科院。
数与系统科研究院，应数研究。
刘佟恩找几数领域院士、教授，研究、理解赵奕提交项目理论，研究进展并理。
始刘佟恩觉，概员临找关。
办法。
定位系统超级项目，计划射卫星数量几十、百颗，持续间肯定超十。
直做投入，直努力完善。
项目展程，肯定分支项目，‘信息压缩技术理论研究’项目，今二月份临刚提，主提，卫星定位、影像传输算法，拖累卫星整体性。
“果够完善数字压缩技术理论算法，肯定提升定位及影像传输等方性。”
提点，马级重视。
级重视并表示完，内术偏科问题展，找研究应数专很容易，找完套数理论专非常困难。
数理论项目，找专门项目组做很难完。
级决定找专门做，做方，尽努力做，启点。
刘佟恩副设计师，连续找两。
交通陈恩平教授，理论数专，取错果，拥计算机博士位，附带软件工，四十岁左右纪，精力完项理论研究。
另赵奕。
级提项目，才刚半间，针持续几做项目，半间实太短暂，短暂刘佟恩找齐，更立专门研究组。
赵提交项目报告，刘佟恩向级打报告，找专门研究、审核项目，研究组申请临组建，几科院数研究员。
其院士、两研究员、五副研究员，科院数担任正职研究员，水平肯定问题，几做研究，项目报告内容理解缓慢，很快找原因。
“应该找软件。”
“很逻辑计算机关，研究数，懂整体框架。”
“，应该找计算机，什进展。”
“赵奕快吧？”
几向刘佟恩。
刘佟恩则感觉很羞愧，科院专，每放内术圈，金字塔层物。
结果别完数理论项目报告，很相关标注，研究竟进展缓慢？
估计相信。
其实理论数研究才缺乏直接相关。
哪怕科院数，找研究纯数果专容易。
内术体制比较重视实际果，数论、纯数、应数系统理论等等，非常难果领域，研究领域，短间果几乎，果留容易，份稳定科研岗位工，何继续做研究呢？
做数理论研究，部分五十岁，几乎欲求教授，甚至老院士。
实况，科研究容易果龄段25岁40岁，超50岁再研究果，非常非常困难，因纪已经，创新力比轻差很，科尖端研究，需恰创新力。
理论数研究员缺乏原因。
慢慢。
……
赵奕准备三合市，留两，因希望休息。
另外，等许超帮忙空运机器核组件。
刘贺敏教授邀请趟科院，帮机器安装先进进化算法程序，直间。
。
正巧趟科院，机器升级，顺便解进化算法。
科院软件给安装程序，肯定拥基础功，很方并完善。
，关系。
程序安装，慢慢进修改完善，候机器变更加智，够做更。
三。
午。
点钟太阳火辣辣。
赵奕穿短裤，体恤，运鞋，身背书包，副轻松打扮，站科院数门口。
保安亭阴凉处，拿机给刘佟恩打电话，“门口。”
“先等儿，马。”电话传急忙喊声。
赵奕等。
保安直站背阴处，问，“位……，找谁呀？”
数距离科技术很近，少研究员，科技术兼任教授，偶尔几边。
“刘佟恩，刘院士。”赵奕名字。
保安皱眉头，“找刘院士？刘院士带吧……”
“。”
“……”
保安正什候，儿走几，刘佟恩牵头走，远远喊，“赵奕！赵奕！”
赵奕走。
刘佟恩热拍赵奕肩膀，“热热，路辛苦啊！”
“终等！”赶紧给赵奕介绍其，连续介绍名字，才实点儿热，赶紧照顾群进。
门口保安疑惑问向旁边，“刚才伙谁呀？怎迎接？刘院士真热……”
“听吗？赵奕！”
“赵奕谁？”
保安指，恨铁钢，“虽保安，定记住，科院数保安。果分三六九等，属文化保安，做什研究，少应该解点数吧?”
“倒，刚才轻谁什关系？”
“赵奕啊！证明哥德巴赫猜，数界名。真孤陋寡闻！”
“吗？厉害？哥德巴赫猜，听，知什呢？”
“证明‘1+1’呀！”
“1+1，等2吗？证明？”
“，越简单东西越需证明，怎解真理？，，证明1+1等2，问。”
“……”
刘佟恩实太热，直接赵奕迎进议室。
赵奕及休息，被推帮忙讲解项目数理论问题。
感觉很适应。
算讲东西，需点准备吧？
刚，直接？
赵奕叹口气始，反倒被刘佟恩打断，“先急，等找齐，让再讲二遍……”
“！”
“集合……挺！”
赵奕才休息间，休息间长，短短，才刚觉睡，被喊件空旷教室。
课教室什区别。
教室坐三、四十，赵奕感觉脑袋点晕，扫眼注两熟--
刘贺敏！
陈明！
刘贺敏陈明科院教授。
刘贺敏研究进化算法专，进化算法理论研究，轻松登际顶级计算机杂志；陈明做复杂数完善工，际数表长演讲，参与物理代表团队。
教室，刘贺敏陈明很普通，排几颤颤悠悠老者，眼知级别高，应该某某院士。
……
几院士、群教授，坐教室准备听课，让怎口讲？
赵奕顿感压力。
哪怕际数，亦或做哥德巴赫猜报告，此压力。
概环境关。
空旷型议室，数百做报告演讲，教室，几十院士、教授，感受真完全。
赵奕深吸口气，勉强露笑容，干脆硬头皮始讲。
其实数字压缩技术理论内容，什难度，讲解难度，像给程做标注，因果思维做研究，清楚具体什方理解。
赵奕按照理解，点点做讲解，始体框架。
数字压缩技术理论，框架什难度，深入研究，设计体框架，内容具体实方法，才重。
框架讲解什问题。
接问题。
。
问题并赵奕，台，赵奕始详细做讲解，始听懂，因计算内容很繁杂，干脆直接给结果，却忽略其推导步骤。
赵奕理解，“理知吗？”
听懂。
明白刚才，怎突跳其方？
趣，哪怕听懂，其副认真表，跟赵奕讲解断点头。
候，听懂必须表听懂！
接继续。
赵奕讲解跳‘觉理方’始，随理论逻辑、计算深入，短间讲完，慢慢加快速度。
像做哥德巴赫猜证明报告，花费整间，挨方详细讲解，方很简单干脆跳，才几内完报告。
。
赵奕做项目报告，体思路解释，快速跟进慢慢讲解。
更听懂。
更听懂，左右，跟讲解思考、点头，继续跟讲解思考、点头。
赵奕跟思路，科院数，果几刷，竟全跟。
“厉害啊！”
“其数！”
“刘贺敏教授跟奇怪，陈明计算机研究，竟跟。”
“排院士，始思考？难理论基础，进拓展？”
赵奕思考再次加快速度，结果像跟。
终。
。
赵奕声抱歉，打瓶水咕咚咕咚喝。
刘佟恩终反应。
刚才候，打肿脸冲胖，明明跟思路，偏偏强撑听懂。
早听懂。
其听津津味，怎呢？
其听懂，根本关系，项目负责，导航系统副设计师，需项目负责。
刘佟恩深吸口气，忍住赵奕，“赵奕啊！刚才讲听明白。”
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“哪？刚才边缘效率计算？”
“，再往。”
“解压缩数据转化？”
“，再往……”
“判断分析、计算模块，应该……”
“再往……”
赵奕点理解。
刘佟恩硬头皮，“…………完框架……”
赵奕张嘴半，“……才刚始吗？”