“知什，顶级研究员，竟全听赵奕，连讨论讨论，像教狂信徒！”
“做科研，科、研究，搞崇拜！”
“每……”
“唉！”
邓丙哀声叹气走主实验室。
知赵奕很厉害，鼎鼎名数、物理，物医研究，很突破性果，算顶级物医。
呢？
顶级怎呢？
任何错，科问题，肯定详细进论证，实验设计方方搞清楚，才进实验设计，才更希望获果。
另外，神经研究，赵奕专业。
真正专业……
“！”
邓丙重新变信，，其怎关系，影响研究。
本赵奕负责‘神经信号传输’研究项目，项目主负责，决定实验方法权利范围内。
邓丙则项目，辅助‘神经信号传输’研究。
等回实验室，按思专做数据记录分析，明再进次黑猩猩脑部刺激实验，记录数据，许东西。
二，工员帮助，邓丙做二次黑猩猩脑部刺激实验。
邓丙申请神经信号传输研究项目，因专业性问题，研究方向很，偏重脑神经传输、修复。
职业关。
名神经外科医，关修复脑部神经损伤，治疗智商障碍及其精神疾病，枢神经紊乱导致瘫痪，等等。
邓丙实验目，找方法，让黑猩猩脑部神经变活跃。
脑部神经直很活跃，‘更加’活跃容易，理论，脑部神经异常活跃，许带附带效果。
负效果且。
正效果，让体完脑部神经修复。
正效果极具研究价值，让脑神经更加活跃，且体造严重损伤，很容易。
目，基础脑部周围神经进刺激，长间物理刺激，许造神经损伤，尤其主干神经，损伤果非常严重。
，邓丙做常规刺激实验，试刺激黑猩猩脑枢、耳畔记忆力影响主干血管处神经，及嘴角处触觉灵敏部分，使几方法，比电刺激、物理刺激，甚至食物诱惑……
等等。
系列神经刺激实验程，邓丙测试数据收集，随进详细整理。
赵奕敲门走进。
邓丙正整理数据，关问，“听今进实验，什需吗？”
邓丙归属实验室，关。
邓丙始摇头，随郁闷口，“切很顺利，……”犹豫半，，“黑猩猩健康！”
“啊？”赵奕理解，实验象健康？
邓丙解释，“做脑部神经修复类研究，它非常健康，脑补神经任何异常，收集常规数据。”
“果换存智商障碍，或者其什脑神经问题黑猩猩。”
“……”
赵奕听疑神疑鬼，邓丙？
伙脸厚黑，许研究，黑猩猩变智障猩猩？
果，怎办呢？
办法！
黑猩猩实验室，研究材料，‘猩权’类存，物保护组织管。
赵奕忽猩猩，觉应该拯救，连忙转移话题问，“实验吗？”
倒什。
邓丙简单介绍脑神经刺激实验，给赵奕展示收集数据，并明数据重性。
果换其，电脑繁杂数据，感觉头。
赵奕则坐，认真数据，随思考问，“希望数据分析东西？比，怎伤害黑猩猩况，让它脑部神经变活跃？”
“！”
邓丙点头肯定。
赵奕深吸口气，黑猩猩拯救希望，马，“，给建议。电波刺激黑猩猩舌头。”
“电波刺激舌头？”
“嗯。试试。”赵奕确定，随邓丙聊几句，转身走。
黑猩猩。
健康黑猩猩真挺，许明外呢？
实验室。
邓丙力撇撇嘴，“怎赵奕指导实验？刺激舌头？电波刺激？传输信号？……刺激舌头，副啊!”
“真奇怪，简单方法，怎呢？”
“试试？”
邓丙力摇摇头，觉听赵奕似乎点怪怪，电波刺激舌头听，确实错方法。
决定试试。
虽赵奕明原因，实验思路况，试试坏处啊。
邓丙决定，马通知相关工员，定进新刺激实验。
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很快。
间。
迫及待始断电波刺激黑猩猩舌头，并查设备收集脑神经主干通路反应数据。
实验进途，邓丙效果，因设备收集数据，明显比次高点。
虽点点，足明，黑猩猩脑部神经，变比平活跃许，算‘异常兴奋’。
邓丙顿感非常震惊，非常兴奋，终找方法，伤害黑猩猩提，让黑猩猩脑部神经变更加活跃。
此。
被打麻醉药并固定住黑猩猩睁眼，它眼神充满愤怒恐惧光芒。
！
变-态类！
方竟让它张嘴，舌头露，断金属接近，舌头像麻？
怎回？
怕类究竟干什？难特殊癖吗？
“太怕！”
黑猩猩恐惧快哭，越恐惧，方似乎越兴奋，蹦蹦跳跳唠叨停。
“效果很！”
“舌头进电波刺激，它脑部神经变非常活跃。”
“果长期进刺激呢？让它脑部神经经常活跃，许给体传达信号？激脑神经修复……”
邓丙念叨眼亮，眼简单神经刺激实验，结果却非常义，且很值长期研究。
等神经刺激结束，马交工员，“待黑猩猩，给补充营养！”
“脑神经活跃，消耗量营养物质……”
等工员离，邓医仔细实验，忽感觉劲，由陷入深思。
“像听赵奕？”
“什？”
“已经听赵奕吗？算听，论证明白，像什，告诉怎做……”
“犯其错误？”
“！”
“错误吗？实验，……”
邓丙怎觉怪异，陷入死循环。
本应该听赵奕，结果听并试做，结果实验，经论证。
赵奕解释，做解释。
肯定论证。
“……什呢？难，听赵奕，连问问原因吗？”
“，听，听呢？”邓丙陷入思考科研选择迷茫状态。
另边。
张薇朱琦螃蟹腿细胞膜测试实验进展缓慢，因详细测试每部分细胞膜震颤，实验准备很复杂，程显很复杂，需很高操求。
慢慢准备，慢慢进实验。
“需短间。”朱琦赵奕。
短，具体久，，肯定、两星期结束，止做实验，做很重复性实验收集数据。
方，赵奕帮忙。
实，部分医类研究此，需很反复实验收集数据，再根据数据推断内容。
比，螃蟹腿神经测试田崎二，博士做百次实验，郭百次‘效’实验，途肯定很操，或者其况引失败实验。
程很熬，研究点点做。
赵奕等待数据结果，倒急果，让实验室边做，慢慢等待。
迎重客--李宁。
李宁教授路劳顿远，首直奔燕华，本内身华，需找翻译，甚至连带，。
等燕华，李宁很快见赵奕。
赵奕李宁期待已，‘构建反重力体系’数论证，需反重力研究，需解研究，否理论共点，或者找灵感。
级别研究，灵感已经书本找。
教职工宿舍，赵奕见李宁，两直接谈，甚至几句寒暄，李宁迫及待谈谈研究，希望赵奕顶级数、物理认。
赵奕迫及待解研究内容。
“二十研究，觉引豪果，惜认。”
“直做超导材料反重力研究，记二十，拿斯坦福经费补贴……”
李宁指斯坦福反重力研究科研补贴。
斯坦福物理系致力研究反重力问题，反重力领域研究，每投入超亿元，补贴给相关项目、科研员。
李宁斯坦福教授，研究超导反重力问题，申请经费补贴。
继续，“，十，甚至研究欺诈，几篇表讨论杂志论文，且直被证明。”
“相信，研究正确。”
李宁场白，始认真做讲解，‘超导反重力’研究，主核‘晶格离’，超导材料晶格离，吸收外界电磁场量，处量态，身进快速旋转。
“，产随间变化引力场。”
“认，至少理论，晶格离非常物质，它警惕结构，离占据主导位晶格。模型晶格高速旋转候，周围粒场稳定，很复杂变化……”
李宁认真。
离，指原或原基团失或或几电形带电荷粒。
离晶格，离，离键形式组‘方格’，其结构非常特殊，导致难象影响。
离晶格超导理论研究核。
李宁‘超导反重力’理论，建立离晶格高速旋转，产变化基础，认离晶格高速旋转，直接影响粒场，微观扩展宏观，印象引力。
“离晶格高速旋转，形全新场力，它周围粒场重叠，减引力。”
李宁认真。
赵奕仔细思考，觉李宁太。
质疑‘超导反重力’理论，认即便理论立，新产引力场，应该‘形新、其场产场力’，微观角度，离晶格旋形新场力通。
。
果抛微观因素谈，宏观进分析，李宁理论圆其。
赵奕必须微观角度考虑，希望建立引力、空间关粒数体系，再构架数体系，研究怎才‘反重力’。
微观理论实践重步。