杨振兴并受其影响。
爷爷，十分信：“爷爷，其实觉慢，儿等客点菜才练。
几儿轮番儿停儿接儿练，效率快很。”
听杨振兴话，直接傻眼。
数回答，任谁杨振兴居刚才番话。
林志梁安更停冷笑。
‘打肿脸充胖，演什演？候办怎今吹牛！’
杨兴盛孙信霸气回答十分满。
点点头，欣慰，儿依严肃：“恩，错，信儿，量力，旦头。”
斟酌，继续：“先点点儿逐渐增加吧，先练习两技法。”
哪知杨振兴直接：“爷爷，两少点儿，三吧。”
“三？刚量力，应付？”
“问题爷爷，习三技法正合适，数。”
“，既此，今儿教三烹饪技法。”
爷孙俩话，周围早已经听进，因实法听。
叫话吗？
习三烹饪技法，正合适，球错吧？
其怎、怎，爷孙俩乎。
本孙私灶，让其旁听跟块儿已经很错。
照顾绪？玩笑呢！
“先教?、熘烹三技法。”
随杨兴盛始讲解，杨振兴熟练拿本，始记录内容。
“?法早宋代已经，写‘焅’，直晚晴，‘?’字才，比孔府名菜‘?虾’。
?将经热油速炸或者沸水焯透食材，加入汤或水，调味料，微火烧至熟透，再旺火收浓汤汁使裹食材技法。
方法跟锅塌较接近，管火候菜颜色、口感。”
“熘将经炸、煮、蒸、滑油熟原料，淋或投入芡汁快速翻拌均匀技法……”
“烹本烧煮，将……”
详细介绍完三技法思，杨兴盛喝口水润润嗓，正等孙本内容记完。
记完内容，继续：“?法接近锅塌，练习难度算很，熘分焦熘亦称炸熘、脆熘，滑熘、醋熘、糟熘；烹法分炸烹、煎烹。
接间，将技法分类全部并练习熟练，给半间，半，检查功课。”
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“爷爷，定努力！”
等杨兴盛讲完，周围除田文强张超，基本其。
早杨兴盛讲半，逐渐离忙。
，其实听听已经什关系。
别三技法，技法，杨兴盛继续讲新技法。
快节奏，跟，算杨振兴翻车。
知明，知力怎，跟杨振兴差距。
与其跟才，回按照节奏展。
适合才，追才，头竹篮打水场空，什东西捞，简单技法练。
其实点儿错。
像习，让普通班跑实验班课，哪赶进度？
回头真绩非提高，反落千丈，普通班绩呢。
方。
按照节奏并表示点儿主习，靠近实验班。
跟习借方笔记或者试卷紧吧？
进劲头，直向高处，怎激励进步？
再等抬头候，影。
关键什候被领先，点儿知才悲。
田文强决定始奋张超态。
认法跟杨振兴比较，并妨碍跟旁边儿习。
即使练，儿记，等候轻松很。
定通间间练习长，经验体悟。
候习反更快呢！
两提高，杨兴盛等几老授，管几老师傅两师傅李明、杨红兵。
进资源关注倾斜。
田文强店重点培养未头炉师傅，并感觉任何。
仅仅觉完回，师爷师傅更关注。
张超立马感觉，毕竟次被此待，。
比往客点单，暂厨荷王，负责分配点单谁烹饪杨兴盛照顾两头炉师傅。
按照两分别擅长做什菜分配制。
再杨振兴稍微照顾。
其管擅长什，正练习什，轮流按照点单顺利烹制。
张超，正练习烧菜，指明谁烹制候经常点负责。
烧蹄筋儿、烧豆腐、红烧肉、红烧鲤鱼等经典菜普通菜，几乎每点单分给。
益倾斜，让张超厨艺涨很快。
毕竟见儿练习次，涨活儿难。
别并注细微区别待，张超跟任何提，包括师兄林志、田文强师弟梁安。
本闷声财法，决定尽少跟俩混。
因已经尝真正努力带给甜头。