赵星考虑:“，首先世界，教授修真力，重；其次，教授愿。”
鲁达明白句话重点，万士‘教授修真力’，才重，既万士修真士，难其否具教授修真力，需怀疑吗？
决定问题问，正探探‘赵星修真方底细’，给赵星送信息:“请教，般修真，并具‘传授别修真技’本领？”
赵星查机未接电话，给肖强拨打电话，听方通知声，方简单聊几句，挂断电话。
鲁达问题，赵星回答:“据知，果修真专门传功工具，很快传授别功法，果单凭传功言传身教，习修真短间内、领悟修真方法，容易，‘穿越莫名其妙穿越走吗’，应该足够间慢慢领修真功法。”
送信息，赵星提醒鲁达:“万师枪械很敏感，身边带枪，免引误。”
鲁达信息，即给刘芳科长打电话，通知方让带枪警员保持与目标物20米距离。
‘20米距离’，参照赵星搭伴，始终保持万士段距离定。
考虑街，安排停留更远距离，毕竟太远话，难观察目标物况。
倒很向赵星问清楚，带枪应该距离万士远合适，等告诉赵星，附近安排带枪，话法向赵星问口。
候，万青松与附近纠纷。
……
万青松与刘芳电话聊，聊很愉快，万青松，世界，与主言语沟通，赵星、章飞进，世界认知，主建立赵星与章飞信息介绍。
富身阅历修真者，知‘兼听则明、偏听则暗’理，希望够与更，进沟通交流，刘芳原陪聊，愿问听。
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刘芳，原本目尽量‘赵星与万青松建立互信关系’，眼赵星正科长进信息交流，万青松愿聊，愿奉陪，并且办法、投其，聊交。
万青松聊话题，知识层次，确实点浅薄，因正战争片，聊话题围绕电影展。
万青松电影代背景，甚，原本此并介，毕竟冲枪械，影片场景处带枪，实世界，却见带枪。
问题，倒问章飞，章飞向做解释，:“战争代，平环境，代场景。”
章飞解释将信将疑，毕竟章飞世界，解释包含猜测分。
故万青松特向刘芳询问此，即引话题，印证章飞法。
刘芳特给解释代背景，并告诉:“平环境，枪被严格管制物品，武装力量，才合法持枪支。”
万青松知‘刘芳午刑警队班’，故此刻特问问问题:“刑警队枪吗？”
刘芳真方问问题，向旁忙短信赵星联系鲁达。
刘芳坐车机免提，鲁达够听话，鲁达刘芳:“实话实。”
刘芳点点头万青松:“刑警队枪，枪，枪。”
万青松计较‘刘芳啥枪’，，枪金贵东西，实属正常，转问:“什枪？”
刘芳再次难启齿，向鲁达，鲁达向比划ok势，万青松:“枪冲锋枪。”
万青松遗憾语气:“两枪啊？”
刘芳再解释:“刑警队维护方治安，战部队，配制重武器。”
放映厅边，坐挺满，赵星进候，特找周围方坐，毕竟电影方，别挺安静，边话，哪怕声音偏，引别满。
忍住终声:“打电话打，让让电影。”
万青松直接满，四米远、声方呵斥声:“呱噪。”
被呵斥位倒听懂点啥，知位词肯定敬，虽边三光棍，边两男两，此刻绝弱气势，即回句:“啥？”
刘芳边听万青松边与拌嘴，即问:“万师，咋回？”
万青松电话回句:“。”
边再呵斥:“闭嘴。”
万青松两次呵斥，声音克制并，声研究，故声音直奔‘提见方向’。