爱德华-威腾直扭头门口，脸差点写‘什’三字（字母），完全句认真研究，句突转折……
，走？
坐呆愣半，才扭头问向周立，“什走？”
“啊？”周立稍稍适应，间理解，“约。”
“晓晴？约？约？”
“呢？”
“……正交流问题，重数问题、M理论问题。”
“怎？”
“明白吗？”爱德华满思议，“M理论，或者数研究才重，正快速取进展！且重进展！”
“知。”周立理解点头。
“知什？”
“……”
周立被堵句，真正，明听懂，数构架方，真听懂，简单概，“研究突破维空间界限问题，2N次方突破口，吧？”
“觉2N次方，很质量关，或者很重因素。明白。”
爱德华-威腾怀疑向周立，再质疑，做非常礼貌。
干脆，“吧，谈谈法吗？站角度、理解，许很帮助。”话音语调非常真诚，真继续谈问题。
周立张嘴什，半才低头眼间，遗憾，“真很讨论，威腾先，今太晚，果再回，许遇庭问题。”
爱德华-威腾马反应，“处理关系，吗？”
“呃……”
“某程度，。”周立完接待负责打招呼，赶紧走。
爱德华-威腾环顾整房间，剩接待负责，门口站三五粗安保员，顿感觉世界变孤寂，叹口气负责，问，“吧，确实晚，住哪？”
“。”
负责接待松口气，希望快点安排，否则继续跟熬夜，解释，“赵院士交流术，住近方便。”
“谢谢！”
爱德华-威腾再眼赵奕房间，桌拿走几份刚才讨论计算草稿，叹口气。
……
接连续两，爱德华-威腾再见赵奕，始打听赵奕哪，干脆打听打听，因赵奕明确周再继续谈问题。
等熟。
卡蜜拉，赶政员，两飞机路，显风尘仆仆。
卡蜜拉抱怨，“校夫吵架，负气走，果知分居几，真。次先。”
“啊，威腾先。”
名政员跟。
爱德华-威腾两抱怨，哪，因连续两见赵奕，直希望继续交流问题，结果等等真花谢，赵奕等回。
耐。
比，跟负责处转转，止负责，什科技处。
专门问，‘粒边界理论’法，非常支持，并给予很高评价，顺带抱怨赵奕，“才创造伟理论。才更应该待办公室，处玩。”
“刚才听建立专门儿粒数研究机构，核围绕粒边界理论。”
“法真，非常，提，让赵奕专做相关研究，周末给放假，孩儿约。果，进重研究做，定给低评级，批评……”
其听视眼，表显非常奈，何尝赵奕做粒数研究？
，做啊！
卡蜜拉知爱德华-威腾郁闷原因，跟变郁闷，点期待，真喜欢赵奕，喜欢聪明、识认真，真正才身异魅力，内深处点儿希望，赵奕孩儿分，哪怕孩儿救，性格很讨喜欢、很爽朗，争夺男问题，亲亲闺蜜算什呢？
结果……
关系真，赵奕，放弃继续爱德华讨论研究新。
“真比！”
卡蜜拉仔细孩儿，产淡淡失落。
……
周。
赵奕终回。
实，周午回，连续玩两，实疲惫，呆教师楼边休息，二早才回职工宿舍。
职工宿舍整理东西，随直接物医研究。
星期跑趟实验室，需关实验室项目研究进度，帮张薇、刘杰等，解决研究碰问题，或者提建议等等。
工费少间，效率却非常高。
赵奕实验室呆两，随间干脆半节课，早早食堂吃饭，才真正回职工宿舍。
爱德华-威腾知赵奕回，早早等门口，住赵奕，始频频向楼，或者扫眼楼，，搬躺椅，坐楼窗口，拿份杂志翻翻。
赵奕正往楼走候，卡蜜拉已经帮忙提汇报，“爱德华，赵奕回！”
“吗？”
爱德华-威腾猛站，站楼梯口直盯，亲眼赵奕步步走，神色甚至激，“终回！”
“啊？”
赵奕爱德华-威腾楼梯口迎接，赶忙，“别站啊，进，回吗？”
“等两。”爱德华-威腾语调幽怨，“两，直，什研究放位呢？”
赵奕尴尬笑，随正解释句。
爱德华-威腾则继续，“什明明研究放位，取果呢？”
“……”
赵奕点明白爱德华-威腾思，夸奖讽刺？
或许？
摇摇头解释，“错。直研究放位？提，工间。”
“做研究分工间？”爱德华-威腾力抿嘴，幽怨，“，午呢？干什？等午……”
“研究啊！”
赵奕点头，“医，物医研究，间实验室，研究做。”
“医研究？像听，，研究更重吧？”
“医更重！”
赵奕很明确，“主做物医研究，数、粒数，感兴趣附带做。”
“……？”
爱德华-威腾更加理解，问，“医，什研究，医技术员，医研究，借助仪器，研究医，太浪费。”
话充满术鄙视。
顶级数、理论物理，站术鄙视链金字塔顶端，医研究、物研究，站层，其实定理，顶级数真正才，却很少医研究者被认才。
赵奕倒‘术鄙视’法，，“法。觉医研究非常重，且很思，首先，医研究很应景，重研究惠及全类。”
“且医研究很新，包括阵，2CV-炳氢分庆蛋白，艾滋病治疗非常效果。”
“很思，除治疗疾病外，其收获。比听，基因技术，分析类基因，许利针基因某变，让类科方式实长寿。”
赵奕哇啦哇啦，爱德华-威腾选择‘屏蔽’，段话倒挺清楚，思考恍悟，“原啊，医研究延寿？确实，实！”
“够延寿，活几十，几十做研究，更间放粒数、M理论研究方……”
“真错法，直感慨已经老……”
赵奕听感觉新奇。
明明‘延寿’，让类变更加健康，结果爱德华-威腾，怎变‘活几十，间做研究’？
底怎推？
赵奕默默摇摇头，决定爱德华-威腾争论，方爱怎理解怎理解吧，反正伟。
……
赵奕爱德华-威腾重新交流问题，两马沉浸其，做研究确实很错，互相提供思路，交流数问题，针新法做照。
研究顺利做，依旧需更灵感，更法。
连续几间，直围绕二n次方进论证，结果实质性收获，爱德华-威腾半，“暂论证2N次方，它法，设定，果研究，设定，纯粹由量组粒，边界包含含‘二n次方’单位量点。”
赵奕仔细，朝爱德华-威腾竖拇指。
爱德华-威腾则继续，“，做论证。果分论证，觉很难收获。”
“。”
始围绕赵奕法，进数构架详细研究。
顺畅。
做‘假设’，确定推断：包含质量粒，外围量点取值包含‘2N次方’，赵奕真正完论证粒，纯粹由量组光。
另外，单单论证光，光常见粒，理论包含‘2N次方’单位量，针光做研究义，需研究二N次方关，存质量粒。
数构架问题。
做数计算候，接再进演算，被‘希格斯场’，或者‘三维空间’限制，继续做续研究，肯定解决问题。
两直盯白板、草稿纸，候眼神。
赵奕拖巴仔细，知长间，脖，肌肉变僵硬，扭头眼爱德华-威腾，干脆站走门外走廊，站窗向远处操场。
铺草皮操场。
草皮，提供足球场，几排颜色艳丽花朵，石墩、石椅其点缀，远远像花园，供休息方，气候坐石桌习。
“许应该走走？”
赵奕，觉什义，像，抱本书操场，周围环境非常舒，几真正习？
部分享受环境已。
校真正习方，图书馆或者习室等，相比较安静、氛围方。
回空间问题。
碰问题，数塑造被空间限制，因法解释问题：粒距离很远！
，牵扯另外问题：镜称及宇称守恒！
两者叠加很复杂。
赵奕很难口气理清思路，正仔细思考候，听楼梯口传声喊，“赵奕！”
扭头，胡志斌，身边跟……王刚老师？
赵奕胡志斌王刚，脑刚才问题，仿佛抓住什灵感，希望突被打扰，马声喊句，“胡老师，停！Stop！”
“怎？”
胡志斌单举空，完全停，脸表显十分解。
赵奕伸做阻拦，按住额头，似乎仔细思考，嘴识，“停，别。”
“……？”
胡志斌明白。
王刚马回神，恍悟，“听，赵院士威腾先做研究，定什！”
“什？”胡志斌解。
“……称问题？”王刚思考声，“，让别，停，伸左放额头，什思呢？间分界线，镜称……”
“理啊！”
胡志斌顿恍悟，马跟赵奕做，边解释，“应该镜称。伸左、伸右，称！”
“次左腿！”
“右腿！”
“朝走，朝走……见，王刚，告诉，干什！”
“恩！”
王刚认真，“伸右、放肚、拽拽裤腰带、两臂平举、跳……”
“再跳……”
“站吧，站直！左右扭扭腰，扭扭腰……再扭扭…………”
“吧！”
胡志斌再扭腰，识劲，及什，理院院长周立斌走楼，转拐角正巧……
？
周立斌惊讶停住脚步，口问，“胡老师，干什？楼梯口……撒-尿啊？”
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随话音变训斥，“老师，定注形象，什啊，幸，见，让志、见，什！”
“什！”
“￣□￣｜｜！￣□￣｜｜！￣□￣｜｜……”
胡志斌带尴尬机械般扭头，解释句才赵奕早进门，“……”
扭头向王刚。
王刚‘嗖’，周正斌身边冲，留句，“周院长，，先走！”
“给站住！”
胡志斌十九度绝望咆哮……