利赵星几再次界通位置，场周围另外六，居剩两，其见踪影;至场剩两，E市安局安排场、负责值守录音机;另则科院四组轻。
利疑惑眼光、向E市安局值守员，值守员已经听‘利几安全部’;故利望向，立刻走利边，避免话声音被录音机录，向利声:“几听听什传声，已经拿录音机另头听录音;，刚换久。”
利此倒理解，刚才奇幻话，几理应猜什，赶紧听听‘定向传声新被录什内容’，很正常举，知听什。
考虑身份，利并打算直接追、立刻解录音内容，反正录音内容，E市安局给科技处提供备份。
利打算移步，严力急解况，考虑附近录音机缘故，严力声利:“主任，先解况？”
“。”
利接王叶静怡:“话，听听。”
两位此类消息，急耐知详，两立刻向利点点头，随严力，往通另方向快步走。
约十分钟，严力三及听录音另外四，走回。
严力三走利边，避免话，影响录音机录音效果，利领几往稍微远方移段位置，接三互相补充、低声介绍况:三完整听遍‘界通缺口被重新封闭，定向传声录制话语’，搞清楚‘另外空几，突其奇怪答，感困惑怀疑，由边空间灯光够亮，边显注‘空间、明亮梭型斑块’，并且注‘梭型板块正闭合’;录音结尾，正讨论‘该奇异件向哪部门汇报’。
三提:刚才边听录音候，科院专门向求证‘否边属异空’;此既承认，否认，推‘清楚’。
听完相关内容，利已经始考虑:让赵星再次‘划界通’，及啥候该‘几科院进保密教育’问题。
候，E市安局陪员与龄偏男，走边，安局陪员声利:“主任，远处几句话。”
利客气点点头，随两，走更远处僻静处，安局陪员指约50岁男:“处长，位科院邵组长，几句话。”
利方客气相互打声招呼，邵组长:“处长，刚才录音机录制内容，几必已经向汇报，话语异空;并表惊讶，明数;组，科院专门派住、调查‘定向传声奥秘’;请再设法让通话窗口被打，让针性进研究揭秘，让另空话、进相互沟通？”
利注邵组长倒挺注话技巧，刚才向严力询问‘另方属异空’，话，故表已经确认‘异空’;因方迹象确实太明显，利倒准备方矢口否认。
利斟酌措辞，回答方:“确实数，确实异空，安全部几，调查落实此;与异空相关内容，牵涉机密，进调查取证，让别部门员参与进。”
利接:“邵组长，既已经猜异空，回头四进保密规则交底签署保密协议，确保关‘存异空’话题，透露;绝关机密，至少听‘哪够确认存异空’。”
邵组长据理力争:“主任，‘关机密’懂，非常理解，‘签保密协议’肯定问题;应该光保密方考虑，应该考虑其本身具科研究价值;科院主体，由配合其进科研究，才合适;其具备社科价值，应该法估量，比单纯其封锁保密，更义。”
利:“理，懂，科研力量，严守秘密况，与异空关内容，进稳妥研究;知，，首先遵守，其严守秘密。”
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邵组长坚持:“主任，觉非常特殊，两单位完全做‘优势互补’;进科研究，内哪单位比科院技术力量雄厚，研究设备齐全;‘异空’科象进透彻性研究，应该涉及很方专业才，科研员少话，根本胜任题材研究;至安全保密方，专业，由制定安全保密措施，由进安全保密方统管理;果咱够‘异空’课题合取突破性果，其具深远实义历史义，将法估量。”