本，，景涛完全闻问。因梁曼员沈佳参加文艺部，被做筹码徐平业余课外辅导老师，景涛觉点压住件儿引浮波。更让，件另直接受影响丽清纯沈佳，真忍关幸福态，眼皮底直接展终让两少男少死黄河吗？，怎办呢？思，约梁曼。
梁曼景涛处知况，性角度，感身受涌难言表滋味。明白景涛找思，很感激景涛件儿儿，真：禁脑海浮黄河死白娘沈佳张将比凄容。凄虽，让痛。别痛痛敢，肯定痛，且痛死，痛恨身相代。因梁曼。
景涛梁曼反复研究够切实干预方案，让徐平彻底恢复，理理才，且愿望绝指望什效果握。况某方式让沈佳知，绝什办法。思，觉让景涛给徐平辅导，暗示徐平，让徐平知已况引注，很严重。其，再细关注见机。
徐平很快景涛老师领悟十分明确暗示。周末，景涛给徐平讲习哲至关重素质聪明程度，智慧程度。聪明知识掌握运，智慧其功，智慧则本具性光，命象赖智慧光照耀。各理理象映象。理影响理，理影响理。理理相互影响很直接很深刻，甚至逆。
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景老师两句话，闪电般击徐平内，让猛识什。“影响直接深刻”，“逆”？！
徐平晚竭尽打破“逆”，结果却失望、绝望，底冰凉。
徐平绝让沈佳受点儿已委屈，更何况此至关重身问题。，晚，压徐平口直接块巨石，倒身体况影响，反怎让沈佳受什影响，至少沈佳受影响减少。
明分，徐平乱七八糟思绪，条清晰：尽快况直接告诉沈佳。分。
早，虽校园依旧景色画，风丽。身边沈佳象往常，身姿清新，脚步轻盈。徐平却拖灌铅似双腿，尸走肉似沈佳校园散步。刚走花园张长条坐椅旁，徐平颓坐。沈佳见状，关切问：“怎，昨晚睡吗？病吗？”
徐平尽支配丝力，写况张纸递给沈佳。彻底变脑片空白植物。徐平灵魂，随仰头向，飘尽虚空，连白云附。
沈佳徐平递纸写东西，却根本什惊失色况。，遇外问题已。且外问题，肯定徐平段间思太专，习太功紧张导致。注放松，肯定很恢复。禁住暑假徐平习，徐平让脸红跳幕。更加。身边恋徐平，沈佳安慰，“本白娘别本敢，治平郎……，”沈佳害羞敢再。
飘荡空徐平，突觉阵阵暧暧轻风吹进耳朵，沈佳正耳朵吹气儿，，儿，再风吹耳朵，却被沈佳轻柔力捏住扯。徐平风筝被线牵般，慢慢飘落椅。
“平，什，敢保证，肯定。咱注定放松间。”见徐平回神儿，沈佳强针马注射进徐平。
见徐平并提什精神，沈佳散与俱勾魄万分娇媚，“陪放松。”
沈佳炽热真，徐平乱麻，更痛。希望吗？哪怕丝丝？
论何，徐平毕竟问问题。理智慢慢回徐平，沈佳提分，伤？知怎，耳边回响景老师段关理性处话：
与关，妄乱。切交给间，翻山头再。
话虽此，徐平忍住沈佳：“…..”
“平，，。将，。古海枯石烂，变。”
徐平知，切交给间，翻山头再。希望山头，希望翻山头再，片望际草原，蓝白云，沈佳并肩纵马驰骋。
关注儿景涛梁曼，十分准确掌握实况。景涛随给徐平辅导讲几句因废，因废理。因废，则始终，因废，则通达。徐平受启，重整已经散乱旗鼓，再次负重。
徐平沈佳堪堪度突其浪，正喘几口气候，波排江倒海般巨浪降，直二打丝毫主巨旋涡。