电教教室沈佳肚微微隆候，完切安装调试工。
兴奋已极石博文，晚回宿舍，抱体重增加十公斤沈佳亲够。
“嘿嘿嘿，老公，轻点儿轻点儿，别挤孩。”
“挤，谁让抢老婆呢。”石博文，沈佳搂更紧，肚使劲儿沈佳肚亲密接触。
“爸吗？怪，孩危险环境，爸爸危险呢。”
“佳佳，今太高兴，咱山坳网教项目，功告啦！”
“真？调试功吗？”
“调试，，邀请老婆见证重历史刻嘛。佳佳，今晚八点，任西已经约定，北京老师约，咱俩边电教教室，准进全调试。”
“太期待啦！咱赶紧吃饭吧，吃完饭，先领进。咱边先做充分准备。”
电教教室，石博文各功介绍给沈佳，性化智化高计理念，让整电教室，真正实体教室十分贴近。
七点五十分，石博文启电教教室课关，每张课桌屏幕，亮。屏幕讲课老师站位置背景画。
沈佳坐排位置，象等课。
八点整，任西准课老师位置。
“，让课！”
“立！”
“坐！”
切按正式课流程完进，整程线毫疏漏。
“怎，沈佳，切ok吗？wonderfulwonderful? 哈啦少哈拉少，哟西哟西，古古？”任西代化段实此理课堂，感极兴奋，石博文丽新娘沈佳次见，尽江郎才调侃。
“怎，沈佳，课堂十分理课堂呢？”
“，，课堂太理。”
“太理？比真实课堂缺少什吗？”
“啊，调皮捣蛋做鬼脸，老师粉笔头袭击，…..”
“呀，博文，堂课堂或缺呀。博文，咱怎元素加进呢？”任西赞。
“，咱需再加入老师专控信息通，显示通信息屏幕。讲课老师需特写信息，调屏幕，况。另外，制特效，比方奖励某，屏幕送朵鲜花，放段音乐等等。惩罚，屏幕打响指，弹脑崩。或者训戒番。”
“，博文，北京边完术。沈佳，完善项内容，咱课堂。
几，完补充设计，三再次进场调试，按照沈佳提改进见进调整课堂效果，果更层楼，质飞跃。
万具备，石博文很快向高平原刘局长提项目验收报告。
刘局长专门招山坳网教项目专题，刘局长石博文提验收报告，交给各位参员进传阅。
山坳网教项目，始，引岭西县教育业各领导部门高度关注，因，项目岭西，疑将具划代义。仅本质提高岭西教水平，让岭西孩享达区孩高水平师资，岭西教育职部门项非常重政绩。
因此，石博文报告参员传阅完毕，场何验收立即展热烈讨论。
“，定趁项目验收机，张旗鼓项目进宣传，让全县民县领导，岭西教育努力，取绩！”主管教师队伍副局长老陈慷慨激昂。
“！仅邀请咱主管领导扬副县长参加，咱书记县长参加啦！”局办主任。
“哼，搞花架什啊？项目验收项目验收，项目实性，靠性，标准化验收，让真正享受网教优质资源，请领导吗？”主管业务副局长老肖。
“老肖，什思？项目，咱局悄声验收？请县领导参加，果县领导提什改进见求怎办？县领导验收结论提疑怎办？”
“呵呵呵，老陈啊，别忘，项目，咱局，咱县，分钱。提疑？提让咱验收给咱，咱什脸验收免费赞助项目？咱腆脸指画脚，吗？再，，怎？钱让项目吗？”
“老肖，什思？钱经**职部门认吗？再钱，岭西教育算！”
“两位局长别肝火，听两句。觉验收验收。，显咱重视项目呀？至请请县领导，刘局，您见呢？”局办主任。
“已经跟扬副县长通气，表示非常愿亲主持验收项目。”陈副局长。
“钱候分，项目搞，摘桃。真领导。”肖副局长。
“敢领导？点组织纪律性？”
“，话原封告诉！”
刘局长很满陈副局长领导报喜报忧，专门讨领导欢做法，内十分赞肖副局长务实精神。做局长，凡必须局长远考虑。
“老陈，老肖，桩，怎吵啦？凭论，咱资格项目进验收。什呢？，咱资方，施工方咱负责；二，咱直接使方，直接使方校，三，咱专业知识决定咱验丑寅卯，，热闹。，咱局参观团名义实观摩。实际验收，校、，石博文主。至县领导，谁愿影响孩况，买站票，旁听，谁咱参观团团长。局办草份咱局验收见，报给县领导，报告定强调参观，站票，影响三条见。”
“嘛，才嘛！刘老师，先买站票。”肖副局长率先响应。
教育局形验收见，边报县领导，边局见通知山坳。
六级班主任高山花验收放，消息告诉。
“，每偷偷进张望电教教室，明正式验收啦！通验收，电教教室听北京老师讲课啦！今回，给校服洗干干净净，明，咱班定整整齐齐新课堂，咱精神貌名师。”
项目验收，按照局见，主验收员山坳六级任课老师，石博文高平原。局，做旁观，站山坳老师身。
离课间十分钟候，石博文键启课模式。课堂屏幕，每课桌屏幕，讲台背景画。石博文讲解：“便操，启课模式操十分简单，按启键。，整系统启相繁琐。由程序完。包括各分系统渐次启等等。”
课铃声响，负责网课沈诚老师，身唐装，庄重平站屏幕讲台。站课桌屏幕。
“立！”班长高朋朗声喊。
“坐！”
老师师互，沈诚课始。今讲篇阅读理解课。卖火柴孩。
“，卖火柴孩，课本重课。今五十岁，听老师给讲课，给讲课，给语文老师沈佳儿讲课，管听课，讲课，每次，让新感受认识。今，抱再次获新感受新认知，给，山坳再次讲课-----卖火柴孩。
先请沈佳篇课文朗读遍。”
课定篇课文已经熟读遍，完全课文倒背流沈佳，庄重刻，端端正正拿书本，认认真真全投入朗诵。
完全化身爱怜孩儿，完全置身冰冷冰冷严寒。读，沈佳竟似孩魂灵般，跟随老奶奶，飞身堂。
文读罢，教室孩，参观项目宾，被感染热泪盈眶。
沈诚稍稍停顿儿，让绪平静。始讲解。鲜明比，极端突，孩儿内活，等常讲常新内容，沈诚给讲淋漓尽致深入浅，随，给提三新问题：
，孩抽根火柴点燃取暖，回被父亲责罚，敢吗？终抽根点燃，根。父亲责罚什？二、孩被冻悲惨，什却堂？
随，沈诚启议论，答案渐渐明郎。
堂课，师互，老师提问，回答，老师整体听课况掌控，及老师别别关照，象实际课堂，流畅。
项目负责石博文沈诚讲完课，隔屏幕沈诚：“沈老师，您觉实体课堂什区别吗？”
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沈诚微笑答：“，爱孩，亲亲脸蛋，握握，恐怕网络解决吧？哈哈哈，请身课堂老师代劳啦！”