宇强却知怎，提绪。
按，展掌控计划，沈佳相处经几次教接触，已经彼此熟悉师友，且点内相互欣赏。知怎回，让宇强被泄气儿感觉。
宇强培训课，沈佳禁充满欲象，带勃勃机尽接触沈佳，沈佳并排斥。很候，宇强主接触沈佳方分表，沈佳象浑知，专体练习节奏。宇强方，仅丝毫感应，本满满焰**，反象被吸星法吸走似变影踪，象被化功法消化似让感莫名其妙泄劲。
何丽娜首先感宇强变化，因宇强身让害怕，让疼痒戾气野蛮，减弱明显。气质改变，让真切感，宇强象变似。虽宇强并知。
何丽娜打宇强助始培训青师舞蹈，直密切观察宇强沈佳。清楚宇强沈佳表沈佳肯定感觉热或者激，清楚沈佳此漠视或者视。清楚两接触各变化。
沈佳丝毫变，清纯靓丽，飘逸洒脱，宇强却变很失魂落魄甚至点精打采。
此直思考：底怎回。
反复深度思考结果，正应句话，念念忘，必回响。真应该相深刻结论。：
规则柜架，强者战胜弱者，弱者通努力断进步战胜强者，规则，改变已经适应规则方，永远办法战胜坚守规则方，哪怕坚守规则方弱者。
什与间斗争，往往并争高胜负，谁规则确定通规则争。
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真难何丽娜，居窥，此真理。
何丽娜显什真理感兴趣，关青哥。
再次拿深思熟虑法，力劝青驼，再什正路全真派短攻长，折磨已，决达目。
何丽娜话，宇强深。魔咒，尚且回乏力，况宇强仙咒，入，便顺风扬尘，逆转。何丽娜，定让青哥沈佳目标更进步办法。
正古，易，难。已，更难。千万，已完全掌握。话，太真，，太愚蠢。世往往至关键问题，稀糊涂。
正终正，走正，终真正处。
再徐平。
班课，景涛老师课。
景涛课很特点，特点照本宣科，具体真实例，讨论研究并习提高标本。
今景涛举标本哈佛公课课堂例。
列驶火车，刹车失灵。火车方岔。火车正常驶方铁轨，五，果火车正常驶，五必死疑。岔，两，果搬工岔搬岔路，两必死疑。搬工除选择否搬岔，做任何别。且，论怎选择，负法律责任。
需讨论，果搬工，怎做？什做？
，搬岔路，因死少。
立即反驳：杀犯吗？虽负法律责任，义杀犯。因两，因选择丧。
，选择，干预。因权力。
立刻反驳，太冷漠，点儿味。
景涛边听，边向近脑筋颇显灵光直言徐平，
“平，。”
“。爱因思坦曾，问题，百分九十五间思考怎问题，百五间寻找答案。，妨先分析怎问题。”
“实际伦理问题，比本属帝某权利，交给凡。实活，却往往身边。”
“真临选择，需脑筋算计吗？需良衡量吗？需某实念约束吗？或者，干脆真帝，随欲做选择。管怎，必须答案，因输口需答案，哪怕犹豫决够付诸答案。”
“况，应该帝盲角。帝盲角，类随掌控十分盲目由角。”
“问题深刻，它让每认清浩瀚垠宇宙，量边灵，角色什。”
“约束灵魂明白点儿，处由境界，才更清楚清。”
徐平长篇论条理井言，推陈新标新立异观点，让景涛深深感惊讶。
课，景涛向徐平提，合篇论文。帮助做文字资料工，二进步提高徐平专业水平，三让徐平积累定资格，将考研够派场。
徐平喜望外，满口答应。
回，徐平兴高采烈沈佳件，沈佳高兴搂徐平脖使劲儿亲几口。
徐平接沈佳，“咱俩合篇论文呀。早，题目爱因思坦相论溯源。负责物理专业方，负责哲方。”
“啊，太！题目太！”
“佳佳，？，探讨话题。”
“啊，，光探讨让怀孕。嘻嘻。”沈佳两认真讨论术景，禁向往。