪首先注‘校园内植很樱花树’，虽候已经樱花花期，由纪眼认樱花树树;让由询问:“樱花树吧？”
“嗯，啊，您眼认呀。”
“啊，见樱花树长，适合植樱花树？”
“呀，条路叫樱花，路两边树樱花树;校每举办‘樱花祭’节，今已经举办12界‘樱花祭’活。”
由纪询问‘樱花祭’节，什活，由问:“校什候始植樱花树。”
回答:“听老校工，应该华夏J关系正常化，始引进树植，具体哪记住。”
候，已经走校图书馆广场，方，赵星梦境，虽图书馆东侧南北主路、远距离，却很印象;图书馆四层，图书馆门外、算太广场，正新被校车接校，需车接收李、签报、及被分配住宿房间方。
今方，已经被改建十层高、占积更新图书馆;新图书馆门外广场，积比更、更气派;赵星清楚，新，否图书馆外广场处，进‘签、报等活’，进问问题。
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走方，由高图书馆横亘方，需选择‘往东’‘往西’哪方向走。
赵星三英语:“接需东北方向宿舍楼边转转，边食堂该饭吧，该忙忙吧，别影响吃饭。”
几互相眼，其:“吃饭耽误，晚点，且宿舍正边，正路走。”
赵星并再坚持‘让三规避’，由纪继续三进英语话交流。
始进入片宿舍区，询问‘边准备咋观光’，杰西卡眼赵星:“打算五号楼边，知方方便进？”
惊讶轻老外、居知‘5号楼’，其两向另。
被则稍微:“关系，领进。”
另向解释:“男朋友正住宿宿舍楼，楼边力二系，果力系宿舍楼，三领进参观。”
因目位置角度，并够宿舍楼显示编号，问三疑惑:“咋知‘5号楼’？”